小學20xx-20xx年度第二學期政教處工作總結-資料下載頁
2025-05-13 18:17本頁面
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【正文】 動，發(fā)動學生辦手抄報、寫征文，開展“ 我給媽媽做件事 ” 等實踐活動并評比。三月份組織全校師生為白血病患者陳敬黎同學獻愛心，共捐款 14000 元；四月份組織學生與特校開展 “ 手拉手 ” 活動，為特校學生捐獻衣物、學習用品；五月份組織全校師生為地震災區(qū)捐款 4萬多元。 成立 “ 陽光小屋 ” 心理咨詢室工作間，重視學生生 命視野下的心理健康教育，近百名學生接受了心理咨詢和輔導。發(fā)揮 “ 陽光小屋 ” 心理健康咨詢室的作用，利用好心理與健康咨詢箱，每月開展了一次心理健康教育為主題的班隊會，幫助學生解決心理健康問題。 開展系列主題教育活動。召開 3 次畢業(yè)年級動員會，氣象科普活動，檢察院 “ 法律進校園 ” 活動， “ 小手擦亮新縣城 ” 之 “ 三創(chuàng) ” 活動，文化藝術節(jié)、六一慶?；顒?、安全教育等。 辦好家長學校，完善家長 “ 兩創(chuàng)一做 ” 評價機制，創(chuàng)建省級示范家長學校。開展 “ 明星家庭 ” 評選活動，家校形成合力，為孩子健康成長營造良好的環(huán)境。家、校、 社區(qū)聯合工作，為營造有利于學生健康成長的社會環(huán)境而努力。聘請各行各業(yè)的的模范為校外輔導員，為少年兒童的健康成長而服務。 規(guī)范德育常規(guī)管理工作。加強學校德育管理制度比、規(guī)范化建設。做好“ 三冊 ” 即《班主任工作手冊》、《學生評價手冊》、《班務日志》。兩表：即《家訪表況記載表》、《轉化 “ 學困生 ” 反饋表》填寫工作，建立 “ 學困生 ” 、 “ 優(yōu)秀生 ” 、班主任檔案，強化學校德育工作的監(jiān)督檢查手段。 政 教 處 二〇〇八年六月三十日
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