20xx——20xx第一學(xué)期五年級(jí)組工作總結(jié)-資料下載頁
2025-10-12 14:35本頁面
【正文】 考察，然后在期末填成績的時(shí)候，再把它們完整地呈現(xiàn)出來。五、具體安排九月份制定語文教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育初步開展集體備課十月份組內(nèi)老師互相聽課、評(píng)課班級(jí)內(nèi)朗誦比賽學(xué)生作業(yè)的檢查與評(píng)比進(jìn)行集體備課十一月份組內(nèi)老師集體備課，“同課異構(gòu)”，互相學(xué)習(xí)期中考試及后期試卷分析集體備課、聽課、評(píng)課活動(dòng)十二月份集體備課課外閱讀知識(shí)競賽一月份制定復(fù)習(xí)計(jì)劃總結(jié)工作期末試卷分析第五篇：2008學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)組工作總結(jié)2008學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)組工作總結(jié)時(shí)光荏苒，歲月匆匆，我們預(yù)備班的新生帶著好奇，帶著憧憬，已度過了一學(xué)期?；仡^看看，六年級(jí)組在王校長和中學(xué)部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室部門的大力協(xié)助支持下，在全體六年級(jí)組老師的共同努力下，本學(xué)期順利地開展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，通過一學(xué)期的努力，圓滿的畫上了一個(gè)句號(hào)。整個(gè)年級(jí)組團(tuán)結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，取得了可喜的成績。一、根據(jù)實(shí)際，確立了年級(jí)工作的指導(dǎo)思想。預(yù)備年級(jí)是中學(xué)的起始階段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，幫我們動(dòng)腦筋，想辦法。開學(xué)伊始，我們就召開了年級(jí)學(xué)生大會(huì)和家長會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，和家長談想法，提要求，對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用。開學(xué)初期工作頭緒繁多，老師們都能一心撲在工作上認(rèn)真討論，及時(shí)地確立了新初一工作的指導(dǎo)思想，即：狠抓行為規(guī)范，以養(yǎng)成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為工作重點(diǎn)，突出養(yǎng)成教育，同時(shí)，切實(shí)提高教育教學(xué)水平，讓學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長放心。一個(gè)學(xué)期來的工作業(yè)績充分說明了這一指導(dǎo)思想的正確性。二、齊心協(xié)力，努力構(gòu)建和諧年級(jí)組。一學(xué)期來，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。比如老教師丁老師，任勞任怨，雖不做班主任，卻每天來得最早，走得最晚，盯學(xué)生盯得最緊，她的這種精神深深感染了我們這些年輕教師，鼓舞著我們一刻也不敢懈怠。張麗華老師在生病住院期間，也一心想著工作，一直用電話或短信和年級(jí)和學(xué)生保持著聯(lián)系，身體沒有痊愈就堅(jiān)持來上班，從來沒有一句抱怨。許敏老師身懷六甲，卻總主動(dòng)要求為我分擔(dān)部分工作，讓我十分感動(dòng)。還有蔡守定老師，朱萍老師老師，王斐老師，他們一方面默默付出，另一方面積極為年級(jí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。正是有了這個(gè)團(tuán)結(jié)的具有凝聚力的教室團(tuán)隊(duì)，一學(xué)期來，我們的學(xué)生，不論是在行為習(xí)慣，還是學(xué)習(xí)熱情，以及教學(xué)成績，都有極大的進(jìn)步，得到各科老師的肯定。這也足以說明，半年來我們六年級(jí)組的每一位老師付出了怎樣的努力！三、創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提升教學(xué)水平。我組教師積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，認(rèn)真貫徹新課改精神，嘗試“自主、合作、探究”的新型教學(xué)模式，幾乎每位青年教師都參加了學(xué)校的“有效教學(xué)”研討課的展示活動(dòng)。認(rèn)真組織好每月一次的質(zhì)量監(jiān)控?？己蟮谝粫r(shí)間進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)召開教師的試卷分析會(huì)，對(duì)優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀，并張貼照片進(jìn)行表彰，要求學(xué)科教師小面積培優(yōu)補(bǔ)差，抓兩頭帶中間，讓尖子生有方向，讓學(xué)困生有信心，有效控制兩極分化，全面提高教學(xué)成績。四、以誠相待，架起與家長溝通的橋梁。要教育好學(xué)生學(xué)校、社會(huì)、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，年級(jí)組在期初召開家長會(huì)議，把新學(xué)期學(xué)校和年級(jí)組采取的新措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話，備忘錄，住宿生聯(lián)系本和家長進(jìn)行溝通，讓家長及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。11月召開了第二次家長會(huì)。在家長會(huì)上我們?yōu)槊课患议L發(fā)放了有關(guān)家庭教育的學(xué)習(xí)資料以及自己孩子三次質(zhì)量監(jiān)控的學(xué)科成績及波動(dòng)情況。六年級(jí)的相關(guān)學(xué)科教師也積極配合，主動(dòng)與家長交流，取得良好的效果。會(huì)后有家長專門打電話來說：“我要感謝各位老師，我覺得學(xué)校為我們孩子做了很多事情，我很感動(dòng)?！痹谄綍r(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題也及時(shí)與家長聯(lián)系、交流，同時(shí)通過交流，征求家長對(duì)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校管理的建議，對(duì)課任教師的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。一個(gè)學(xué)期以來，六年級(jí)秩序穩(wěn)定，學(xué)生尊師守紀(jì)，教師積極進(jìn)取，各方面的工作都處于良好的發(fā)展勢(shì)頭。我們所取得的成績也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。但是，靜下心來思考，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如：在班級(jí)管理上，還存在不穩(wěn)定因素，有些學(xué)科合格率還不能達(dá)到百分之百；對(duì)學(xué)生集體主義精神及自主能力的培養(yǎng)還做得不夠。我本人工作經(jīng)驗(yàn)不足，能力有限，今后我們一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，爭取來年再上新臺(tái)階！謝謝大家！2008年12月31日
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