【正文】 第四篇：道德與法治.：..號..考......................：..姓.....................裝.：..級..班.........................： （ ）行為可以預防溺水的悲劇發(fā)生。 ，我們不可以（ ）。 ，我們在演練過程中應該（ ）。 二、我會判斷（正確的說法打√，錯誤說法打；每題2分，共30分。）。（ ），爸爸媽媽都很著急。（ ），我覺得自己可以嘗試一下。（ ），我常常和小伙伴們一起放煙花。（ ）。（ ），一定要改正。（ ）、健康的身體就是一件幸福的事。（ ），我和媽媽經(jīng)常坐別人的摩托車上學。（ ）三年級道德與法治 要珍惜。的平地或河流躲避。，只要看見沒有車經(jīng)過就可以通過。（ ）。（ ），我們也不能到池塘戲水。（ ），我們不能乘坐電梯。（ ），我樂意幫助他，為他帶路。（ ），既不能把陌生人當成壞人，也要有一（ ），我終于可以到馬路上去騎車了。（ ）三、我會連（每小題3分，共12分。）游泳時經(jīng)常會發(fā)生一些意外，請選擇一個能解決意外情況的做法連 ，再把頭抬起來，調(diào)節(jié)呼吸動作 四、我能根據(jù)情境，做出最好的選擇（每空2分，共8分。），如果你獨自一人在家。有位自稱是送快遞的伯伯敲門，你準備（）三年級道德與法治 有位自稱是媽媽的好朋友，而你卻不認識的阿姨敲門，你準備（）。，如果有位陌生的阿姨想送飲料給你喝，你會（）。放學后，如果你獨自走在路上，一位陌生的叔叔拿出平板電腦請你玩游戲，你會（）。 五、我會答（每小題5分，共10分。），我做得好的地方有。做的不好的地方有，我們學到了許多安全知識，你知道哪些方面的安全知識呢？請舉例說一說。三年級道德與法治 定的警惕性。起來。第五篇：道德與法治觀摩小學道德與法治優(yōu)質(zhì)課心得體會我有幸到比賽現(xiàn)場聽課、觀摩，由衷的感謝領導給我提供這么好的一個學習機會。每節(jié)課都是經(jīng)過授課老師精心設計，反復錘煉的，因此都非常的精彩，我聽得認真記得仔細，感觸很多，具體如下：（一）教學理念先進，突出情感目標要成才先成人，小學道德與法治（思品）課程標準明確把情感態(tài)度價值觀目標作為第一目標，放在最重要的位置，這一點在這次比賽中體現(xiàn)的很充分。在這些課堂中，我感受到，學生不但獲取了知識，培養(yǎng)了能力，更得到了情感的培養(yǎng)、思想的教育等。課堂教學氣氛活躍，師生之間平等對話，民主和諧，教師課堂教學富有激情與感染力，學生參與課堂教學活動十分積極主動，思維活躍，發(fā)言踴躍，充分體現(xiàn)了教師為主導，學生為主體的教學理念。（二）教學設計新穎，活動貫穿始終本次參賽的每節(jié)課的整體設計都有自己的特色，xx老師的《xx》課件制作十分精美，流暢，給人以強烈的視覺震撼和美的享受，富有吸引力與感染力，所提的問題也很恰當?shù)轿?，能夠啟迪學生的思維，充分發(fā)揮教師的引導作用。（三）教學流程清晰流暢，教師功底扎實從上課前的師生互動交流到開始上課，從學習課本內(nèi)容到設計拓展活動，從創(chuàng)設生活情境到師生模擬表演，每一個活動的設計都緊緊相扣，教師始終都恰到好處地調(diào)控著課堂教學，調(diào)動學生積極思考，大膽發(fā)言。教師也特別注重對學生進行形式多樣的積極的表揚和鼓勵，如xx老師在上《xx》時給參與現(xiàn)場表演的學生貼獎勵貼紙，給回答問題的同學蓋獎章。xx老師在上《xx》時給表現(xiàn)好的小組貼獎勵卡等，幾乎每位老師都能在課堂上及時對學生進行各種鼓勵和表揚，這些積極的評價對學生具有激勵性，讓學生更有動力，讓課堂更有活力。此外，本次優(yōu)質(zhì)課評比活動中不僅各位老師的課讓我收獲良多，專家們的點評和講座同樣讓我深受啟發(fā)，獲益匪淺：（一）教師應該立足于教材但不能拘泥于教材，教材中的一些內(nèi)容可能時間過于陳舊或者不適合于本地的學生，教師應該進行適當?shù)娜∩?，某些?nèi)容可以換成更新，更能聯(lián)系本地學生實際生活的內(nèi)容，比如張一玲老師的《水的危機》一課就是如此，課本中的數(shù)據(jù)還是很多年前的，和現(xiàn)在有很大的差距，不能照搬照套，另外遼河等河流學生并不了解，不如重點說說蚌埠本地學生所熟悉的淮河更好。（二）小學道德與法治（思品課）應該以活動進行教學。要設計形式多樣的活動讓學生在活動中更好的體驗與感悟。（三）要善于利用多媒體，現(xiàn)場表演，游戲等各種手段教學，但切記這些都是教學的輔助手段，不能舍本逐末，為活動而活動，只有形式?jīng)]有內(nèi)涵。通過這次觀摩學習，我看到了很多新穎的教學方式，學到了很多先進的教學理念，認識了很多優(yōu)秀的教師和專家，也明白了自身存在的不足和努力的方向，我將在今后的教學中更加認真的鉆研和實踐，讓自己在教學教研的道路上更好更快的成長！道德與法治優(yōu)質(zhì)課觀摩活動心得體會田家莊鎮(zhèn)桃園小學燕芳玲今天有幸參加本次的道德與法治優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，親臨現(xiàn)場觀摩了參賽教師們的比賽課，對我來說，不僅是一次難得的學習機會，也是一次反思自己、提升自己的絕好機會。一天的觀摩與研討，我受益匪淺、感想頗深。他們的講課為我今后的工作起到了很好的指導作用。學習針對目前教育中存在的問題與策略，對如何加強課堂教學的有效性、學生問題意識的培養(yǎng)、構建高效課堂等方面做出了具體的理論性的指導。先將我的一點心得體會總結如下。一、注重引導、轉變教師角色。傳統(tǒng)課堂教學中，教師處于主體地位，在這次觀摩活動中，參賽老師都十分注重學生的主體地位，通過情景創(chuàng)設，恰當引導，激勵性評價來充分調(diào)動學生的參與積極性。他們多認為思想政治課學習的目的是為了學以致用提升政治，完善人格，而不是單純地為了考試，為了升學，因此，作為教師確實有必要轉變一下自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，這樣一來，學生有了較自由的學習空間，有了與老師平等對話的機會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。二、改變學生的學習方法，貼近生活，理論聯(lián)系實際思想政治課的教學內(nèi)容，本身實踐性很強，時代氣息濃。但政治概念和原理，具有抽象性、概括性的特點，學生直接理解有一定的困難。只有理論結合實際，讓理論回到它賴以升華的事實中去，學生才能通過對具體、形象、生動的感性材料的分析，正確的理解和準確的把握理論所概括的內(nèi)容。因此，恰當?shù)穆?lián)系地實際，增強教學內(nèi)容的實踐性，是提高政治課教學效果的重要方法。其主要途徑有：在課堂教學中，將課內(nèi)外知識有機結合起來，引導學生運用政治知識觀察社會，分析時事；在課堂教學外，帶領學生邁出校門、走上社會。如鼓勵學生堅持收看“新聞聯(lián)播”，瀏覽報刊雜志，從關心國內(nèi)外大事以及發(fā)生在身邊的大小事情入手，將自己聽到的、看到的、觀察分析到的社會現(xiàn)象和教材上學到的知識結合起來，進行分析討論，真正“學以致用”。理論和實踐相結合，教學效果很好！三、加強自身專業(yè)的學習，提高自身素質(zhì)，提升自我發(fā)展的能力。教師發(fā)展才能更好地促進學生發(fā)展，從這次的觀摩課看來，如果教師一味抱著課本教參不放，不去學習新知識、新理論，不去關注生活時事、不去發(fā)現(xiàn)身邊的教學資源就難以把課上的生動有趣，從而促進學生的發(fā)展，因此教師本身應該加強學習。提高政治思想素質(zhì)。加強專業(yè)知識的學習。雖然只有短短的幾節(jié)觀摩學習課程，我學到很多，感受很多，收獲很多，參賽老師扎實深厚的教學基本功，大氣自然的教學風格，新穎時尚的教學理念，廣博的知識，駕馭、調(diào)控課堂的能力，親切大方的教態(tài)，靈活的教學機智，獨到智慧的教學設計，富有藝術性的課堂，都給我留下了深刻的印象。感謝這次觀摩學習活動，我將以此為契機，努力向高水準看齊，不斷提高自己的文化底蘊和業(yè)務水平，通過努力力爭使自己的授課水平實現(xiàn)新的跨越，邁上一個新的臺階。