【正文】 人榮獲三等獎。第五篇：2009—2010學第二學期政教處工作總結2009—2010學第二學期政教處工作總結灣子中學政教處 2010年6月本學期開學以來，政教處在校領導的領導下，在上級教育主管部門的指導下，在各位同仁的大力支持下，學校德育工作正在按原定計劃有條不紊地進行著，在這里首先感謝所有班主任班主任老師和年級主任的辛苦而富有成效的工作以及對學校德育工作的大力支持?，F(xiàn)對這前期的工作總結分析如下：一、加強學生常規(guī)管理，重在養(yǎng)成教育。開學初，要求各班利用主題班會時間組織學生有重點的學習貫徹《養(yǎng)成教育方案》和《守則》《規(guī)范》以及我校規(guī)章制度，這樣抓好了開端教育，這學期學生整體情況較好。加大對班委、團委等學生干部的管理與指導，更好的發(fā)揮了學生自主化管理，學生教室秩序、課間秩序非常好，校園基本杜絕了不文明行為。一方面提高了學生的管理水平，另一方面減輕了班主任的工作負擔。安全法制教育。加強安全知識的宣講教育，繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關責任承諾書，規(guī)范制度，落實好各種措施。每次重大活動前和放假前，各班都會利用班、晨會強調(diào)安全工作，同時各年級組利用每周五例會時間進行安全教育，本學期此項工作運行良好，至今未發(fā)生任何安全事故。強調(diào)好學生的健康教育。結合春季多發(fā)病季節(jié)，我們組織教育學生講衛(wèi)生注意飲食衛(wèi)生，還向各班印發(fā)了一些健康教育小知識，預防傳染性疾病知識，夏季飲食衛(wèi)生小常識進行學習。抓好學生的心理健康教育。學校充分發(fā)揮班主任心理輔導員的作用開展心理健康教育工作，班主任深入到學生中去，了解學生疾苦，做好學生的良師益友，努力排除學生心理上的障礙，使學生能以良好的心理素質(zhì)全身心地投入到學習中去。二、開展多種形式的主題教育，加強學生的德育教育。愛國主義教育。本學期隔板輪流進行升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。三月份開展了學雷鋒月活動，全校學生掀起了學雷鋒高潮，各班都出了板報，政教處組織人員對各班活動情況進行了督促和驗收，最后各班有對本次活動進行了總結，收到了良好的效果。在“三八”國際婦女節(jié)來臨之際，為了讓孩子們能夠學會感恩――感謝媽媽對他們的成長所付出的一切，學校政教處、團委開展了以“為母親獻愛心活動”為主題的感恩教育活動，幫助學生們建立正確的感恩觀，讓每位同學從實際行動中受到教育，養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校的崇高道德風尚。學校組織召開了春季田徑運動會, 廣大教師和學生在活動中積極參與、主動服務，做了大量的工作，這種團結協(xié)作、顧全大局的集體主義精神，非?？少F，在兩天的活動中，我們的同學們以抖擻的精神、嚴明的紀律、積極向上的精神風貌充分展現(xiàn)了大坪學生積極上進、樂觀進取、奮力拼搏的青春風采！同學們在比賽中所取得的優(yōu)異成績，對于每一個年、每一個班級，都將是一種極大的鼓舞。它培養(yǎng)廣大學生的團結協(xié)作精神，有利于提高集體榮譽感，增強團隊凝聚力，有利于振奮精神，激發(fā)斗志，對廣泛形成熱愛集體、熱愛學校，有著很大的推動作用。為了培養(yǎng)學生的健康心智、創(chuàng)新精神和實踐能力、創(chuàng)造能力，促進學生的全面發(fā)展，切實推進素質(zhì)教育，我校堅決執(zhí)行中共陜西省委、陜西省教育廳在全省范圍內(nèi)對在校學生開展生命教育、生存教育、生活教育（簡稱“三生教育”）的決定，根據(jù)縣教育主管部門的安排部署，我們積極開展“三生” 系列教育活動。在縣教育局組織的三生教育征文活動中我校的孫丹同學的作品獲一等獎、孫佳星、李靜、李苗、葛優(yōu)四位同學的作品分別榮獲二等獎。4月份結合教體局整體工作部署，我校開展了評優(yōu)樹?；顒釉u出了先進班集體3個，優(yōu)秀學生干部1 4個，三好學生28個。認真貫徹落實“校園安全教育周”文件精神，扎實開展好安全教育活動，以有關安全的熱點問題，結合我校實際情況，開展了一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，避免事故發(fā)生并以此為契機進一步強化了學校各項安全工作。確保師生人身和學校財產(chǎn)安全。三、加強了班主任，班級管理工作加強理論學習，實現(xiàn)由經(jīng)驗型向理論型提升。本學期要求班主任認真學習《養(yǎng)成教育方案》和《學生自救自護手冊》，以此指導班主任召開好每次班會課，從理論上幫助班主任提高工作的水平和德育教育隊伍的整體素質(zhì)。定期召開了班主任會，班干部會議。不斷給學生干部鼓勵加壓，使他們配合班主任班級工作有計劃、有目標的開展。把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學校的要求上來，增強了學生們的管理主體，教育主體和發(fā)展主體的意識。讓學生帶領學生在自我教育的良好氛圍里和諧健康全面的發(fā)展。形成了在班主任原則指導下學生干部分工協(xié)作的管理模式，逐步提高我校的學風和校風建設。四、存在的問題學生的常規(guī)管理工作還有不細致的地方學生思想工作方法還需改進，需更加切合學生實際，更加富有成效。政教處自身建設不夠，力量較為薄弱。學生心理健康教育工作比較薄弱?？責煿ぷ髫酱訌??？傊?，雖然我們在學校的大力支持下取得了一些成績，但我們也看到了我們的不足，我們會在以后的工作中不斷完善，力爭使各項工作都在上一個新臺階。灣子中學 2010年6月班主任工作交流會上的講話班主任工作是學校管理工作重要組成部分，一個學校的好壞，很大程度上體現(xiàn)在班主任工作上。作為最基層的管理單位，班主任身上的擔子最重。既要抓學生的學習，又要抓學生的生活，頭緒多，任務雜，開學以來班主任老師們起早貪黑，不辭辛苦，出色的完成了一個又一個工作任務，每次任務下達之后，班主任老師們都以積極的態(tài)度投入了總結和寫作，表現(xiàn)出良好的敬業(yè)精神，讓人深感敬佩，同時也讓我們深刻的感受到：我們現(xiàn)在所進行的事業(yè)一定會蒸蒸日上，因為我們又一群朝氣蓬勃、無私奉獻的班主任隊伍?，F(xiàn)在學生穩(wěn)定、學校安定，各項工作都在有條不紊的發(fā)展，這次經(jīng)驗交流，是班主任老師們在充分總結前一段工作的基礎上，由班主任老師們用行動和自己的智慧寫出的，它滲透著先進的管理思想和漸進成熟的管理方法，它不僅訴說著我們班主任老師的精神的可貴，而且告訴我們創(chuàng)業(yè)的艱辛。在此 ,向班主任老師們的辛勤工作和為學校做出的巨大貢獻表示衷心的感謝！就在剛才我聽了前面各位優(yōu)秀班主任班主任老師的典型發(fā)言，我有幾句話不知該不該說出來，我想我必須說出來，因我如果不說出來的話，就是對我們班主任辛勤努力的抹殺，我想說的是你們稿子上寫的，不如你們剛才說的好，而你們說的又不如你們平時做得好，你們的付出是最好的見證。我代表學校再向你們道一聲：你們辛苦了，謝謝你們！！在一學期的班主任工作中，有很多令人感動的事：帶病堅持上課、兼課（黨歡）。寬容大度的面對無理取鬧的家長（李莎）。家訪、電話訪（馬婷）