元角分教學(xué)設(shè)計(jì)共5篇-資料下載頁(yè)
2025-10-12 14:17本頁(yè)面
【正文】 圖，談話：過(guò)了這么久，我們?nèi)タ纯囱虼宓木杩罨顒?dòng)進(jìn) 行的怎么樣了（播放幻燈片），咦？懶洋洋怎么哭啦? 提問(wèn)：1元和10角誰(shuí)多誰(shuí)少 教授10角就是1元(板書(shū):1元=10角)活動(dòng)：如果讓你也捐1元你還有什么不同的拿法,學(xué)生活動(dòng)后，交流不同的付錢(qián)方法。小結(jié)：1元錢(qián)，可以付1元，也可以付10角，10角就是1元 提問(wèn)：我們已經(jīng)知道1元=10角，猜一猜1角等于幾分？（板書(shū)：1角=10分）三．檢測(cè)反饋談話：捐款活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，笑容又回到了懶羊羊的臉上，可是灰太狼有些 不服氣，他出了些題目來(lái)考懶洋洋，懶羊羊想請(qǐng)你們幫幫他行嗎？第一題:連一連出示商品實(shí)物圖及標(biāo)價(jià),提出要求:你能把每件商品的價(jià)格與相應(yīng)的人民幣連一連嗎第二題：填一填先讓學(xué)生自己填一填，再組織交流：左邊一幅圖中兩張人民幣各是幾角，把 它們合起來(lái)是幾角？右邊一幅圖中人民幣是多少，合起來(lái)是多少？根據(jù)學(xué)生的回答指出：當(dāng)答案既有元又有角時(shí)，我們就可以說(shuō)成幾元幾角以根據(jù)制作的材第三題：1元錢(qián)可以買(mǎi)哪些物品，并且正好用完？1元錢(qián)買(mǎi)一支鉛筆應(yīng)找回 多少錢(qián)第四題：如果讓你買(mǎi)1元2角的郵票，你準(zhǔn)備怎樣付錢(qián)？在小組里說(shuō)一說(shuō)自己的付錢(qián)方法組織學(xué)生交流并理解各種不同的付錢(qián)方法總結(jié)：人民幣的作用很多，我們的衣食住行都離不了它。爸爸媽媽每天辛苦工作，掙錢(qián)養(yǎng)家，多不容易，我們應(yīng)該做一個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子，把我們的錢(qián)用到需要的地方，買(mǎi)書(shū)、筆等文具或是捐個(gè)需要它的人，好嗎？[教師簡(jiǎn)介]冒曉敏,2013年新分配畢業(yè)生,畢業(yè)于如皋高等師范學(xué)院第五篇：認(rèn)識(shí)元角分教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)元角分教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：1．認(rèn)識(shí)不同面值的人民幣，能準(zhǔn)確識(shí)別各種面值的人民幣，知道愛(ài)護(hù)人民幣。2．認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分，知道元與角之間的進(jìn)率：1元＝10角。會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算和簡(jiǎn)單的應(yīng)用。3培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、動(dòng)手操作能力以及歸納概括能力。過(guò)程與方法：通過(guò)購(gòu)物活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識(shí)人民幣的過(guò)程，初步體會(huì)人民幣在社會(huì)生活、商品交換中的功能和作用。情感，態(tài)度與價(jià)值觀：感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系及人民幣商品功能，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)惜人民幣、勤儉節(jié)約、不亂花錢(qián)的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)不同面值的人民幣。教學(xué)難點(diǎn)：元與角之間的進(jìn)率：1元＝10角。一 情境導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們買(mǎi)過(guò)東西嗎？（買(mǎi)過(guò)）要買(mǎi)東西，我們要用什么去購(gòu)買(mǎi)？（錢(qián)）師：你們知道我們國(guó)家的錢(qián)叫什么嗎？（人民幣）師：對(duì)，人民幣。今天老師就和小朋友們一起來(lái)認(rèn)識(shí)人民幣。二 探究體驗(yàn)（板書(shū)：認(rèn)識(shí)人民幣）師：（利用多媒體PPT展示各種各樣的人民幣）小朋友們認(rèn)識(shí)這些人民幣嗎？請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)。師：小朋友們，剛才我們一起認(rèn)識(shí)了各種各樣的人民幣，現(xiàn)在看PPT，誰(shuí)能給這些人民幣分分類？生：一些是紙幣，另一些是硬幣。師：對(duì)，大家很聰明，在我們國(guó)家，人民幣有兩種樣子，一種是紙制成的，叫紙幣；另一種是金屬制成的，叫硬幣。無(wú)論是紙幣還是硬幣，我們都能用來(lái)買(mǎi)東西。師：剛才我們給人民幣分了類，小朋友們知道咱們國(guó)家的人民幣的單位有那些嗎？生：元、角、分師：小朋友們都知道了，那人民幣的單位和面值在錢(qián)幣的什么位置呢，下面我們一起來(lái)看看。（PPT展示錢(qián)幣）師：首先，我們看看一元的紙幣和硬幣，它們的面值和單位都在哪里啊？小朋友們可以根據(jù)面值以及單位分辨這些錢(qián)幣分別是多少錢(qián)。師：剛才我們已經(jīng)知道了元角分是人民幣的基本單位?，F(xiàn)在老師遇到一個(gè)困難，你能幫老師解決嗎？我有一張兩角 的錢(qián)，要還給小明一角，還要還給小紅一角怎么辦？生：可以換成兩張一角的。師：你是說(shuō)用換錢(qián)的方法，把這張兩角的錢(qián)換成兩張一角的，是嗎？大家說(shuō)他的方法好不好？（好）你可真聰明，咱們給他點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)。師：兩張一角的錢(qián)和老師手中這張兩角的錢(qián)是怎樣的（相等的）對(duì)，只有錢(qián)數(shù)相等的時(shí)候我們才能交換。下面咱們繼續(xù)做個(gè)換錢(qián)的游戲好不好？小朋友們看PPT，一元可以換多少?gòu)堃唤?？大家看大屏幕，這是一元，我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)可以換多少一角，1，2……..10,是10張，所有一元等于10角（全班一起回答）。師：我們知道了1元 =10角，那1角等于多少分呢？ 生：1角=10分師：我們知道了1元 =10角，1角=10分，那1元等于多少分呢？現(xiàn)在大家在小組內(nèi)討論討論。生：一元等于100分。（3人）師：一元是不是等于100分呢？我們知道10角是一元，所以一元等于100分，他們幾個(gè)都說(shuō)對(duì)了，真棒。三、鞏固練習(xí)看來(lái)呀，還真難不倒大家，你們太聰明了，現(xiàn)在我們來(lái)做這一組練習(xí)，你們敢挑戰(zhàn)嗎？好，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，老師請(qǐng)小朋友來(lái)回答。教師隨機(jī)叫同學(xué)來(lái)回答。四、應(yīng)用創(chuàng)新，體驗(yàn)生活師：有一個(gè)小朋友去商店買(mǎi)一架飛機(jī)，售貨員說(shuō)這架飛機(jī)一元兩角，小朋友們知道怎么付錢(qián)嗎？生：一張一元和兩張一角 生：2張5角和2張1角 生：1張5角和7張1角 生：12張1角 ……師：小朋友們回答的都很棒。五、課堂小結(jié)師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們有什么新的收獲？ 生匯報(bào)收獲。
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