音樂(lè)教案-小班音樂(lè)小小雨點(diǎn)-教學(xué)教案范文大全-資料下載頁(yè)
2025-10-12 14:02本頁(yè)面
【正文】 ：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道春天的萬(wàn)物生長(zhǎng)都離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)，老師希望你們也像一顆顆春天的小苗，在老師和爸爸媽媽雨露滋潤(rùn)般的關(guān)愛(ài)下快快長(zhǎng)大！第五篇：小小雨點(diǎn)教案(音樂(lè))（共）《小小雨點(diǎn)》教案教學(xué)目標(biāo)：１、會(huì)唱《小小雨點(diǎn)》這首歌，從中感受大自然的美。２、感受《小小雨點(diǎn)》這首歌的節(jié)拍，能體會(huì)這首歌活潑、歡快的的情緒，并用輕快、跳躍的聲音表現(xiàn)出來(lái)。積極地參與音樂(lè)活動(dòng)，能正確選擇或自編身勢(shì)動(dòng)作為二拍子歌曲《小小雨點(diǎn)》伴唱。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：能體會(huì)這首歌活潑、歡快的的情緒，并用輕快、跳躍的聲音表現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)基本程序設(shè)計(jì)：一、上課，師生問(wèn)好。二、復(fù)習(xí)音階：１、跟風(fēng)琴唱音階。２、柯?tīng)栁氖謩?shì)，唱音階。三、游戲：找朋友：一組學(xué)生戴頭飾１、２、３、４、５、６、７； 另一組學(xué)生頭飾do、re、mi、fa、soi、la、si、do；（唱著《找朋友》的歌一一對(duì)應(yīng)）四、復(fù)習(xí)歌曲《大鐘和小鐘》：二拍子的身勢(shì)齊唱，指名用碰鐘、雙響筒、三角鐵、響板為歌曲伴奏。五、學(xué)習(xí)新歌《小小雨點(diǎn)》。誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)小雨的聲音？（沙沙、嘀嗒、刷刷……）請(qǐng)你跟我學(xué)（按下列節(jié)奏學(xué)小雨的聲音：２／4︱—‖）請(qǐng)大家看書(shū)上的圖，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)：圖上畫(huà)了些什么？請(qǐng)大家讀一讀歌詞，遇到生字舉手問(wèn)老師。齊讀歌詞。按節(jié)奏讀歌詞。說(shuō)一說(shuō)：你讀了歌詞想到了什么？師述：春天，下小雨了，花兒苗兒真高興。它們笑啊，唱啊，聽(tīng)……（歌曲范唱）學(xué)唱這首歌：聽(tīng)了這首歌，你覺(jué)得應(yīng)該用怎樣的情緒來(lái)演唱？（歡快的）二拍子身勢(shì)小聲哼唱； 拍手拍腿小聲唱；邊唱邊試著用動(dòng)作表情表達(dá)歌曲的感情；想一想：小雨點(diǎn)還會(huì)落在哪里？還有誰(shuí)很高興？邊聽(tīng)伴奏邊創(chuàng)編歌詞。（落在池塘里，小魚(yú)樂(lè)得搖尾巴）（落在小河里，青蛙樂(lè)得呱呱呱）（落在森林里，小樹(shù)樂(lè)得快長(zhǎng)大）（落在田野里，小草樂(lè)得笑哈哈）……六、春雨來(lái)了，花兒草兒多高興啊！你們喜歡春雨嗎？你想怎樣表現(xiàn)你對(duì)春雨的喜愛(ài)呢？分組用自己喜歡的方式表現(xiàn)歌曲： １、分角色情境表演唱（戴頭飾：小雨點(diǎn)，花兒，苗兒，魚(yú)兒，青蛙，小樹(shù)，小草……）； ２、打擊樂(lè)器伴奏演唱； ３、創(chuàng)編歌詞演唱；４、繪畫(huà)春雨中的景物，將作品貼在黑板上。七、今天同學(xué)們又學(xué)會(huì)了一首新歌，還進(jìn)行了創(chuàng)作表演，你們真棒！八、下課。
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