馬原聽課心得-資料下載頁
2024-10-21 15:01本頁面
【正文】 你好不容易從洞穴中脫身，跑到外面一看，結(jié)果被天河跑馬場的霓虹燈迷失了雙眼。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)天河大道上的路燈盞盞都有那么亮的時候，還會把太陽當(dāng)成唯一的神祇，對不朽頂禮膜拜嗎？在這個岔路口上，馬克思看得很清楚：這些劇變不是由沉思帶來的，是行動的世界改變了沉思者的命運。封閉的城邦變成了（半）開放的社會，就是這個簡單的轉(zhuǎn)變使沉思者手足無措。所以他得出了一個也許稍嫌武斷的結(jié)論：哲人必須走出沉思的世界，在公共世界中尋求真理。比起尼采的掙扎，也許馬克思的方案是一條在智力上相對輕松、而在道德關(guān)懷上更加沉重的道路。當(dāng)然之后產(chǎn)生了怎樣的影響，這些影響在多大程度上要歸咎于馬克思，這個話題實在太沉重了。但是在我看來，如果說今天有人能夠與現(xiàn)代性達(dá)成和解，在這個時代中心平氣和地退回到沉思的世界，那么他們至少應(yīng)該感謝啟蒙運動之后的思想家們不遺余力的折騰。塵歸塵、土歸土也是要經(jīng)過熵增臨界的。而對于那些為了行動而思考的人來說，如前所述，馬克思依然是一個重要的路標(biāo)。后來聽了老師的講課，內(nèi)容很豐富，也很靠近馬克思所闡述的理念，可是卻覺得少了什么，或許是如何讓我們自己去思考的方式，或許是讓我們?nèi)リU述自己思想的時間。所以后來，當(dāng)老師說出的那一番話，其實是有道理的，可是我想說明一點的是，人都有不同的思想模式，每個人都應(yīng)該保持著“己所不欲，勿施于人”的態(tài)度，這樣才能找到最適合自己的哲學(xué)。總而言之，還是感謝郭老師給我們帶來了精彩的課堂教學(xué)。第四篇：馬原實踐心得馬原實踐心得經(jīng)過一周左右的馬克思主義基本原理實踐，我感慨頗多。它讓我看到了河海大學(xué)學(xué)生們的某一面。討論、決定課題、遇到的種種情況還在腦中盤旋，感謝這次的實踐活動給我提供了一個與同學(xué)接觸、交流的機(jī)會，并與合作同學(xué)共同努力、進(jìn)步的機(jī)會。選題是關(guān)于在河海大學(xué)江寧校區(qū)圖書館的活動情況，其中包含了同學(xué)們較為關(guān)心的占座情況。作為大學(xué)生，出入圖書館幾乎每天都能看到占座現(xiàn)象，在與同學(xué)、朋友交流過程中，也常常抱怨占座情況，對占座行為，我一直十分厭惡，認(rèn)為這不僅是一種不道德的行為，更反應(yīng)了一種在我國普遍存在的病態(tài)心理。當(dāng)我參與實踐之后，我驚訝的發(fā)現(xiàn)在我身邊就有許多同學(xué)有占座行為，不僅如此，沒有占座習(xí)慣的同學(xué)也有一大部分對占座行為不那么反感，紛紛表示可以理解。我不禁開始思考是否是我的看法是否過于極端，也許占座現(xiàn)象的背后只是一些簡簡單單的原因。經(jīng)過思考我認(rèn)為，存在的事物就有一定的合理性，占座行為也是合理的一種存在，同學(xué)們有這樣的占座需求，雖然我依然認(rèn)為這并不是一種好的行為，但我決定寬容與尊重這樣一種行為。大學(xué)生社會實踐活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，是適應(yīng)新世紀(jì)社會發(fā)展要求,培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要,是加強(qiáng)集體主義,愛國主義,社會主義教育，,深入群眾,了解社會,增長才干，是青年學(xué)生成長成才的正確道路，是青年學(xué)生運用所學(xué)知識技能,發(fā)揮聰明才智,積極為社會作貢獻(xiàn)的重要途徑。實踐就是把所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，所學(xué)的就等于零,，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。第五篇：馬原心得感想格式學(xué)習(xí)《馬克思主義基本原理概論》的收獲和體會通過《馬克思主義基本原理概論》這門課程的學(xué)習(xí)感受到了以下幾點：，在課程的課件上花了很多的心思，中間穿插手機(jī)短信、網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)、幽默笑話、動畫圖片等，豐富了課件的內(nèi)容，使課件內(nèi)容不再單調(diào)乏味。，講課詳略得當(dāng)，程度適中。先講解后練習(xí)的方式，使我們大家都能夠及時的吸收課堂內(nèi)容。，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中由淺入深的領(lǐng)會到馬克思主義理論的奧妙。，引導(dǎo)學(xué)生思考，對馬克思主義理論的分析及運用做進(jìn)一步的探究。在《馬克思主義基本原理概論》課程的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多科學(xué)的世界觀和方法論，潛移默化地加深了思想的深度，在看待各種現(xiàn)象和問題時，不再憑個人喜好去斷定，而是學(xué)著去理性思考，并通過現(xiàn)象看到本質(zhì)，盡可能的了解事物客觀真實的一面。這樣的過程中我感受到了用更好的角度去分析社會熱點，去看世界的形勢與發(fā)展的過程，收益頗多。同時，我也了解到馬克思主義的唯物論，辯證法，認(rèn)識論和歷史觀并不是空談，不是簡單的文字。而是任何時候，任何地方都能夠運用于實際的。這些原則都是我應(yīng)該遵循的。我覺得上了《馬克思主義基本原理概論》課后，改變了我對大學(xué)課堂枯燥無味的看法，感受了到新式課堂的優(yōu)勢，同時改變了我對馬克思原理的看法，收獲到了很多的知識。馬克思主義理論課讓我更深刻了解了馬克思主義是如何形成的，而且更進(jìn)一步體會到馬克思主義的精髓。我個人認(rèn)為馬克思主義理論課對我們大學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀方面起了很重要的作用。
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