7青蛙寫詩教案-資料下載頁
2025-10-12 15:11本頁面
【正文】 聽?！驹O(shè)計(jì)意圖：總結(jié)全文，拓展閱讀，鞏固對(duì)逗號(hào)、句號(hào)的認(rèn)識(shí)?！课?、閱讀方法解密認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)本文通過蝌蚪、小泡泡、水珠等具體形象的事物認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)，直觀形象，易于理解和記憶。六、課文主旨本文寫了什么？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？課文生動(dòng)地描繪了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫著寫詩的情景。我們從中直觀地認(rèn)識(shí)了逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)的寫法。七、學(xué)會(huì)寫法（9）（10）（11）學(xué)一法：學(xué)用abb式疊詞本文在寫雨的時(shí)候運(yùn)用了abb式的疊詞，如“下雨了，雨點(diǎn)兒淅瀝瀝，沙啦啦”中，通過“淅瀝瀝，沙啦啦”兩個(gè)abb式的兩個(gè)詞語描寫了事物的具體狀態(tài)。舉一例：天上的星星笑咪咪，亮閃閃的。練一練：下雨了，雷聲，雨點(diǎn)。示例：下雨了，雷聲轟隆隆，雨點(diǎn)嘩啦啦。八、課堂小結(jié)通過學(xué)習(xí)本課，我們知道了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫著寫詩的情景。我們還認(rèn)識(shí)了認(rèn)識(shí)了逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)的寫法。九、主題延伸：小蝌蚪、水泡泡和一串水珠與逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)到底有哪些相似之處，用自己的小手畫一畫。十、當(dāng)堂檢測(cè)（建議使用榮德基課件中的“當(dāng)堂檢測(cè)”做訓(xùn)練。十一、課后作業(yè)（請(qǐng)課后完成《典中點(diǎn)》本課的習(xí)題。）（12）（13）（14）（1516）板書設(shè)計(jì)（課件17）小蝌蚪逗號(hào)青蛙寫詩小泡泡句號(hào)一串小水珠省略號(hào)課后反思成功之處：，和諧。課堂上尊重了每一個(gè)學(xué)生，盡力體現(xiàn)了教師的愛，以情感人。使每一個(gè)學(xué)生都有說的機(jī)會(huì)。，巧妙地運(yùn)用多種識(shí)字方法，培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)識(shí)字、自主識(shí)字的興趣和愿望。，創(chuàng)設(shè)多情境體驗(yàn)、想象、感悟，學(xué)生學(xué)得生動(dòng)活潑，讀得有感情。不足之處：從這節(jié)課的教學(xué)來看，我認(rèn)為合作學(xué)習(xí)沒有引起我的重視，更沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用，在教學(xué)生字的過程中，可以讓同桌互相考考認(rèn)字情況，也可以共同討論識(shí)字方法
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