【導讀】根據給定東、西、南、北中的一個方向辯認其余三個方向。誰能用這四個方位詞說一句話?大約是什么時候升起的嗎?是什么,現(xiàn)在就請大家來介紹一下吧。(小組內討論一下,然后完成自主練習第??茨銈冋l的方位感好?完成65頁第二----四題的實踐性題目。(小組活動,在實??梢元毩⑼瓿?,再全班交流,鞏固看路線圖的方法。常的實際生活中去?;厝ズ桶职謰寢屢黄饋硌芯恳幌?,可以查查《十萬個為什么》等工具書??凑l是個智多星!
【總結】信息窗三:變鴿子(新授)教學內容:教科書第8-9頁,1和0的乘法。教學目標:。1和0的乘法。教學重點、難點:掌握1和0的乘法。教具準備:實物展臺。教學過程:一、復習舊知。(展臺出示)3+3+3+3=()×()7+7+7=()×
2025-11-26 02:06
【總結】信息窗一:變花(新授)教學內容:教科書第2-4頁,相同加數(shù)連加。教學目標:,引入求幾個相同加數(shù)和的計算。,激發(fā)學生進一步學習的興趣。、解決問題的能力及合作交流的意識。教學重點、難點:從不同的角度進行觀察列出的加法算式不同。教具準備:實物展臺。教學過程:一、興趣導入,提出問題。由“看魔
2025-11-10 20:47
【總結】確定位置年月日教學內容書本第56—57頁例題、想想做做第1—4題。共幾課時1課型新授第幾課時1教學目標1.使學生在具體情境中,學會用“第幾排第幾個”以及類似的方式描述物體的位置,能根據“第幾排第
2025-11-26 10:02
【總結】認識角青島版二年級數(shù)學上冊學習目標:,知道角的各部分的名稱。,并能進行準確地判斷。認識類型判斷練習認識角認識名稱認識角的各部分名稱:頂點邊邊記作:讀作:角1.11頂點邊邊記作:
2025-11-02 06:14
【總結】練習六(1)年月日教學內容書本第68—69頁練習六第1~7題。共幾課時2課型練習第幾課時1教學目標,進一步掌握7的乘法口訣和用7的口訣求商的方法,并在應用口訣過程中熟記7
2025-11-10 21:40
【總結】“練習一(2)”學程導航課時教學計劃施教日期年月日教學內容第5~6頁6~10題。共幾課時2課型練習第幾課時2三維目標1.進一步讓學生經歷從簡單的實際情境中抽象出幾
2025-11-11 00:58
【總結】分類統(tǒng)計教學內容:義務教育課程標準實驗教科書(青島版)小學數(shù)學二年級上冊第93~95頁。教材簡析:教材以親近大海為主題,選取數(shù)游泳人數(shù)、數(shù)船的只數(shù)等素材,組織學生參與數(shù)據的收集、整理過程,進一步學習有關分類統(tǒng)計的知識。本課是在學習了簡單統(tǒng)計圖表、根據數(shù)據提出并回答簡單問題的基礎上,讓學生學會按不同的標準對事物進行分類統(tǒng)計。
2025-11-10 23:43
【總結】練習六(2)年月日教學內容書本第69—70頁練習六第8~13題。共幾課時2課型練習第幾課時2教學目標1.通過練習會用7的乘法口訣和7的乘法口訣求商解決實際問題,在解決實際
【總結】小小宇航員——回顧整理情景介紹:“回顧整理”以太空旅行為線索,通過宇航員乘坐飛船到太空,在太空中飲食、收發(fā)信息、撒播種子等活動,提供豐富的數(shù)學信息。利用這些信息回顧整理本單元所學的知識。教學過程:活動一:分析情景圖教學時,教師可先與學生交流有關太空方面的知識。出示畫面介紹小小宇航員在太空中的工作、生活情況。
【總結】青島版小學數(shù)學第三冊第五單元認識平均分東明小學王玫【教材簡析】它是除法學習的起始部分,是以分東西作為感性支柱的。教材從兒童的年齡特點和認知水平出發(fā),以一幅情境圖“森林聚會”童話故事引入,然后自始至終都圍繞著這幅情境圖進行教學,形成一個完整的情景串?!窘虒W目標】1、使學生經歷分物體的過程,初步感知“平均分”的過程,
【總結】信息窗2統(tǒng)計與可能性教學目標1、初步體驗有些事情的發(fā)生是確定的,有些是不確定的。2、能結合已有的經驗對事情發(fā)生的可能性進行判斷,并簡單地說明理由。3、在判斷可能性的過程中,發(fā)展邏輯思維能力,培養(yǎng)合作交流的意識。教學過程活動一師:大家喜歡大海嗎?你最喜歡到大海邊做什么呢?生答。師:讓我們一起去看一看吧
【總結】你知道太陽是從哪個方向升起的嗎?太陽從東方升起。除了東方,你還知道哪些方向?西南北東我們該怎樣正確認識方向呢早上起來,面向太陽,前面是東,后面是西,左面是北,右面是南,做游戲:聽口令,做動作。請你面向南邊點點頭請你面向西邊揮揮手請你面向北邊喵喵叫
2025-11-20 01:22
【總結】信息窗1統(tǒng)計與可能性教材分析:這副圖呈現(xiàn)的是小朋友在夏天的海濱浴場游泳的情景。畫面中呈現(xiàn)了可以數(shù)清的船只及沙灘上休息的和在大海中游泳的人等信息。借助觀海人提出的問題“正在游泳的有多少人?”引發(fā)對按不同標準進行分類統(tǒng)計知識的學習。教學過程:活動一:教學紅點標示的問題。師:你去過海邊嗎?夏天的海邊是什么樣的呢?學生回答。
2025-11-10 19:40
【總結】平移與旋轉一、前端分析。:“平移與旋轉”這一課是北京市義務教育課程改革實驗教材第二冊中的內容。使學生通過觀察實例,初步感受生活中的平移、旋轉現(xiàn)象。2學習者知識基礎分析:在觀察與操作活動中,讓學生體會生活中物體的平移、旋轉發(fā)生的變化、特點,培養(yǎng)學生的空間觀念。二、教學目標。:通過學習使學生了解平移和旋轉的一般特點,會正確判斷物體的
2025-11-24 06:49
【總結】第一篇:位置與方向練習課教學設計 第3課時:位置與方向練習課 教學內容:六年級數(shù)學上冊第23---27頁內容。教學目標: 1、通過練習讓學生進一步理解北偏東(西)、南偏東(西)等的含義,會用方向...
2025-10-08 21:23