【正文】 說、上臺說、小組說、問答式的交流說”等方式；以學(xué)生“補(bǔ)充說、總結(jié)說、修改說、更正說、綜合說”等內(nèi)容來鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力、思維能力及快速組織語言能力。五 讓學(xué)生盡可能去“做”。學(xué)生自己動手做的過程，實際上也包含了思維與探究的過程，在此就要為學(xué)生設(shè)計、提供做的時間和必要的物質(zhì)條件。如在期末復(fù)習(xí)成語時，改變以往老師將一冊的成語找出來，讓學(xué)生抄、讀、記等，而是相信學(xué)生，放手讓學(xué)生自己去讀課文，自己去找、去抄、去積累，還要求學(xué)生比一比，誰能將一冊中所有成語全找出來。這樣學(xué)生在自己找的過程中充分體現(xiàn)了學(xué)生的自主性、積極性。六 讓學(xué)生批判與創(chuàng)造性的接受知識，展示思維過程。在這里營造寬松的環(huán)境，要求學(xué)生堅持真理，遵循事物的客觀規(guī)律，敢于懷疑前人，不唯書，不唯上。如學(xué)《詹天佑》一課時學(xué)生在敬佩詹天佑的同時，還針對他的“人字形鐵路的設(shè)計、”“中部鑿井法、”“相對鑿井法”談出學(xué)生自己的設(shè)計、想法，進(jìn)行合理的想象，科學(xué)的思維。又如學(xué)《蛇與莊稼》時，學(xué)生大膽地說：“莊稼得不到好收成的原因不僅僅是社被洪水淹死了的原因，還因為海水是咸的，破壞了土壤，使那里的泥土不適應(yīng)莊稼生長了，但過了幾年，由于天上下的雨水稀釋了以前被鹽水破壞的土壤，所以后來莊稼又豐收了，不光是因為有了蛇的原因等。學(xué)生用自己已有的知識經(jīng)驗進(jìn)行了合理的分析，大膽懷疑、敢于創(chuàng)造性的接受知識，充分地展示了學(xué)生合理的思維過程。七、教給學(xué)生“捕魚”的“方法”和“場所”。人們常說：“授人以漁，終身受用”，面對這個知識爆炸的知識經(jīng)濟(jì)時代，今天的知識明天就不夠用的現(xiàn)實，我們不能只注重教給學(xué)生“如何捕魚”的學(xué)習(xí)方法，還需要告訴學(xué)生 “捕魚”的場所，告訴學(xué)生學(xué)習(xí)的多種渠道和網(wǎng)上的龐大資源應(yīng)該在何處去找、在何處去學(xué)、在何處去發(fā)現(xiàn)自己所需要的內(nèi)容，怎樣去收集一些資料，從哪兒去獲取資料，即告訴學(xué)生收集資料、獲取信息的途徑和渠道。如通過報紙剪貼、通過書刊摘抄、電視錄音、收音機(jī)錄音、光碟、磁盤、網(wǎng)上下載、實地調(diào)查、自己生活體驗、專題采訪等。對于收集到的材料又怎樣來整理、處理這些資料，使之成為自己有用的資料呢？如從“電視”上知道“明天有雨”，你將怎樣處理這個信息呢？如明天你就要帶雨傘。又如你從“報紙上”看到一個中學(xué)生因考試成績不好，竟跳樓自殺輕生，你會怎樣想，你的心理會產(chǎn)生怎樣的啟示，如果自己也是一個承受力差，經(jīng)不起挫折的人，你面對這種情況會怎樣處理，是不是該調(diào)整一下自己的心態(tài)，正確對待考試呢？等等一些怎樣收集信息、獲取知識的途徑和處理信息的方法。只要我們轉(zhuǎn)變教育觀念，給學(xué)生留下時間、空間和機(jī)會，放手讓學(xué)生大膽地去想、去看、去說、去畫、去做、去懷疑、既教給學(xué)習(xí)方法，有教給獲取知識的途徑。就能培養(yǎng)學(xué)生自主、探究的能力和意識。搶凳子游戲教學(xué)設(shè)計一、活動目標(biāo)：⑴增進(jìn)同學(xué)之間親密感。⑵鍛煉學(xué)生的應(yīng)變能力和聽口令的能力二、活動準(zhǔn)備：：分為五人組和兩人組 三、活動玩法一：（以五名人數(shù)為例）人數(shù)到位后，聽音樂圍著椅子慢慢走，聽口令快或是慢，音樂停止，迅速搶坐椅子（以坐到位子上為準(zhǔn)）,無座位者淘汰出局，依次遞減，最后留下者為勝?；顒油娣ǘ阂巫雍腿酥g有一段距離，兩人手拉手候命，口令下，趕緊跑到椅子處，誰先到者為勝?；顒油娣ㄈ阂巫雍腿酥g有一段距離，一位同學(xué)跑過去拿好椅子，給自己的好朋友做，誰先坐下為勝，無座位者淘汰出局，依次遞減，最后留下者為勝。四、獎勵優(yōu)勝者給優(yōu)勝者每人獎勵幾顆五角星，讓他們品嘗到成功的喜悅。第二課堂活動設(shè)計方案年級：三年級第五篇：絕招教學(xué)設(shè)計16《絕招》教學(xué)設(shè)計【教材分析】這篇課文富有童心童趣，文中細(xì)致刻畫的小柱子這個人物形象躍然紙上。可以說，他是這個年齡段孩子的典型代表，很多學(xué)生都可以從他身上找到自己的影子：自尊、好強(qiáng)、不服輸。因此學(xué)生在閱讀時很容易產(chǎn)生情感共鳴。課文蘊(yùn)含著這樣的道理：只要勤學(xué)苦練就能練一身好本領(lǐng)，要練，就練對自己未來發(fā)展有用的本領(lǐng)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1．正確、流利地朗讀課文。有感情地朗讀人物對話。2．理解課文內(nèi)容，體會童年生活的快樂，感受童真童趣。、刻苦求知的愿望?！窘虒W(xué)重點】 理解課文內(nèi)容，體會童年生活的快樂，感受童真童趣?！菊n前準(zhǔn)備】課件。閱讀課本?！菊n時安排】 一課時?！窘虒W(xué)流程】一、啟發(fā)談話、揭示課題： 3 今天我們來學(xué)習(xí)《絕招》這一課，課件出示課題。①看了課題，你最想知道什么？（什么是絕招？絕技。一般人想象不到的本領(lǐng)和計策。）②你見過哪些絕招？ 一起來瞧瞧這些孩子的絕招吧?、畚覀冋n文里有幾個小朋友也要比比自己的絕招，讓我們一起去看一看吧！[設(shè)計意圖：從啟發(fā)談話入手，誘導(dǎo)學(xué)生理解課題，激發(fā)了學(xué)生的閱讀欲望。]二、初讀課文，感知內(nèi)容 5自由讀文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。請同學(xué)們借助拼音把課文讀通。認(rèn)讀詞語，檢查預(yù)習(xí)情況。ju233。 tǐng biē w233。i 絕 招 挺 著 憋 氣 唯 獨 sāi d232。ng sh249。 mǔ腮幫子 瞪 著 豎 起 拇 指chēng niān zu224。n gān g224。支 撐 蔫 蔫 攥餃子 尷 尬 liě xi224。n m249。咧 開 羨 慕 脫口而出討論：①文中有哪幾個小朋友比試了哪幾種絕招？并在書中劃出來。（三胖的絕招是憋氣，二福的絕招是空翻，小柱子的絕招是算數(shù)學(xué)題目。）②誰的絕招最有用？（小柱子的絕招最有用。）小柱子的“絕招”引來了大家的贊嘆，這個絕招是怎樣練成的呢？引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀課文。[設(shè)計意圖：指導(dǎo)學(xué)生初讀課文，了解課文內(nèi)容，整體感知課文，為下面的細(xì)讀課文作好了鋪墊。]三、深入體驗、深入理解 12什么是絕招？小柱子為什么要練絕招？（起因是和小伙伴比本領(lǐng)，卻樣樣都落后于別人，覺得自己“太丟人了”；小柱子回家后看見奶奶包餃子，在和奶奶的談話中受到啟發(fā)？（奶奶說，二福的絕招是天天跑體育場練出來了。他認(rèn)為奶奶說的話在理，明白了經(jīng)找是靠苦練出來的。）他練習(xí)了什么絕招？（兩個不過百的數(shù)做乘法，算得快、算得對。）為什么“伙伴們羨慕地豎起大拇指”？（小柱子的“絕招”出奇制勝，“鎮(zhèn)”住那些小伙伴。大家都十分佩服，所以大家都對他的絕招贊不絕口。）這個絕招是怎樣練成的呢？讓學(xué)生仔細(xì)閱讀課文的相關(guān)段落，并充分發(fā)揮自己的想象，進(jìn)行討論，從中體會小柱子勤學(xué)苦練的精神和爭強(qiáng)好勝的性格。引導(dǎo)學(xué)生對文中的人物進(jìn)行評價①你覺得小柱子的做法怎么樣？你應(yīng)該學(xué)習(xí)他什么特點？（自尊，好強(qiáng)，不服輸。）②你最佩服誰的絕招？閱讀了這一篇故事，你受到了什么啟發(fā)？或者說明白了什么道理？（只要勤學(xué)苦練，就能練就一身好本領(lǐng)；要練，就練對自己未來發(fā)展有用的本領(lǐng)。）[設(shè)計意圖：指導(dǎo)學(xué)生在評價、交流的過程中，加深對人物形象的認(rèn)識。引導(dǎo)學(xué)生在閱讀時產(chǎn)生情感共鳴。指導(dǎo)學(xué)生明白課文蘊(yùn)含著的道理：只要勤學(xué)苦練，就能練就一身好本領(lǐng)；要練，就練對自己未來發(fā)展有用的本領(lǐng)。巧妙地引導(dǎo)學(xué)生對科學(xué)知識、對刻苦求知產(chǎn)生一種價值認(rèn)同。]四、拓展閱讀、增加智慧 10引導(dǎo)學(xué)生閱讀閱讀課本中的小短文，把自己喜歡的句子畫一畫。[設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生朗讀，以拓展學(xué)生的思維，訓(xùn)練了學(xué)生的想象能力；升華了小學(xué)生的情感。]五、小練筆 10 想一想：你認(rèn)為生活中還有什么可以稱為絕招？你最佩服周圍人中的什么絕招，并問問他是怎么練出來的。可以的話，你也可以學(xué)一學(xué)。小練筆：（續(xù)編故事）下一次的比賽，會是什么樣的情景呢？[設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生寫作，以拓展學(xué)生的思維，訓(xùn)練了學(xué)生的想象能力；升華了小學(xué)生的情感。] 板書設(shè)計：三胖 憋氣時間長 天賦異斌二福 武 術(shù) 刻苦訓(xùn)練、堅持不懈 小柱子 口算乘法 努力學(xué)習(xí)、刻苦求知勤學(xué)苦練 堅持不懈教學(xué)反思要想上好課，需要多方面的準(zhǔn)備（研讀教材，備課，試教等），最重要的是平時應(yīng)多充實自己，多讀雜書，豐富自己的知識，多讀教育類的書籍，可以讓自己的知識在課堂上運用自如，調(diào)動課堂氣氛，完成教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中快樂，在快樂中學(xué)習(xí)。