【正文】 考核（當(dāng)年9月或次年5月）達(dá)到畢業(yè)要求可以換發(fā)畢業(yè)證，但不能授予學(xué)位。返?？己酥挥幸淮螜C(jī)會(huì)。因?yàn)閷W(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心會(huì)在指定時(shí)間將畢業(yè)派遣數(shù)據(jù)上報(bào)省里，屆時(shí)畢業(yè)派遣不能再更改，所以若想申請(qǐng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限，必須在此之前提交延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限申請(qǐng)。否則，作為畢業(yè)派遣了，不能再更改為在校生。最后一學(xué)期期末重修考試成績(jī)出來(lái)之后，通過(guò)學(xué)院和教務(wù)處審核，達(dá)到畢業(yè)條件的學(xué)生可領(lǐng)到畢業(yè)證，達(dá)到學(xué)位授予條件的也可授予學(xué)位。但未達(dá)到畢業(yè)條件，而且未申請(qǐng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限的，則只能領(lǐng)取結(jié)業(yè)證。第五篇：就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)大綱《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》課程教學(xué)大綱一、課程性質(zhì) 《就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》課程是全院畢業(yè)學(xué)生的一門(mén)必修課。二、教學(xué)目的 通過(guò)實(shí)施系統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)訓(xùn)練，使學(xué)生了解就業(yè)形勢(shì)，熟悉就業(yè)政策，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和依法維權(quán)意識(shí)；了解社會(huì)和職業(yè)狀況，認(rèn)識(shí)自我個(gè)性特點(diǎn)，激發(fā)全面提高自身素質(zhì)的積極性和自覺(jué)性；了解就業(yè)素質(zhì)要求，熟悉職業(yè)規(guī)范，形成正確的就業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德；掌握就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的基本途徑和方法，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力及創(chuàng)業(yè)能力。三、教學(xué)方法 本課程采用教學(xué)與訓(xùn)練相結(jié)合，以講座為主的方式進(jìn)行，主要采取典型案例分析、情景模擬訓(xùn)練、小組討論、師生互動(dòng)、角色扮演、社會(huì)調(diào)查等教學(xué)方法。四、教學(xué)要求結(jié)合需求，全程指導(dǎo)。從新生一入學(xué)到畢業(yè)，根據(jù)市場(chǎng)需求，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的發(fā)展需要，分階段循序漸進(jìn)地組織、滲透和強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)，突出就業(yè)指導(dǎo)的教育和服務(wù)的功能。加強(qiáng)就業(yè)形勢(shì)和政策的宣傳教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念。針對(duì)當(dāng)前學(xué)生就業(yè)中面臨的各種問(wèn)題，結(jié)合學(xué)生自身特點(diǎn)，介紹就業(yè)形勢(shì)，講解就業(yè)政策，指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)觀念，掌握就業(yè)政策，學(xué)會(huì)依法維護(hù)勞動(dòng)權(quán)益。充分運(yùn)用現(xiàn)代化訓(xùn)練技術(shù)和手段，采取靈活多樣的方式組織就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)與訓(xùn)練，動(dòng)員學(xué)生全身心地參與。強(qiáng)化整體教學(xué)訓(xùn)練效果。注重訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練方法的結(jié)合，保障訓(xùn)練內(nèi)容的系統(tǒng)性和完整性；加強(qiáng)課堂訓(xùn)練和課外指導(dǎo)的結(jié)合，保證就業(yè)指導(dǎo)的訓(xùn)練時(shí)間；注意團(tuán)體指導(dǎo)與個(gè)體指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)調(diào)有針對(duì)性地個(gè)別指導(dǎo)。因地制宜，創(chuàng)造性地開(kāi)展訓(xùn)練和指導(dǎo)。在按照規(guī)定的程序和內(nèi)容開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)訓(xùn)練的同時(shí)，要結(jié)合實(shí)際，探索新的就業(yè)指導(dǎo)形式和方法。五、課程設(shè)置與安排 本課程采用模塊式教學(xué)訓(xùn)練方法，各模塊具有系統(tǒng)性和循序漸進(jìn)性，同時(shí)也具有相對(duì)獨(dú)立性。根據(jù)各模塊的特點(diǎn)，由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、職能部門(mén)、不同專(zhuān)業(yè)教師主講。訓(xùn)練模塊 訓(xùn)練項(xiàng)目 建議學(xué)時(shí) 序號(hào) 一 動(dòng)員準(zhǔn)備 課程導(dǎo)入：你的就業(yè)路如何走就業(yè)與職業(yè)發(fā)展：破解就業(yè)疑惑，規(guī)劃 2 職業(yè)人生 二 職業(yè)與就業(yè)政策指導(dǎo) 職業(yè)與就業(yè)準(zhǔn)入：盤(pán)點(diǎn)360行，探究職業(yè)能力 三 職業(yè)意識(shí)訓(xùn)練與指導(dǎo)：工作職責(zé)意識(shí)訓(xùn)練：體驗(yàn)責(zé)任，贏得信 2（一）職責(zé)與服務(wù)賴(lài)踏職場(chǎng) 規(guī)范意識(shí)訓(xùn)練：感受規(guī)范，維護(hù)方圓走 2 四方 服務(wù)意識(shí)訓(xùn)練：學(xué)會(huì)服務(wù)，立足奉獻(xiàn) 2 職業(yè)意識(shí)訓(xùn)練與指導(dǎo)：溝通能力訓(xùn)練：胸懷理解，善解人意四（二）人際溝通 團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)訓(xùn)練：合作，成功之本 2 個(gè)人形象設(shè)計(jì)：讓你記住我撰寫(xiě)求職簡(jiǎn)歷：我的這份簡(jiǎn)歷，讓你愛(ài) 2 不釋手 五 就業(yè)技能的基礎(chǔ)指導(dǎo) 體驗(yàn)求職面試：我對(duì)你的感覺(jué)很好 2 掌握求職途徑：路是走出來(lái)的 2 制定求職計(jì)劃：獲得成功的訣竅 2 個(gè)人創(chuàng)業(yè)條件分析：正確認(rèn)識(shí)自己 2 學(xué)會(huì)市場(chǎng)調(diào)查和分析：我的目標(biāo)市場(chǎng)在六 創(chuàng)業(yè)技能的基礎(chǔ)指導(dǎo)哪里 撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)，夢(mèng)想成真的試金石 2 備注：其中課時(shí)按每周2節(jié)，共36課時(shí)設(shè)置。六、內(nèi)容與要求 本門(mén)課程內(nèi)容共分6個(gè)模塊、16個(gè)教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目。具體內(nèi)容如下：模塊一、動(dòng)員準(zhǔn)備一、教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目 課程導(dǎo)入：你的就業(yè)路如何走 學(xué)時(shí)：2目標(biāo) 使學(xué)生了解就業(yè)指導(dǎo)的目的、形勢(shì)、內(nèi)容及基本要求，認(rèn)識(shí)就業(yè)指導(dǎo)的重要意義和作用，能夠積極參與、配合就業(yè)指導(dǎo)教師的訓(xùn)練活動(dòng)。內(nèi)容（1）初步了解就業(yè)形勢(shì)。（2）理解就業(yè)指導(dǎo)的目的、作用與重要意義。（3）了解就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)訓(xùn)練的目標(biāo)、內(nèi)容、程序和基本要求。（4）進(jìn)行個(gè)人職業(yè)能力素質(zhì)測(cè)評(píng)。（5）學(xué)院推薦就業(yè)工作的要點(diǎn)。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生歸納、整理就業(yè)和未來(lái)個(gè)人職業(yè)發(fā)展中可能面臨的各種問(wèn)題。模塊二、職業(yè)與就業(yè)政策指導(dǎo) 包括3個(gè)教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)意識(shí)教育和就業(yè)政策指導(dǎo)，學(xué)生了解就業(yè)方針、政策和形式，職業(yè)資格證書(shū)制度和就業(yè)準(zhǔn)入制度，樹(shù)立學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)并重的意識(shí)；了解就業(yè)方向和就業(yè)途徑，勞動(dòng)關(guān)系與個(gè)人權(quán)益保護(hù)等法律、法規(guī)，樹(shù)立正確的職業(yè)觀和就業(yè)觀。二、教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目（一）就業(yè)與職業(yè)發(fā)展：破解就業(yè)疑惑 規(guī)劃職業(yè)人生 學(xué)時(shí)：2目標(biāo) 使學(xué)生充分了解就業(yè)形勢(shì)，政策和主要就業(yè)方向、就業(yè)途徑，熟悉本地區(qū)主要產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)，學(xué)會(huì)如何了解就業(yè)信息和用人趨勢(shì)，了解優(yōu)秀畢業(yè)生的從業(yè)狀況，樹(shù)立正確的職業(yè)觀和就業(yè)觀。內(nèi)容（1）了解就業(yè)形勢(shì)，方針和政策。（2）了解社會(huì)職業(yè)基本狀況和新職業(yè)、熱門(mén)職業(yè)等有關(guān)信息。（3）了解我院優(yōu)秀畢業(yè)生的從業(yè)狀況。（4）了解人才市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)和企業(yè)用工需求信息和工資價(jià)位信息。重點(diǎn) 了解就業(yè)政策和主要就業(yè)途徑。（二）職業(yè)和就業(yè)準(zhǔn)入：盤(pán)點(diǎn)360行 探究職業(yè)能力 學(xué)時(shí)：2目標(biāo) 使學(xué)生了解國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)制度、就業(yè)準(zhǔn)入制度，理解職業(yè)資格證書(shū)的重要意義，樹(shù)立學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)并重的意識(shí)，增強(qiáng)提高職業(yè)能力的自覺(jué)性。內(nèi)容（1）了解國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)制度（2）了解就業(yè)準(zhǔn)入制度（3）了解若干種社會(huì)職業(yè)和所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)的特征及對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)能力要求。重點(diǎn) 了解國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)制度，了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)的特征。（三）就業(yè)中的法律問(wèn)題：你知道自己的勞動(dòng)權(quán)益嗎？ 學(xué)時(shí)：2目標(biāo) 使學(xué)生了解勞動(dòng)關(guān)系與個(gè)人權(quán)益保護(hù)等法律、法規(guī)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的勞動(dòng)權(quán)益。內(nèi)容 了解我國(guó)《勞動(dòng)合同法》等有關(guān)規(guī)定重點(diǎn) 明白自己的勞動(dòng)權(quán)益。（三）就業(yè)中的法律問(wèn)題：就業(yè)途中擦亮你的慧眼 學(xué)時(shí)：2目標(biāo) 使學(xué)生了解目前就業(yè)市場(chǎng)上的部分中介欺詐求職者的手段、伎倆，維護(hù)自己的權(quán)益。內(nèi)容 案例教學(xué)重點(diǎn) 部分中介欺詐求職者的手段、伎倆模塊3：職業(yè)意識(shí)訓(xùn)練與指導(dǎo)（一）職責(zé)與服務(wù) 包括3個(gè)教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目。重點(diǎn)圍繞工作責(zé)任感、規(guī)范意識(shí)以及服務(wù)意識(shí)養(yǎng)成三個(gè)主題，幫助學(xué)生樹(shù)立良好的職業(yè)道德意識(shí)，深刻理解現(xiàn)代企業(yè)文化特征，增強(qiáng)職業(yè)適應(yīng)性。三、教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目（一）工作責(zé)任意識(shí)訓(xùn)練：體驗(yàn)責(zé)任 贏得信賴(lài)踏職場(chǎng) 學(xué)時(shí)：2目標(biāo) 幫助學(xué)生理解工作責(zé)任感對(duì)職業(yè)活動(dòng)的重要作用，對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的重要影響，樹(shù)立工作責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成盡職盡責(zé)，干一行愛(ài)意行的良好職業(yè)作風(fēng)。內(nèi)容（1）典型職業(yè)工作責(zé)任案例分析。（2）工作責(zé)任感訓(xùn)練。重點(diǎn) 工作責(zé)任感訓(xùn)練。（二）規(guī)范職業(yè)意識(shí)訓(xùn)練：感受規(guī)范 維護(hù)方圓走四方 學(xué)時(shí)：2目標(biāo) 幫助學(xué)生理解簡(jiǎn)歷規(guī)范的重要意義、作用，以及遵守規(guī)范對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的重要，樹(shù)立規(guī)范意識(shí)，養(yǎng)成遵規(guī)守矩、做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己寐殬I(yè)作風(fēng)。內(nèi)容（1）典型企業(yè)規(guī)范案例分析。（2）執(zhí)行規(guī)范意識(shí)訓(xùn)練。重點(diǎn) 執(zhí)行規(guī)范意識(shí)訓(xùn)練。（三）服務(wù)意識(shí)訓(xùn)練：學(xué)會(huì)服務(wù) 立足奉獻(xiàn) 學(xué)時(shí)：2目標(biāo) 學(xué)生樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，理解樹(shù)立服務(wù)意識(shí)對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要意義，體驗(yàn)樹(shù)立優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的重要作用。內(nèi)容（1）了解服務(wù)意識(shí)的內(nèi)涵。（2）進(jìn)行服務(wù)意識(shí)增強(qiáng)訓(xùn)練。重點(diǎn) 樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。模塊4：職業(yè)意識(shí)訓(xùn)練與指導(dǎo)（二）人際溝通 包括2個(gè)教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目。重點(diǎn)圍繞溝通與團(tuán)隊(duì)合作兩個(gè)主題，幫助學(xué)生樹(shù)立良好的人際關(guān)系溝通意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高職業(yè)適應(yīng)性。四、教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目（一）溝通能力訓(xùn)練：胸懷理解，善解人意 學(xué)時(shí)：2目標(biāo) 學(xué)生理解溝通在職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程中的重要作用，強(qiáng)化溝通意識(shí)，掌握基本的溝通技巧。內(nèi)容（1）了解溝通的形式和內(nèi)容。（2）掌握典型溝通技巧和應(yīng)用。重點(diǎn) 樹(shù)立主動(dòng)溝通的意識(shí)，掌握溝通技巧，增強(qiáng)溝通能力。（二）團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)訓(xùn)練：合作，成功之本 學(xué)時(shí)：2目標(biāo) 學(xué)生理解團(tuán)隊(duì)在現(xiàn)代職業(yè)活動(dòng)中的重要作用，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，幫助學(xué)生樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的能力。內(nèi)容（1）團(tuán)隊(duì)作用的典型案例分析。（2）團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與能力訓(xùn)練。重點(diǎn) 團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與能力訓(xùn)練。模塊5：就業(yè)技能的基礎(chǔ)指導(dǎo) 包括5個(gè)教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目。通過(guò)就業(yè)技能的基礎(chǔ)性指導(dǎo)，進(jìn)行就業(yè)及求職過(guò)程的基本能力的強(qiáng)化訓(xùn)練，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)意識(shí)和能力。五、教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目（一）個(gè)人形象設(shè)計(jì) 讓你記住我 學(xué)時(shí)：2目標(biāo) 從用人單位的需求角度，幫助畢業(yè)生完善個(gè)人職業(yè)形象，培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)。內(nèi)容（1）了解基本的職業(yè)禮儀規(guī)范和職業(yè)形象設(shè)計(jì)要素。（2）自我職業(yè)形象設(shè)計(jì)。（3）員工角色扮演。重點(diǎn) 自我職業(yè)形象設(shè)計(jì)。（二）撰寫(xiě)求職簡(jiǎn)歷：我的這份簡(jiǎn)歷，讓你愛(ài)不釋手 學(xué)時(shí)：2目標(biāo) 學(xué)生能夠根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，撰寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)的求職簡(jiǎn)歷和自薦信。內(nèi)容（1）掌握撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷和自薦信的基本程序和要求。（2）掌握簡(jiǎn)歷的內(nèi)容和形式設(shè)計(jì)。（3）了解簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)技巧。重點(diǎn) 簡(jiǎn)歷的內(nèi)容和形式設(shè)計(jì)。（三）體驗(yàn)求職面試：我對(duì)你的感覺(jué)很好 學(xué)時(shí)：2目標(biāo) 學(xué)生掌握面試基本技能，了解求職面試的全過(guò)程。內(nèi)容（1）了解面試的基本程序和要求。（2）掌握面試行為的控制和基本技巧。（3）面試典型問(wèn)題分析及解答。重點(diǎn) 面試行為控制和典型問(wèn)題解答。（四）掌握求職途徑：路是走出來(lái)的 學(xué)時(shí)：2目標(biāo) 學(xué)生熟悉5種以上求職途徑，掌握每一種途徑的步驟、方法和基本技巧。內(nèi)容（1）體驗(yàn)5種求職途徑。（2）求職障礙分析及解決對(duì)策。（3）掌握相關(guān)技巧。重點(diǎn) 體驗(yàn)求職途徑。（五）制定求職計(jì)劃：獲得成功的訣竅 學(xué)時(shí)：2目標(biāo)幫助學(xué)生確定個(gè)人求職策略，制定個(gè)人求職計(jì)劃。內(nèi)容（1）確定求職策略。（2）制定求職計(jì)劃。重點(diǎn) 制定個(gè)人求職計(jì)劃。模塊六、創(chuàng)業(yè)技能的基礎(chǔ)指導(dǎo) 包括3個(gè)教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目通過(guò)創(chuàng)業(yè)技能的基礎(chǔ)性指導(dǎo)，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)基本技能的強(qiáng)化訓(xùn)練，提高學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)與創(chuàng)業(yè)能力。教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目(一)個(gè)人創(chuàng)業(yè)條件分析：正確認(rèn)識(shí)自己 學(xué)時(shí)：2目標(biāo) 學(xué)生了解個(gè)人創(chuàng)業(yè)條件特征，掌握創(chuàng)業(yè)條件分析方法。內(nèi)容（1）個(gè)人創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的評(píng)估。（2）個(gè)人創(chuàng)業(yè)條件及其個(gè)人創(chuàng)業(yè)的可行性分析。重點(diǎn) 個(gè)人創(chuàng)業(yè)的可行性分析。（二）學(xué)會(huì)市場(chǎng)調(diào)查和分析：我的目標(biāo)市場(chǎng)在哪里 學(xué)時(shí)：2目標(biāo) 學(xué)生掌握市場(chǎng)調(diào)查的基本技能和技巧，根據(jù)自我創(chuàng)業(yè)目標(biāo)開(kāi)展市場(chǎng)分析。內(nèi)容（1）了解市場(chǎng)調(diào)查的基本途徑和內(nèi)容。（2）掌握市場(chǎng)調(diào)查的基本技術(shù)和技巧。（3）了解相關(guān)的法律、法規(guī)。重點(diǎn) 開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查的途徑和方法，了解相關(guān)法律知識(shí)。（三）撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)：夢(mèng)想成真的試金石 學(xué)時(shí)：2目標(biāo) 學(xué)生了解個(gè)人創(chuàng)業(yè)的步驟、流程，能夠撰寫(xiě)個(gè)人創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)。內(nèi)容（1）熟悉創(chuàng)業(yè)步驟。（2）創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。（3）撰寫(xiě)個(gè)人創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)。重點(diǎn) 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。七、考試 本課程教學(xué)訓(xùn)練考試包括基礎(chǔ)知識(shí)考試和操作實(shí)踐考試兩部分?？荚嚪绞桨üP試、口試、行為表現(xiàn)評(píng)分等。