小學體育與健康室內(nèi)課教案-資料下載頁
2025-10-09 13:16本頁面
【正文】 方法。六、總結(jié)本課的內(nèi)容。七、布置課外作業(yè)1． 把今天我們學習的養(yǎng)生之道的方法寫成信給爸爸媽媽、爺爺奶奶。2． 復習已學游戲。八、師生再見。征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。就像驢子面前吊著個蘿卜就會往前走。正因為有那個目標，你才有勁兒往前走。第四篇：體育與健康室內(nèi)課教案體育與健康室內(nèi)課教案老師：陳春天 年級。五年級教學內(nèi)容：運動損傷的預防教學任務：了解運動損傷的概念及發(fā)生原因；掌握預防運動傷害的方法。教學目標。，以減少運動事故傷害發(fā)生并維護身體健康。能力指標 ： 養(yǎng)成良好的健康態(tài)度和習慣。2說明并演練預防運動傷害的方法。教學資源 :。教學流程 ：‘運動損傷的預防’的資料?！\動損傷的預防’的圖片及教學資料。二、運動損傷的概念和分類：定義：體育運動中，造成人體組織或器官在解剖上的破壞或生理上的紊亂，稱為運動損傷。分類：運動損傷按時間可分：新傷和舊傷；按病程可分為急性損傷和慢性損傷；按性質(zhì)可分為開放性損傷和閉合性損傷；按程度可分為輕度、中度損傷和重傷。三、運動損傷發(fā)生的原因：認識不足，措施不當。對運動損傷預防的重要性認識不足，未能積極地采取有效的預防措施，易導致運動損傷的發(fā)生。準備運動不足：A、同學們不做準備活動就進行激烈的體育活動，易造成肌肉損傷、扭傷；B、有的同學，準備活動敷衍了事，在神經(jīng)系統(tǒng)和各器官系統(tǒng)的功能尚未達到適宜水平，運動也容易受傷；體育基礎差、身體素質(zhì)弱，或動作要領掌握不正確，一時不能適應體育活動的需要，或不自量力，容易發(fā)生損傷事故。組織紀律混亂和違反活動規(guī)定也是造成傷害事故的原因。如我們五年級有的同學經(jīng)常不遵守紀律，違法活動的要求，這樣的同學就容易受傷。思考題：體育課中的準備活動有哪些作用？運動損傷發(fā)生的原因有哪些？四、運動損傷的預防我們要學習運動創(chuàng)傷的預防知識，克服麻痹思想。遵守紀律，聽從指揮，做好組織工作，采取必要的完全措 施，如：檢查運動場地和器材，穿著合適的服裝與鞋子。我們要在激烈運動和比賽前都要做好準備活動。要根據(jù)自己的情況選擇活動內(nèi)容，適當控制運動量。同學們要掌握運動要領，加強保護和幫助。加強醫(yī)務監(jiān)督，提高自我保健意識。學生討論：結(jié)合我們五年級學生的上課情況，討論在體育活動中預防 運動損傷，應注意哪些事項？第五篇：體育與健康室內(nèi)課教案大嶺山鎮(zhèn)中心小學一年級體育課教案授課教師：陳李雅、楊燦培、林志遠室內(nèi)課一、作安全常識和韻律活動 二．教學目標：。，逐步學會一些科學鍛煉身體的方法和自我保護的技能。，增強自我保護意識。，動作方法。能隨音樂節(jié)拍進行練習，發(fā)揮自己創(chuàng)編動作體會樂。三．教學的重點難點：重點：使學生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點。難點：使體育課上的安全意識在腦海里得到深化，并能在今后的學習中自發(fā)的運用。四．教具準備：多媒體、卡片、紅五角星。五．教法與學法：、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學習的內(nèi)容直接提供給學生，讓他們?nèi)グl(fā)揮，去探索，去想象。、誘導學生進入教學情景，通過電化教學，增強直觀性和趣味性，并滲透集體主義和團結(jié)合作能力的教學。以學生為主體，通過學生嘗試與猜想和學生實際參與突出教學的重點和難點。六．教學過程： 。①出示雜技圖片，思考問題。學生大膽猜想，各敘己見。②教師歸納出示課題。揭示問題：天鵝有危險嗎？學生舉例說明。教師歸納知識點：聽從指揮有秩序。：上體育課前對于身體不舒服的同學應采用什么方法？ 學生口答，教師加以說明。出示第二個知識點：身體不適停運動。：體育課上還有那些安全知識？學生討論，各自發(fā)表見解。：電腦聰聰帶了幾個動畫故事，里面講的也是一些安全知識，想知道是什么嗎？讓學生自己選擇看的順序，出示解答、評比、總結(jié)。出示三個知識點：做好準備防扭傷，相互幫助學保護，檢查器械再運動。，學到什么知識？ ：動物摸仿操。學生看錄象，然后跟著進行分解練習。跟音樂完整練習。學生創(chuàng)編動作進行練習。：同學之間互評各自的表現(xiàn)，看誰得的五角星多。
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