【正文】 任教師，相互配合，相互合作，齊抓共管，共同做好學生的思想教育工作，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的新問題，結合級組學生的特點，制定新的措施。針對學生思想狀態(tài)和實際問題，班主任利用班會課的機會，組織學生召開理想教育、學風建設、做人教育，細化要求，拒絕香煙等主題班會外，還結合班級實際情況，召開本班特色的主題班會。廣大班主任教師有效地發(fā)揮了主題班會的專項教育功能。德育教育結碩果。行為習慣的養(yǎng)成教育。紀律是學習的重要保證。本學期政教處工作從抓學生養(yǎng)成教育入手，按照 《中學生守則》來嚴格要求學生，規(guī)范學生的日常行為，具體做了以下工作：（1）組建紀檢小組，指導紀檢小組成員正常開展工作。（2）協(xié)調(diào)體育教師和班主任共同抓好兩操一課活動，使我校辦學特色落到實處。（3）不定期抓好學生的儀容儀表，個人衛(wèi)生，語言文明程度，養(yǎng)成了良好的行為習慣。（4）嚴抓全校學生的出勤，對遲到學生進行正面教育，基本上杜絕遲到現(xiàn)象的發(fā)生。（5）安排值周教師每周認真做好班級的紀律、衛(wèi)生、出勤、自習、兩操一課的檢查和評比工作。（6）安排各級以班為單位，自主管理自行車，做好自查、自檢、自修工作和規(guī)范放置。（7）通過班會課教育學生遵守校規(guī)校紀，服從教師的安排。（8）組建了衛(wèi)生巡查小組每日對衛(wèi)生進行檢查。(9)協(xié)助班主任做好違紀學生的調(diào)查，教育和處罰工作，嚴肅校風校紀，維護了良好的校風。學生自主管理。自律勝于他律。為此，我們通過《學生綜合素質(zhì)成長記錄評價手冊》讓學生每階段反思自己的紀律表現(xiàn)和學習收獲，組長檢查，班主任督促，實現(xiàn)學生的自我教育和自主管理。在班主任的督促下，學生自評、互評、班級評價落到了實處。使成長手冊真正發(fā)揮了作用。學生會在學校管理中也發(fā)揮了不小的作用。這學期，學生會的主要工作是檢查督促。負責查衛(wèi)生的同學都能盡職盡責，發(fā)現(xiàn)不合格地方，及時通知到班級，加以改進，使得衛(wèi)生問題在上課前得到解決。負責紀律的同學也非常負責任，如王巖、柳琪同學，每次早操前都能按時到崗，協(xié)助門衛(wèi)做了很多工作，付出很多辛苦。二、搞好學校衛(wèi)生工作，展示學校對外窗口。學校衛(wèi)生工作用兩個詞就可概括：形象和繁瑣。衛(wèi)生代表著一個單位的整個外部形象，又折射出了學校的管理和精神面貌。為了保證師生能夠有一個干凈的工作和學習環(huán)境，我們政教處為此做出了大量的工作。衛(wèi)生工作由政教處負責，本學期成立了衛(wèi)生部，具體負責學校各班衛(wèi)生的打掃、保持的督促和檢查工作，由衛(wèi)生部長負總責，兩名副部長負責單周和雙周的具體工作，實行每日組員值日制度，一日三檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時解決。政教處堅持每周一衛(wèi)生反饋總結制度，一方面由衛(wèi)生部長通報上周衛(wèi)生方面存在的問題，并對上周衛(wèi)生打掃好的班級的生活委員進行口頭表揚；另一方面由政教處工作人員安排本周工作，并在表揚先進的同時提出本周注意的問題，通過不斷的堅持、總結、改進、完善。已取得較好的效果。此外學校還加大衛(wèi)生檢查的力度，級組每周檢查一次，政教處周五大檢查一次，并把檢查的統(tǒng)計結果作為下周發(fā)放流動紅旗的根據(jù)。這樣即加大督促檢查的力度又引入了競爭獎勵機制，使學校的衛(wèi)生狀況出現(xiàn)良性循環(huán)。三、勞動和安全方面：根據(jù)學校的實際情況，采用輪流的方式，本學期安排初二級一班、二班、三班、四班、五班各勞動一次，鍛煉學生得意志，培養(yǎng)了學生的勞動習慣，在實踐中得到了教育。安全教育是學校教育的永恒主題，本學期常抓不懈，（1）政教處學初與各班班主任簽訂安全管理責任書，靠實責任，明確職責。（2）經(jīng)常給學生講交通安全、用電方面的知識，以及防汛、防水、防震方面的知識等，讓學生樹立安全意識，防患于未然。（3）由于我校通校騎車的學生較多，所以本學期分兩次對學生的自行車進行檢查，對發(fā)現(xiàn)部件不全，及時督促學生修復，由于工作抓實到位，全校學生無安全事故發(fā)生。（4）本學期組織各級以班為單位在第十三周由包級領導負責，全體班主任參與對散居住校生進行家訪，檢查散居住校學生的用電、取暖、住房等安全問題，對發(fā)現(xiàn)存在隱患的，及時與戶主聯(lián)系并加以解決。同時，督促學生與戶主簽訂安全管理責任書。（5）定期對學生教室門窗上的玻璃、體育用具進行檢查，及時消除安全隱患。（6）根據(jù)本學期特殊情況，給學生講解預防傳染病知識，進一步加大宣傳預防的力度。（7）組織各級班主任認真做好了學生的晨檢、午檢工作。四、加強班級管理，做好班級評估工作。認真安排值周教師搞好值周工作，做到一日一檢查，一公布，周末匯總揭示，并按照值周教師量化評估的結果，給各班綜合第一的班級每周按時發(fā)放流動紅旗，引入競爭機制，增強了班級的競爭意識。學期末，按照各班的期中（末）各科考試成績的平均分、及格的名次積分算出班級學業(yè)成績；根據(jù)班級成績==學習成績（積分）+衛(wèi)生成績（積分）+值周成績（積分）+其他成績（積分），評選出各級的優(yōu)秀班集體。五、認真搞好了寄宿生摸底造冊和補助發(fā)放名額分配工作。按照學校的安排，依據(jù)學校決定的名額分配辦法，先由班主任推薦，級組進行審查，再上交學校審批。保證了家庭真正困難的寄宿學生得到了國家、地方補助。六、積極組織學生開展文體活動。按照學校校歷的安排，本學期在第八周組織全校學生開展了藝術匯演活動，即活躍校園氣氛，又鍛煉了學生的耐力，培養(yǎng)學生的合作精神，增強班級得凝聚力，達到了健體強身增智的目的。七、存在的問題及努力的方向。本學期政教處工作雖然取得了一些成績，但還存在如下問題：（1）個別學生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育抓的不夠到位。（2）學生會工作指導不夠到位。（3）學生的安全教育警鐘長鳴，但仍有個別學生的交通工具的部件不全，留有安全隱患隱患。（4）工作不夠系統(tǒng)，對學生的思想教育工作做的不夠深入細致。根據(jù)上述存在的問題，在今后工作中，要有步驟，有計劃，有組織的抓好學生的德育工作，因人而異做好相關學生的思想工作，進一步規(guī)范學生的日常行為，把每一名學生培養(yǎng)成合格的中學生。同時，還要進一步抓好學生的安全教育，消除一切安全隱患。改進方法，提高效率，努力提高本部門的工作。