【正文】 ，36年堅(jiān)守雪域高原，攻克了先天性心臟病和高原病兩大難題，深受西藏軍民愛(ài)戴。他說(shuō)：“我從不后悔我的選擇。因?yàn)?，能有力量為人民服?wù)，這是最大的幸福！”對(duì)此理解不正確的是（）A在勞動(dòng)創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值B人生價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人和社會(huì)的貢獻(xiàn)C無(wú)私奉獻(xiàn)，執(zhí)著追求同時(shí)也是自我完善的過(guò)程D只有在艱苦的環(huán)境下才能做出貢獻(xiàn)：“青春不只是秀美的發(fā)辮和花色的衣裙；在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金?！边@告訴我們（）A青春的美就是容貌的美B青春的美就是衣裙的美C青春是煩惱D擁有青春就要努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的理想（）A冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？B風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁C破罐子破摔D不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，在網(wǎng)吧結(jié)識(shí)了一幫“哥們”多次盜竊，走上了犯罪道路，使自己的青春失去光彩。這個(gè)事例給我們的啟示是（）A中學(xué)生在青春期應(yīng)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)B中學(xué)生不能在社會(huì)上交朋友C我們要珍惜青春，熱氣青春D青春是美好的，：“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人?！边@句話的意思是（）A挫折給人身心造成打擊和壓力B挫折能使人經(jīng)受考驗(yàn)，得到鍛煉C每個(gè)人都要經(jīng)歷挫折D挫折使人們悲觀失望，自暴自棄：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能……”這段名言給我們的啟示是（）A要想有所作為，必須培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)B吃得苦中苦，方為人上人C要想做大事，《“小公主”上大學(xué)》。你們想對(duì)漫畫(huà)的“小公主”說(shuō)（）A這支浩浩蕩蕩的“送學(xué)大軍”令人羨慕B希望你能告別依賴，走向自立C你要學(xué)會(huì)自立，拒絕家長(zhǎng)的任何幫助D將來(lái)我考上大學(xué)。以下屬于自強(qiáng)表現(xiàn)的是（）A剛愎自用，固執(zhí)己見(jiàn)B好高騖遠(yuǎn)，一意孤行C唯我獨(dú)尊，孤芳自賞D志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求“看不見(jiàn)鋼琴上的黑白鍵，更看不見(jiàn)自己面前的五線譜，卻登上了德國(guó)舒曼國(guó)際青少年鋼琴大賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”。同學(xué)們探討其成功秘訣時(shí)，看法不一，你認(rèn)為正確的是（）①樂(lè)觀向上的人生態(tài)度②在競(jìng)爭(zhēng)中博取評(píng)委同情③自強(qiáng)不息的執(zhí)著追求④不屈于逆境的頑強(qiáng)意志A①②③B①②④C①③④D②③④。她在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“在失敗的時(shí)候，我想到過(guò)放棄，但還是咬牙挺過(guò)來(lái)了?！边@表明（）①正視挫折，善于調(diào)整心態(tài)對(duì)成功很重要②逆境會(huì)使人變得更堅(jiān)強(qiáng)③堅(jiān)強(qiáng)的意志是事業(yè)成功的保證④只要意志堅(jiān)強(qiáng)，事業(yè)就能成功A①②④B②③④C①②③D①③④，沉迷與其中不能自拔。下面做法正確的是（）①必須切實(shí)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的管理②嚴(yán)格執(zhí)行未成年人不允許進(jìn)入網(wǎng)吧的規(guī)定③取消網(wǎng)吧行業(yè)④對(duì)誘騙未成年人進(jìn)網(wǎng)吧的人依法制裁A①②③B①③④C①②④D①②③④（）A《未成年人保護(hù)法》、《教育法》B《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》C《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》D《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》，某少年法庭實(shí)行“圓桌審判”方式，這種法庭設(shè)計(jì)有利于減輕未成年被告人的恐懼與抵觸心理，更好地貫徹對(duì)未成年人被告人教育、感化、挽救的方針。這說(shuō)明（）A未成年的犯罪不會(huì)受法律制裁B未成年人只享有權(quán)利不履行義務(wù)C司法機(jī)關(guān)對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)D少年法庭對(duì)青少年實(shí)施社會(huì)保護(hù)，每年接受急救知識(shí)培訓(xùn)的市民達(dá)到17萬(wàn)以上。在中小學(xué)生中普及衛(wèi)生急救知識(shí)技能（）①有利于青少年預(yù)防意外險(xiǎn)情②有利于加強(qiáng)青少年的安全教育③能徹底杜絕意外險(xiǎn)情的發(fā)生④能夠增強(qiáng)青少年的自我保護(hù)意識(shí)A②③④B①②③C①②④D①③④，對(duì)他們進(jìn)行強(qiáng)行搜身，并用電棒威脅、恐嚇?biāo)麄?，將他們扣留了一個(gè)小時(shí)，才允許他們離開(kāi)。你如果遇到這種情況，應(yīng)當(dāng)（）A逆來(lái)順受，忍氣吞聲B找?guī)讉€(gè)人偷偷把保安打一頓，出出氣C到人民法院起訴，維護(hù)自己的合法權(quán)益D先找商家管理部門協(xié)調(diào)，如果不行，就把商店砸了 ，制造惠州市惠城區(qū)瑞意珠寶金行搶劫案的蔡某，一審被惠城區(qū)人民法院以搶劫罪判處有期徒刑13年6個(gè)月，并罰金1萬(wàn)元。這體現(xiàn)了（）A法律依靠公民自覺(jué)遵守B法律依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C法律由國(guó)家制定或認(rèn)可的D法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力，是第18個(gè)中小學(xué)安全教育日?；葜菔胁糠种行W(xué)生體驗(yàn)了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生演練、地震災(zāi)害應(yīng)急避險(xiǎn)等安全教育項(xiàng)目。這一活動(dòng)的開(kāi)展（）①有利于增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)②有利于建設(shè)安全和諧的校園③有利于未成年人掌握安全知識(shí)和技能④體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù)A①②③B①②④C①③④D②③④，行人傅先生隨意闖紅燈，交警根據(jù)《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)道路交通安全違法行為處罰條例》的規(guī)定給予傅某處20無(wú)罰款。傅先生的這種行為是（）A違反紀(jì)律行為B一般違法行為C嚴(yán)重違法行為D刑事違法行為，面對(duì)歹徒，青少年要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，要采取機(jī)智靈活的方法與之斗爭(zhēng)。在下列選項(xiàng)中，行之有效的好方法有（）①機(jī)智地求助他人②不畏強(qiáng)暴，以死相拼③巧妙周旋，趁機(jī)脫離險(xiǎn)境④記住不法分子的特征和行為，事后報(bào)案A①③④B②③④C①②④D①②③，每個(gè)人都會(huì)面對(duì)各種各樣的誘惑，下列對(duì)擺脫不良誘惑的做法或想法錯(cuò)誤的是（）A當(dāng)面對(duì)誘惑時(shí)，最有力的支持來(lái)自于你自己B索性而為，順其自然C內(nèi)心堅(jiān)定的自制力是抵御引誘的有力武器D科學(xué)的態(tài)度和清醒的頭腦，它的好處是顯而易見(jiàn)的，但它帶來(lái)的黃色垃圾短信，也干擾著人們的生活。對(duì)此，你認(rèn)為正確的是（）A不必大驚小怪，不會(huì)導(dǎo)致違法B中學(xué)生自然而然就能抵制黃色短信的誘惑C學(xué)生沒(méi)有手機(jī)，不會(huì)受到毒害D黃色短信危害學(xué)生身心健康，我們應(yīng)拒絕，還是戒除網(wǎng)癮，都需要青少年學(xué)生（）①培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，增強(qiáng)自制力②遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，避免沾染不良習(xí)氣③學(xué)會(huì)依法保護(hù)自我④珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)A①②③B①②④C②③④D①③④，主要有（）①二者都是違法行為②二者都具有社會(huì)危害性③二者都應(yīng)受到刑罰處罰④二者都應(yīng)受到法律制裁A①②③④B②③④C①②④D①②③，某晚潛入“正武”面食店，將其攜帶的劇毒鼠藥“毒藥鼠強(qiáng)”投放到該面食店原料內(nèi)，造成30多人中毒，數(shù)十人死亡。南京市中級(jí)人民法院作出一審判決，依法判處被告人陳某死刑，剝奪政治權(quán)利終身。對(duì)此你認(rèn)為（）①陳某的行為是觸犯刑法的行為②人民法院依法對(duì)陳某作出判決，表明刑法是保護(hù)國(guó)家和人民的利益、懲治犯罪的有力武器③陳某被判處死刑，是其觸犯刑法、對(duì)社會(huì)造成嚴(yán)重危害的必然后果④法院對(duì)陳某既用了主型又用了附加刑A①③B①③④C②③④D①②③④二、簡(jiǎn)答題，生命圍在旦夕。小雨父親的朋友立即借出車輛，送小于趕往福州，因不熟悉道路向廣播電臺(tái)求助。廣播電臺(tái)的工作人員實(shí)時(shí)連線關(guān)注病情，號(hào)召出租車司機(jī)行動(dòng)起來(lái)。多名出租車司機(jī)以最快的速度、最近的線路將小于一行送到了醫(yī)院。120分鐘、220公里路程，大家共同努力，完成了幾乎不可能的生命速度。上述故事啟發(fā)我們應(yīng)該怎樣珍愛(ài)生命？三、辨析題（10分，僅作判斷不說(shuō)明理由者不得分）：“我不偷不搶不違法，有一點(diǎn)不良行為習(xí)慣不要緊?！彼摹⒎治稣f(shuō)明題（要求緊扣題意，聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料展開(kāi)分析，共12分，其中綜合評(píng)價(jià)1分）：2013年4月20日，雅安地震一個(gè)受傷的小女孩，她的衣服上沾染著血，但依然透露出天真而堅(jiān)強(qiáng)的笑容。她告訴現(xiàn)場(chǎng)的救災(zāi)人員，“叔叔，我沒(méi)事，我不哭，我很堅(jiān)強(qiáng)的。”她也被網(wǎng)友譽(yù)為“史上最可愛(ài)的小姑娘”，這股正能量正在新浪微博持續(xù)不斷地傳遞。材料二：某重點(diǎn)大學(xué)的一名大學(xué)生在找工作時(shí)，連續(xù)參加三家單位面試后，沒(méi)有一家接收她，于是，她萬(wàn)念俱灰，選擇跳河結(jié)束了年輕的生命。閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：（1）兩則材料共同說(shuō)明了什么道理？（3分）（2）兩則材料啟示我們應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)人生的挫折？（6分）（3）結(jié)合材料一說(shuō)說(shuō)我們可以從小女孩身上學(xué)習(xí)到什么優(yōu)秀品質(zhì)？五、綜合探究題（要求緊密結(jié)合材料，聯(lián)系生活實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，探究問(wèn)題，共14分，其中綜合評(píng)價(jià)1分）：2013年2月25日，山東某小學(xué)2名學(xué)生因吃校門口一路邊擺攤小吃而中毒。就在同一天，某市一網(wǎng)吧，正在上網(wǎng)的15歲初中生李某因欠網(wǎng)吧老板500元網(wǎng)費(fèi)未還被打成重傷。材料二：2013年3月