【正文】 在離開球洞區(qū)之前應(yīng)將旗桿正確地放回球洞中。可見，與其他體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相比，高爾夫或比賽活動(dòng)的一大特點(diǎn)是沒有裁判，然而世界上卻難以有像高爾夫這般擁有厚厚規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，正是《高爾夫規(guī)則》使這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)變得偉大，不斷考驗(yàn)與培養(yǎng)參與者的自律。在2010年，馮珊珊在參加lpga大滿貫賽納比斯科錦標(biāo)賽因遲到被dq，她雖然很懊惱，但還是靜下心來反思：“高爾夫是一項(xiàng)自己跟自己競賽的運(yùn)動(dòng)，講究公平、誠信和自律。不驕不躁、沉著冷靜、持之以恒，這是蘊(yùn)藏于高爾夫運(yùn)動(dòng)中的哲理，更是深刻的人生智慧?！辈徽搶?duì)抗多么激烈，所有球員都應(yīng)當(dāng)自覺約束自己的行為，在任何時(shí)候都表現(xiàn)出禮貌謙讓和良好的運(yùn)動(dòng)精神，這是高爾夫運(yùn)動(dòng)的精髓所在。高球運(yùn)動(dòng)看重紳士風(fēng)度，對(duì)基本規(guī)則的認(rèn)識(shí)更不能等閑視之，要自覺遵守。高球如人生，高爾夫考驗(yàn)參與者的自律精神，因此，高爾夫比賽在無裁判監(jiān)督下進(jìn)行，對(duì)我們做人做事、學(xué)習(xí)生活有許多的啟發(fā)，如同人與人之間的競爭、同樣是在沒有“裁判”的監(jiān)督下進(jìn)行，在這些競爭中，需要參與者自覺自守，遵守規(guī)則，公平競爭。在高爾夫的休閑娛樂中，這是給我們的一些感悟和啟發(fā)。第五篇：高爾夫教學(xué)計(jì)劃第一部分 中鐵基本使用要領(lǐng)高爾夫禮儀及球具介紹第一節(jié)課 握桿、站姿、瞄球、四分之一揮桿第二節(jié)課 四分之三揮桿、轉(zhuǎn)體與重心轉(zhuǎn)移第三節(jié)課 節(jié)奏與同步訓(xùn)練、收桿第四節(jié)課 不同中短鐵的使用區(qū)別要點(diǎn)第二部分 s桿的使用要領(lǐng)第五節(jié)課 切滾球的打法要點(diǎn)第六節(jié)課 高拋球的打法要點(diǎn)第三部分 木桿和長鐵的打法第七節(jié)課 一號(hào)木的使用要點(diǎn)第八節(jié)課 鐵木桿的使用要點(diǎn)第九節(jié)課 球道木的使用要點(diǎn)第十節(jié)課 長鐵的使用要點(diǎn)第四部分 推桿的使用要領(lǐng)第十一節(jié)課 推桿的使用要點(diǎn)第五部分 障礙區(qū)球的處理方法第十二節(jié)課 沙坑球的打法第十三節(jié)課 特殊球位的打法第六部分 下場實(shí)踐教學(xué)篇二：高爾夫球授課計(jì)劃高爾夫球課程學(xué)期授課計(jì)劃 篇三：教學(xué)高爾夫行動(dòng)計(jì)劃總結(jié)聯(lián)想“教學(xué)高爾夫”行動(dòng)計(jì)劃 2013年12月27日至29日，剛進(jìn)入中職教育行業(yè)的我參加了為期三天的“教學(xué)高爾夫”培訓(xùn)，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)想能夠給我這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在參訓(xùn)之前，我從來沒有聽說過“教學(xué)高爾夫”這個(gè)說法，于是整個(gè)培訓(xùn)過程中我都充滿著好奇心。培訓(xùn)期間，我們在張琦老師和阿超老師的代領(lǐng)下，在重新進(jìn)行了分組，并選出了每個(gè)小組的組長，確定了我們這次培訓(xùn)的主題“交流、分享、共贏、進(jìn)步”。在培訓(xùn)的三天時(shí)間里，通過老師與我們的互動(dòng)、案例的觀看與討論。我們知道了什么是“教學(xué)高爾夫”，理解了先進(jìn)教學(xué)理念的具體含義，知道了如何對(duì)教學(xué)進(jìn)行組織與設(shè)計(jì)。經(jīng)過了三天緊張的培訓(xùn)，真正理解了培訓(xùn)的主題的含義。那就是參訓(xùn)人員通過相互之間心與心的交流、體會(huì)與感覺的分享，達(dá)到每個(gè)人都有收獲，共同進(jìn)行的目的。通過這次的學(xué)習(xí)，我將在自己以后的教學(xué)過程中坐到以下幾點(diǎn)：一、情感教學(xué)，多關(guān)愛學(xué)生，多與學(xué)生溝通教學(xué)過程應(yīng)該成為學(xué)生一種愉悅的情緒生活和積極的情感體驗(yàn)。課堂情感教學(xué)既是學(xué)生更好的認(rèn)知手段，又是培養(yǎng)學(xué)生高尚情感的途徑。我們教師必須用“心”施教，教師對(duì)學(xué)生的尊重、關(guān)心和愛護(hù)，對(duì)學(xué)生抱有信任感、期望感、責(zé)任感以及富有情感的言行都會(huì)觸發(fā)學(xué)生積極的情感體驗(yàn)。積極的情感體驗(yàn)促使學(xué)生處于學(xué)習(xí)的敏感期。用“心”施教體現(xiàn)著教師對(duì)本職的熱愛，對(duì)學(xué)生的關(guān)切，教學(xué)中師生兩種情感的融合，無疑對(duì)鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，活躍其創(chuàng)新思維和提高自身覺悟都具有十分重要的作用。教學(xué)既是管理的過程，同時(shí)也是溝通的過程。在教學(xué)過程中，通過教學(xué)場景的創(chuàng)設(shè)、學(xué)生情緒的調(diào)動(dòng)、教學(xué)氛圍的形成，達(dá)到與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，抓住學(xué)生的注意力、使學(xué)生參與到教學(xué)過程中，體驗(yàn)教學(xué)的過程、學(xué)習(xí)的過程的目的。教學(xué)中做為教師要做很多的工作，如：教學(xué)道具的準(zhǔn)備（視頻素材的收集），對(duì)學(xué)生的了解（知識(shí)結(jié)構(gòu)、興趣愛好、血型、家庭背景等等）。通過對(duì)學(xué)生的了解，進(jìn)行以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。讓學(xué)生成為你備課與上課的中心，通過課堂設(shè)計(jì)，讓學(xué)生覺得他們得到的知識(shí)是他們悟到的，而不是你教會(huì)的。做到讓我們的答案從學(xué)生的嘴中說出來。二、在教學(xué)中發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，懂得分享在培訓(xùn)過程中我們來做了很多的互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，其中有每一個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)對(duì)我的觸動(dòng)非常的大，那就是團(tuán)隊(duì)中領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任與團(tuán)隊(duì)中每一位成員的關(guān)系。通過這些活動(dòng)讓我想了很多，在團(tuán)隊(duì)中我要做什么？怎么做？在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，為了使團(tuán)隊(duì)有更好的發(fā)展，每一位成員只要最大限度地做好自己的本職工作，與團(tuán)隊(duì)中其它的成員通力合作。每個(gè)人都為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，那么整個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)表現(xiàn)出巨大的能量。不止是在企業(yè)我們要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，在教學(xué)過程中我們同樣也要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。我們教師可以采取集體備課的形式，備課是教師必須做的工作，備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，備課質(zhì)量的高低直接影響到課堂教學(xué)的好壞。集體備課講究的是在個(gè)性中尋找共性，我們要尋找教學(xué)中的共性，就必須認(rèn)真總結(jié)分析個(gè)性。在集體備課中，我們一般會(huì)將老師提出來的問題，分別有不同老師講出自己的做法。然后，總結(jié)大姐的做法，得出正確的解決辦法，產(chǎn)生共性。同時(shí)，在教學(xué)過程中我們要懂得分享，遇到好的素材要拿出來和自己的團(tuán)隊(duì)一起分享，這樣才能達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo)。篇四：高爾夫?qū)W校工作計(jì)劃工作計(jì)劃對(duì)于新學(xué)期，我心中充滿了期待與喜悅，為了更加好的開展本學(xué)期的工作，我做了如下工作計(jì)劃。管理方面：繼續(xù)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，多關(guān)注學(xué)生的思想狀況、日常表現(xiàn)等，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育工作，根據(jù)不同的學(xué)生采取不同的教育方式，工作中要更耐心、更細(xì)致，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，多和班主任溝通，采取更好的方式解決問題。加大早晨、中午、下午學(xué)生宿舍的檢查力度。督促學(xué)生整理宿舍衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，按時(shí)乘車。午休時(shí)保證學(xué)生在自己宿舍充足休息，不亂竄宿舍，不聚集玩手機(jī)。下午乘車回來后，要求學(xué)生不外出，和個(gè)別不聽話的學(xué)生談心，進(jìn)行思想教育工作，促使其向好的方向轉(zhuǎn)變。宣傳發(fā)面：加強(qiáng)和網(wǎng)絡(luò)公司的聯(lián)系，保證網(wǎng)絡(luò)能夠正常、安全的運(yùn)行，出現(xiàn)問題時(shí)以最快速度修復(fù)好。及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容。把學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)記事上傳到網(wǎng)上，做 到每周更新；豐富網(wǎng)站內(nèi)容，讓網(wǎng)站為學(xué)校的招生宣傳發(fā)揮更大的作用。宣傳品的制作、更新。下學(xué)期將迎來大師賽、月例杯等多項(xiàng)賽事。提前做好宣傳品的印刷、定做計(jì)劃等工作。對(duì)于舊的宣傳品進(jìn)行更新，和廣告部多溝通，保證定做的宣傳品外觀、質(zhì)量等符合集團(tuán)要求。加強(qiáng)和球場溝通。保證南山各球場與學(xué)校有關(guān)的宣傳材料完整齊全，向球場工作人員介紹學(xué)校招生獎(jiǎng)勵(lì)政策，激發(fā)其幫助學(xué)校招生的熱情。王 瑩2012．9．1篇五：高爾夫2015年工作計(jì)劃 xxxxxxxxxxx高爾夫俱樂部xxxxxxxxxxgolf club 2015場務(wù)部工作計(jì)劃logo 2015場務(wù)部養(yǎng)護(hù)計(jì)劃?????????3～29 2015場務(wù)部人員使用計(jì)劃?????? 30～31 2015場務(wù)部費(fèi)用預(yù)算??????..?.32～34 2015場務(wù)部園林景觀綠化工程費(fèi)用預(yù)算?35 2015場務(wù)部面臨問題及場地養(yǎng)護(hù)需增置設(shè)備資 采購費(fèi)用預(yù)算???..36～37 場務(wù)部2015養(yǎng)護(hù)工作計(jì)劃從球會(huì)開業(yè)以來至今，在集團(tuán)公司的大力支持和球會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)及球會(huì)所有員工的齊心協(xié)力與共同努力下，使我球會(huì)整體有了很大的改善。2015年場務(wù)部在公司各位領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)及專家的指導(dǎo)下，通過所有員工的辛勤勞動(dòng)，對(duì)我球場進(jìn)行了部分區(qū)域改造，如（人工湖清理及護(hù)坡，球道微地形調(diào)整，球會(huì)門口綠化，大面積植草等作業(yè)），同時(shí)對(duì)草坪進(jìn)行了精心的養(yǎng)護(hù)，為公司的發(fā)展做出了應(yīng)進(jìn)的貢獻(xiàn)。從而得到了公司領(lǐng)導(dǎo)及草坪專家的認(rèn)可、支持、鼓勵(lì)，并為客人提供了一個(gè)良好的場地設(shè)施，得到我球會(huì)客人的稱贊。2015年即將到來，場務(wù)部將順應(yīng)球會(huì)的整體發(fā)展。進(jìn)一步，提高草坪養(yǎng)護(hù)標(biāo)準(zhǔn)及質(zhì)量；從“精細(xì)”抓起，提高場地品質(zhì)；更進(jìn)一步做好場務(wù)部管理工作，對(duì)員工加強(qiáng)培訓(xùn)及管理，以提高整體服務(wù)水平，樹立良好的企業(yè)形象，做好“開源節(jié)流”中的“節(jié)流”工作，為公司創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益。2015年場務(wù)部的主要工作有：場地進(jìn)一步完善和細(xì)化維護(hù)；園林養(yǎng)護(hù)；草坪養(yǎng)護(hù)；場地設(shè)施維護(hù)；機(jī)械維護(hù)、維修；人員管理培訓(xùn)；物資、庫房管理；辦公人事管理等。具體計(jì)劃如下：一、場地進(jìn)一步完善和細(xì)化維護(hù)隨著我球會(huì)場地所進(jìn)行的大面積改造的完成，為更好的使我球會(huì)場地更加完善，場務(wù)部應(yīng)繼續(xù)對(duì)場地細(xì)節(jié)養(yǎng)護(hù)加強(qiáng)整修和維護(hù)。真正是我球會(huì)品質(zhì)得到提高，打造成一流高爾夫球會(huì)，能夠吸引更多的客人。具體場地完善和細(xì)化維護(hù)工作計(jì)劃見附表一:場地完善和細(xì)化維護(hù)工作計(jì)劃表二、園林養(yǎng)護(hù)及綠化區(qū)工程園林景觀綠化區(qū)工程通過以往嘗試各種植物的點(diǎn)綴來襯托我們的海濱高爾夫球會(huì)。同時(shí)，豐富了具有林克斯風(fēng)格之景也得到來訪客人及領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。我們根據(jù)我球會(huì)場地的林克斯特點(diǎn)針對(duì)各別區(qū)域（如場地發(fā)球臺(tái)和果嶺周圍及會(huì)所室內(nèi)外等）繼續(xù)點(diǎn)綴各種植物。為綠色的海洋，茂密的森林突顯五彩繽紛之景。園林綠化區(qū)工程見附表二：園林養(yǎng)護(hù)園林養(yǎng)護(hù)對(duì)象包括以往在球場里移栽的所有觀賞樹木、花灌木，及對(duì)球場內(nèi)原有的林帶樹木進(jìn)行簡單養(yǎng)護(hù)。園林養(yǎng)護(hù)的技術(shù)措施包括：樹木修剪、中耕除草、澆水、施肥、病蟲害防治、防寒。各項(xiàng)技術(shù)措施的標(biāo)準(zhǔn)如下：修剪：（1）每年修剪前必須制定修剪技術(shù)方案，并對(duì)個(gè)人進(jìn)行培訓(xùn)，做到因地制宜、因樹修剪。（2）柳樹、紫薇等自然型樹木的修剪應(yīng)以樹木自然分枝習(xí)性所形成的樹冠形狀為基礎(chǔ)進(jìn)行修剪。（3）黑松、杏樹、合歡等造型樹木的修剪應(yīng)以園林綠化對(duì)樹木的特定要求，適當(dāng)控制樹木部分枝干，按照綠化美化要求把樹木修剪成各種理想形態(tài)。黑松應(yīng)剪除基部垂地枝條，隨樹木生長可根據(jù)需要逐年提高分枝點(diǎn)，逐年調(diào)整樹干與樹冠的合理比例。（4）灌木修剪（紫穗槐、丁香、連翹及其它灌木）① 灌木修剪造型應(yīng)使樹型內(nèi)高外低，形成自然豐滿的圓頭或半圓頭形。② 灌木內(nèi)堂小枝應(yīng)適量疏剪，強(qiáng)壯枝應(yīng)適當(dāng)截短，下垂細(xì)弱枝及地表萌生的地蘗應(yīng)徹底清除。③ 生長于主冠外的 徒長枝應(yīng)及時(shí)疏除或截短，促使二次枝。④ 花落后形成的殘花、殘果，宜盡早剪除。⑤ 成片栽植的灌木叢，修剪時(shí)應(yīng)形成中間高四周低或前面低后面高的叢型。⑥ 多品種栽植的灌木叢，修剪時(shí)應(yīng)突出主栽品種，并留出適當(dāng)生長空間。⑦ 造型的灌木修剪應(yīng)保持外形輪廓清楚，外緣枝葉緊密。⑧ 花灌木的修剪應(yīng)特別注意：當(dāng)年生枝條開花的（紫薇、月季），休眠期修剪時(shí)，為控制樹木的高度，對(duì)生長健壯的枝條應(yīng)在保留3－5個(gè)芽處短截，促發(fā)新枝；一年可數(shù)次開花的，花落后應(yīng)及時(shí)剪除殘花，促使再次開花。澆水排澇（1）應(yīng)根據(jù)本地區(qū)氣候特點(diǎn)、土壤保水、植物需水、根系喜氣等情況，適時(shí)適量進(jìn)行澆水，促其正常生長。澆水前應(yīng)檢查土壤含水量（一般根系分布最多的土層，用手攥可成團(tuán)，但細(xì)縫不出水，泥團(tuán)落地能散，就可暫時(shí)不澆水）（2）新植樹木5年內(nèi)充足灌水，土質(zhì)保水力差或根系生長緩慢樹種，可適當(dāng)延長灌水年限。（3）澆水樹木堰高不低于10厘米，一般大小為胸徑的10倍或樹冠垂直投影的1/2，并做到不跑水、漏水。(轉(zhuǎn)載于:高爾夫教學(xué)計(jì)劃)（4）用水車澆水應(yīng)用軟管緩流澆灌，保證一次澆足澆透，嚴(yán)禁用高壓水流澆灌。噴灌時(shí)應(yīng)開關(guān)定時(shí)，專人看管，以地面達(dá)到徑流時(shí)為準(zhǔn)。（5）在雨季可采用開溝、埋管、打孔等措施及時(shí)對(duì)綠地、樹池排澇，防治植物因?yàn)樗疂扯?。綠地和樹池積水不得超過24小時(shí)；宿根花卉積水不得超過12小時(shí)。中耕除草在植物生長季節(jié)要不間斷地進(jìn)行中耕除草，并做到除小、除早、除了。除下雜草應(yīng)及時(shí)清走，集中處理?；瘜W(xué)除草必須慎重。