20xx春四年級(jí)音樂下冊(cè)第4課對(duì)花教案2湘藝版-資料下載頁
2024-10-21 15:08本頁面
【正文】 課件出示 | |||節(jié)奏)請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察一下,這條節(jié)奏有哪幾類節(jié)奏。生:二分節(jié)奏,四分節(jié)奏,八分節(jié)奏……師:請(qǐng)同學(xué)們用擊掌法練習(xí)上面這條節(jié)奏。學(xué)生自由練習(xí),然后請(qǐng)個(gè)別學(xué)生來拍……,今天課前練習(xí)到這。(三)新課教學(xué)導(dǎo)入新課師:今天,我給大家?guī)砹艘环鶅?yōu)美的圖畫,請(qǐng)你們仔細(xì)觀察一下,畫面上有些什么內(nèi)容。(請(qǐng)學(xué)生欣賞畫有小苗、花朵、雨水……的畫面。)生:看見了春雨、青蛙、小草……師:同學(xué)們觀察得真仔細(xì)、畫面上畫有小草、青蛙、春雨……,你們喜歡春雨嗎?Www生:喜歡。師:今天,我們就來學(xué)習(xí)歌曲《小雨沙沙》,出示VCD《小雨沙沙》。新課教學(xué)①學(xué)習(xí)歌詞,引導(dǎo)學(xué)生有表情地朗讀歌詞。②學(xué)習(xí)旋律,先讓學(xué)生用“沙”跟琴模唱,然后帶歌詞唱第一段。③學(xué)生自學(xué)第二段,然后跟琴唱全曲。表演師:同學(xué)們唱的真好,唱完歌,你們想干什么呢?生1:敲一敲,打一打……生2:跳舞……師:那好,我們先把打擊樂拿出來,敲一敲吧!生:用打擊樂為歌曲伴奏。師:接下來,我們邊唱、邊先把自己喜歡的動(dòng)作為歌曲配律動(dòng)。生:邊唱邊舞,自由表演小組表演,單個(gè)表演。(四)小結(jié)同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了小雨沙沙,知道了種子的生長(zhǎng)離不開雨水,我們是祖國(guó)的花朵,我們也同樣沐浴著黨的雨露和陽光,同學(xué)們,讓我們?yōu)橹Π?。第五篇?016春六年級(jí)音樂下冊(cè)第2課《哩哩哩》教案湘藝版第2課《哩哩哩》教學(xué)內(nèi)容：湘教版音樂新教材六年級(jí)下冊(cè)第二課演唱《哩哩哩》 教學(xué)目標(biāo)：、明亮，富有彈性的聲音演唱歌曲《哩哩哩》。，表現(xiàn)春天到來的歡樂。、熱愛大自然、熱愛祖國(guó)的情感。教學(xué)重點(diǎn)：用輕快、明亮，富有彈性的聲音演唱歌曲《哩哩哩》；甲乙聲部能密切配合，表現(xiàn)春天到來的歡樂。教學(xué)難點(diǎn)：力度記號(hào)的表現(xiàn)、聲音的顆粒感。教學(xué)過程：一、導(dǎo)語：師：描寫春天的歌曲很多很多，其中有一首是同學(xué)們從小唱著長(zhǎng)大的，想一想是什么歌曲？生：《嘀哩嘀哩》或《春天在哪里》。師：下面我們一起感受一下春天的氣息（教師彈旋律，學(xué)生跟唱）。那么，通過演唱我們感受到春天的色彩是明亮的、節(jié)奏是活潑的、歡快的，旋律是流暢的，處處洋溢著青春的氣息，同時(shí)它表現(xiàn)了作者對(duì)春天的渴望和向往。這是我國(guó)描寫春天的歌曲，其它國(guó)家描寫春天的歌曲也有很多，今天我們就來學(xué)習(xí)一首朝鮮民歌《哩哩哩》。二、學(xué)習(xí)歌曲（總分—總）（一）通過欣賞全曲明確該歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)及曲式結(jié)構(gòu)。1．：我們帶著問題來完整的欣賞一遍，這首歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)是否和剛才我們唱過的《嘀哩嘀哩》相似？師生小結(jié)：這首歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)和《嘀哩嘀哩》的風(fēng)格相似，它的色彩也是明亮的，節(jié)奏歡快、旋律流暢，都是以少年兒童純真、甜美的口吻，生動(dòng)的音樂語言表現(xiàn)了渴望春天到來，祈盼豐收的喜悅心情，同時(shí)在演唱中還運(yùn)用了輪唱、合唱、對(duì)唱等多種形式使歌曲情緒更加熱烈歡快，那抱春的布谷鳥，使人聯(lián)想到農(nóng)事的繁忙景象；那盡情歡歌的百靈鳥，使人想象；人民生活的很幸福，進(jìn)一步體現(xiàn)了朝鮮人民祈盼豐收的樂觀主義精神。2．欣賞第二遍引出曲式結(jié)構(gòu)：曲式結(jié)構(gòu)：?jiǎn)味壳剑ü膭?lì)學(xué)生回答或到黑板上寫出圖式，給予肯定）引子＋A＋B（1～4）（5～18）（19～16）初步陳述展開主題（二）學(xué)習(xí)節(jié)奏和旋律，討論并解決難點(diǎn)節(jié)奏難點(diǎn)及圖示，師范奏。然后讀奏，學(xué)生模奏，反復(fù)練習(xí)，切分節(jié)奏借用體育課“ 向右轉(zhuǎn)” 的口令來加以聯(lián)系和想象達(dá)到會(huì)奏的目的，逐一解決難點(diǎn)?？偨Y(jié)：因?yàn)橛辛诉@些密集節(jié)奏才使歌曲富于變化、活潑、具有舞蹈性，使歌曲顯的流暢、自然。學(xué)唱主旋律：（1）在學(xué)唱旋律前先練習(xí)音階（2）采用游戲接龍的方式找A、B、C、D四位同學(xué)分別唱、連起來唱。（3）教師范唱后學(xué)生隨琴輕唱并發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)，及時(shí)指導(dǎo)。填入歌詞，加二聲部合唱。三、演唱全曲（1）學(xué)生有感情地演唱全曲、這首歌曲用什么速度、力度和情緒，通過練習(xí)進(jìn)行比較，提示注意歌曲前后兩部分情緒的對(duì)比。（2）演唱的基礎(chǔ)上可適當(dāng)做游戲，游戲采用擊鼓傳花的方式請(qǐng)男女兩個(gè)同學(xué)分別演唱二聲部。（3）全班同學(xué)進(jìn)行演唱，同時(shí)邀請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)用打擊樂（碰鈴、響板、三角鐵等）為同學(xué)們伴奏。四、小結(jié)師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了朝鮮民歌《哩哩哩》，主題是贊美春天，渴望春天的喜悅心情，曲式結(jié)構(gòu)為單二部曲式。同時(shí)我們還學(xué)習(xí)了兩個(gè)典型節(jié)奏型，有了它們才使歌曲的情緒更加熱烈歡快，體現(xiàn)了朝鮮人民的樂觀精神。世界各國(guó)都有自己的民歌，其特點(diǎn)也不盡相同，讓我們?cè)谝院蟮囊魳氛n上領(lǐng)略更多不同民族的音樂。
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