三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元試卷分析-資料下載頁(yè)
2024-10-21 16:40本頁(yè)面
【正文】 活、開放的試題。結(jié)合具體的生活情境培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，利用數(shù)學(xué)信息進(jìn)行交流的能力。比如解決問題里面還有超市購(gòu)物的問題等都是結(jié)合具體情境考查學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。大多數(shù)的學(xué)生書寫規(guī)范，字跡雋秀，在豎式計(jì)算時(shí)用尺子打線，解應(yīng)用題時(shí)思路清楚，答語(yǔ)寫完整等，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真仔細(xì)，這和平時(shí)的良好習(xí)慣的培養(yǎng)是分不開的，這為他們今后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，提供了保證。三、對(duì)今后教學(xué)的幾點(diǎn)啟示：上好每一節(jié)課，新課上充分讓學(xué)生在具體生活情境中學(xué)習(xí)新知識(shí)，練習(xí)課上幫助學(xué)生加強(qiáng)知識(shí)聯(lián)系，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，建構(gòu)知識(shí)體系。幫助他們學(xué)會(huì)綜合地運(yùn)用知識(shí)解決問題。并注意適度、拓展提升，提高學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)解答問題的能力。注意良好習(xí)慣的培養(yǎng)。在小學(xué)階段養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將使使學(xué)生受益終生。（1）、除了媽媽要求的意外，我還要多學(xué)一些。（2）、到了學(xué)習(xí)時(shí)間，我會(huì)馬上開始，不向后拖。（3）、我喜歡學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)時(shí)總是很有興趣。（4）、我一旦開始學(xué)習(xí)，就會(huì)集中自己的全部精力。（5）、我不會(huì)占用學(xué)習(xí)的時(shí)間說一些沒有用的話或者做一些其他的事情。（6）、我遇到不會(huì)的問題時(shí)不放棄，努力去解決。（7）、我認(rèn)真完成作業(yè)。（8）、我先確立目標(biāo)，然后學(xué)習(xí)。（9）、我上課時(shí)認(rèn)真聽老師講解。要提高課堂教學(xué)效率。解讀教材要做到高于教材，又很熟練地駕馭教材，教學(xué)過程要到位，給學(xué)生探索知識(shí)、解決問題的時(shí)間和空間。特別在練習(xí)環(huán)節(jié)，注意挖掘習(xí)題資源，設(shè)計(jì)有坡度、有強(qiáng)度的練習(xí)，讓學(xué)生練有目的，練得有趣，練有所得,幫學(xué)生理解知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)，形成技能，形成良好的習(xí)慣。4．加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。在日常的教學(xué)中，我要重視學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。以后多與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙，幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)方法指導(dǎo)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。四、改：針對(duì)出現(xiàn)的一些問題，仔細(xì)的分析后，覺得從以下幾個(gè)方面進(jìn)行彌補(bǔ)，有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)，有利于成績(jī)的提高。抓好常規(guī)的練習(xí)，數(shù)學(xué)課就是“方法加實(shí)踐”，教師一定要在日常教學(xué)中對(duì)學(xué)生的要求不能低，每個(gè)學(xué)生我們都要嚴(yán)格訓(xùn)練，特別是最基本的計(jì)算和學(xué)習(xí)的概念，非得加強(qiáng)。教師可以從每天的作業(yè)中安排一定量的計(jì)算，讓學(xué)生天天練，每天的練習(xí)一定要精挑細(xì)選，從類型到數(shù)字的特點(diǎn)，練習(xí)的搭配都要仔細(xì)認(rèn)真。概念的記憶可以分背和應(yīng)用，背是必要的，特別是對(duì)關(guān)鍵字的理解要做到眼到心明，應(yīng)用時(shí)我們要用具體的實(shí)例加以說明，讓學(xué)生有更深的記憶，理解的記憶和實(shí)踐的應(yīng)用，只要做得到位學(xué)生絕對(duì)能夠很好的掌握。
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