20xx年度教學(xué)評估檔案參考目錄[范文模版]-資料下載頁
2024-10-21 14:53本頁面
【正文】 記錄以表格形式體現(xiàn)，注明培訓(xùn)時間、地點(diǎn)、參加人員、主持人、培訓(xùn)內(nèi)容）等；學(xué)校的校本培訓(xùn)、課改示范課、課程、教材、教法研訓(xùn)等活動記錄等。（可設(shè)幾盒“校本培訓(xùn)”）教研組活動記錄（標(biāo)簽“教研組活動記錄”）教研活動資料：如集體備課、課例研討等各種教研活動原始資料（標(biāo)簽“教研活動資料”）提高教師課堂教學(xué)技能方法措施（該項(xiàng)可在結(jié)集成冊中“校本教研制度”）研究成果（建議按分類結(jié)集，標(biāo)簽：教學(xué)論文、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)反思……也可擬其他名稱，如心靈驛站――我和學(xué)生的故事，研修在線――我的得與失，教學(xué)反思、教師個人讀書及寫字計劃、總結(jié)；感悟書香――讀書筆記，校本教研――我與同伴對話交流，我在其中――聽課活動記錄本；創(chuàng)新課堂――我最得意的一節(jié)課，教師論壇——我的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀論文，我的成長足跡—— 獲獎證書）D5主題研究校本教研活動體現(xiàn)主題研究，體現(xiàn)合作團(tuán)隊(duì)研究、行為跟進(jìn)（標(biāo)簽“主題研究 ”）校本科研資料（可單獨(dú)存放）教育科研（可單獨(dú)存放）“十二五”教育科研規(guī)劃。，可參考上級有關(guān)制度并結(jié)合本學(xué)校實(shí)際進(jìn)行修改完善。，檔案里必須有立項(xiàng)申請書、實(shí)施方案、階 段性實(shí)驗(yàn)總結(jié)、實(shí)驗(yàn)成果、實(shí)驗(yàn)過程中的有關(guān)材料。，并進(jìn)行研究與成果推廣。、省級規(guī)劃課題及教育學(xué)會系列課題。有以上級別課題的學(xué)校。、課題研究成果獲獎情況，市級以上教育類刊物發(fā)表論文情況。各校要收集學(xué)校、教師獲獎情況，把證書復(fù)印件及刊物發(fā)表的論文復(fù)印件分類整理歸檔，按收集并做好登記。E 評價研究E1教學(xué)考查課堂教學(xué)、實(shí)踐活動等評價標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)活動考查制度教學(xué)情況問卷調(diào)查，教學(xué)活動檢查的計劃、安排、記錄、結(jié)果。（1——3可放一盒，標(biāo)簽“教學(xué)考查”）E2 教師評價多元參與的教師評價制度，教師教學(xué)評估制度（該項(xiàng)可在結(jié)集成冊中“校本教研制度”）教師教學(xué)評估結(jié)果統(tǒng)計表、教師教學(xué)評估過程性資料（必須使用新表單獨(dú)裝盒，可裝幾盒）教師成長記錄袋 E3學(xué)生評價學(xué)生評價方案（該項(xiàng)可在結(jié)集成冊中“校本教研制度”）學(xué)生成長記錄袋《中小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展手冊》 E4命題研究學(xué)科試題學(xué)科試卷分析命題研究資料（此3項(xiàng)可放置一盒，標(biāo)簽“命題研究”）E5質(zhì)量評價新課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度（該項(xiàng)可在結(jié)集成冊中“校本教研制度”）各學(xué)科考試成績單（體現(xiàn)等級評價）教學(xué)質(zhì)量分析記錄學(xué)生實(shí)驗(yàn)考核成績記錄單會考質(zhì)量分析報告（2——5項(xiàng)可放置一盒，標(biāo)簽“質(zhì)量評價”）學(xué)生獲獎情況登記表幾重要證書復(fù)印件（標(biāo)簽“學(xué)生獲獎情況”）第五篇：學(xué)校教學(xué)評估檔案目錄學(xué)校教學(xué)評估檔案目錄（2007——2010）一、教學(xué)管理管理能力學(xué)校辦學(xué)理念，特色，學(xué)校教學(xué)工作會議記錄，領(lǐng)導(dǎo)班子聽課記錄，兼課情況及學(xué)習(xí)筆記。管理目標(biāo)三級課程（國家、地方、校本）開設(shè)課程表，學(xué)校教學(xué)目標(biāo)及規(guī)劃，教研制度，校本研修制度。管理機(jī)制學(xué)校年級的管理制度及考核標(biāo)準(zhǔn)，校本教學(xué)計劃及落實(shí)情況。教務(wù)管理圖書、儀器設(shè)備管理制度及使用情況；實(shí)驗(yàn)開課情況、操作記錄；作業(yè)批改制度，考試制度及教師考核辦法，學(xué)校教學(xué)計劃。二、課程管理實(shí)施方案國家、地方、校本課程實(shí)施方案（縣教研室蓋章）。課程實(shí)施地方課程、校本課程開設(shè)情況（教材、成果、教案、相關(guān)圖片等）。課程評價教材訂單、實(shí)施方案和學(xué)期教學(xué)計劃落實(shí)情況的總結(jié)。三、教學(xué)條件教師隊(duì)伍教師學(xué)歷、任課情況統(tǒng)計表；教師教學(xué)成績優(yōu)秀率、良好率統(tǒng)計表。四、校本研修研修規(guī)劃對本校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀的分析和教材實(shí)施中出現(xiàn)問題的反思（書面材料）組織建設(shè)校本教研的機(jī)構(gòu)（領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)科小組和年級備課組），制度、措施和計劃。1制度建設(shè)校本學(xué)習(xí)制度，領(lǐng)導(dǎo)聽課兼課制度，教學(xué)研究制度等各項(xiàng)規(guī)章制度。1教學(xué)研究校本培訓(xùn)、課堂教學(xué)、教研活動中的亮點(diǎn)（相關(guān)的文字材料、圖片、視頻等）1主題研究對新課程實(shí)施中的重難點(diǎn)研究的相關(guān)資料，理論學(xué)習(xí)、課例研究記錄。五、評價研究1教師評價教師自評表、教師互評表、領(lǐng)導(dǎo)評價表、學(xué)生、家長評價表。1學(xué)生評價學(xué)生素質(zhì)教育評價手冊。1命題研究題庫、試卷分析、反思。1質(zhì)量評價成績單及成績分析。成績單及成績分析。注：檔案資料最好是原始材料，要真實(shí)、有特色，嚴(yán)禁網(wǎng)上下載。學(xué)校應(yīng)有單獨(dú)的教學(xué)評估匯報材料。學(xué)校應(yīng)有教學(xué)評估報告書。
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