【正文】 第四篇：道德與法治.：..號..考......................：..姓.....................裝.：..級..班.........................： （ ）行為可以預(yù)防溺水的悲劇發(fā)生。 ，我們不可以（ ）。 ，我們在演練過程中應(yīng)該（ ）。 二、我會判斷（正確的說法打√，錯(cuò)誤說法打；每題2分，共30分。）。（ ），爸爸媽媽都很著急。（ ），我覺得自己可以嘗試一下。（ ），我常常和小伙伴們一起放煙花。（ ）。（ ），一定要改正。（ ）、健康的身體就是一件幸福的事。（ ），我和媽媽經(jīng)常坐別人的摩托車上學(xué)。（ ）三年級道德與法治 要珍惜。的平地或河流躲避。，只要看見沒有車經(jīng)過就可以通過。（ ）。（ ），我們也不能到池塘戲水。（ ），我們不能乘坐電梯。（ ），我樂意幫助他，為他帶路。（ ），既不能把陌生人當(dāng)成壞人，也要有一（ ），我終于可以到馬路上去騎車了。（ ）三、我會連（每小題3分，共12分。）游泳時(shí)經(jīng)常會發(fā)生一些意外，請選擇一個(gè)能解決意外情況的做法連 ，再把頭抬起來，調(diào)節(jié)呼吸動(dòng)作 四、我能根據(jù)情境，做出最好的選擇（每空2分，共8分。），如果你獨(dú)自一人在家。有位自稱是送快遞的伯伯敲門，你準(zhǔn)備（）三年級道德與法治 有位自稱是媽媽的好朋友，而你卻不認(rèn)識的阿姨敲門，你準(zhǔn)備（）。，如果有位陌生的阿姨想送飲料給你喝，你會（）。放學(xué)后，如果你獨(dú)自走在路上，一位陌生的叔叔拿出平板電腦請你玩游戲，你會（）。 五、我會答（每小題5分，共10分。），我做得好的地方有。做的不好的地方有，我們學(xué)到了許多安全知識，你知道哪些方面的安全知識呢？請舉例說一說。三年級道德與法治 定的警惕性。起來。第五篇：道德與法治觀摩小學(xué)道德與法治優(yōu)質(zhì)課心得體會我有幸到比賽現(xiàn)場聽課、觀摩，由衷的感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會。每節(jié)課都是經(jīng)過授課老師精心設(shè)計(jì)，反復(fù)錘煉的，因此都非常的精彩，我聽得認(rèn)真記得仔細(xì)，感觸很多，具體如下：（一）教學(xué)理念先進(jìn)，突出情感目標(biāo)要成才先成人，小學(xué)道德與法治（思品）課程標(biāo)準(zhǔn)明確把情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)作為第一目標(biāo)，放在最重要的位置，這一點(diǎn)在這次比賽中體現(xiàn)的很充分。在這些課堂中，我感受到，學(xué)生不但獲取了知識，培養(yǎng)了能力，更得到了情感的培養(yǎng)、思想的教育等。課堂教學(xué)氣氛活躍，師生之間平等對話，民主和諧，教師課堂教學(xué)富有激情與感染力，學(xué)生參與課堂教學(xué)活動(dòng)十分積極主動(dòng)，思維活躍，發(fā)言踴躍，充分體現(xiàn)了教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)理念。（二）教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，活動(dòng)貫穿始終本次參賽的每節(jié)課的整體設(shè)計(jì)都有自己的特色，xx老師的《xx》課件制作十分精美，流暢，給人以強(qiáng)烈的視覺震撼和美的享受，富有吸引力與感染力，所提的問題也很恰當(dāng)?shù)轿唬軌騿⒌蠈W(xué)生的思維，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。（三）教學(xué)流程清晰流暢，教師功底扎實(shí)從上課前的師生互動(dòng)交流到開始上課，從學(xué)習(xí)課本內(nèi)容到設(shè)計(jì)拓展活動(dòng)，從創(chuàng)設(shè)生活情境到師生模擬表演，每一個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)都緊緊相扣，教師始終都恰到好處地調(diào)控著課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言。教師也特別注重對學(xué)生進(jìn)行形式多樣的積極的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，如xx老師在上《xx》時(shí)給參與現(xiàn)場表演的學(xué)生貼獎(jiǎng)勵(lì)貼紙，給回答問題的同學(xué)蓋獎(jiǎng)?wù)?。xx老師在上《xx》時(shí)給表現(xiàn)好的小組貼獎(jiǎng)勵(lì)卡等，幾乎每位老師都能在課堂上及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行各種鼓勵(lì)和表揚(yáng)，這些積極的評價(jià)對學(xué)生具有激勵(lì)性，讓學(xué)生更有動(dòng)力，讓課堂更有活力。此外，本次優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)中不僅各位老師的課讓我收獲良多，專家們的點(diǎn)評和講座同樣讓我深受啟發(fā)，獲益匪淺：（一）教師應(yīng)該立足于教材但不能拘泥于教材，教材中的一些內(nèi)容可能時(shí)間過于陳舊或者不適合于本地的學(xué)生，教師應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩幔承﹥?nèi)容可以換成更新，更能聯(lián)系本地學(xué)生實(shí)際生活的內(nèi)容，比如張一玲老師的《水的危機(jī)》一課就是如此，課本中的數(shù)據(jù)還是很多年前的，和現(xiàn)在有很大的差距，不能照搬照套，另外遼河等河流學(xué)生并不了解，不如重點(diǎn)說說蚌埠本地學(xué)生所熟悉的淮河更好。（二）小學(xué)道德與法治（思品課）應(yīng)該以活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)。要設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng)讓學(xué)生在活動(dòng)中更好的體驗(yàn)與感悟。（三）要善于利用多媒體，現(xiàn)場表演，游戲等各種手段教學(xué)，但切記這些都是教學(xué)的輔助手段，不能舍本逐末，為活動(dòng)而活動(dòng)，只有形式?jīng)]有內(nèi)涵。通過這次觀摩學(xué)習(xí)，我看到了很多新穎的教學(xué)方式，學(xué)到了很多先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)識了很多優(yōu)秀的教師和專家，也明白了自身存在的不足和努力的方向，我將在今后的教學(xué)中更加認(rèn)真的鉆研和實(shí)踐，讓自己在教學(xué)教研的道路上更好更快的成長！道德與法治優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)心得體會田家莊鎮(zhèn)桃園小學(xué)燕芳玲今天有幸參加本次的道德與法治優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)，親臨現(xiàn)場觀摩了參賽教師們的比賽課，對我來說，不僅是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，也是一次反思自己、提升自己的絕好機(jī)會。一天的觀摩與研討，我受益匪淺、感想頗深。他們的講課為我今后的工作起到了很好的指導(dǎo)作用。學(xué)習(xí)針對目前教育中存在的問題與策略，對如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性、學(xué)生問題意識的培養(yǎng)、構(gòu)建高效課堂等方面做出了具體的理論性的指導(dǎo)。先將我的一點(diǎn)心得體會總結(jié)如下。一、注重引導(dǎo)、轉(zhuǎn)變教師角色。傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，教師處于主體地位，在這次觀摩活動(dòng)中，參賽老師都十分注重學(xué)生的主體地位，通過情景創(chuàng)設(shè)，恰當(dāng)引導(dǎo)，激勵(lì)性評價(jià)來充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性。他們多認(rèn)為思想政治課學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用提升政治，完善人格，而不是單純地為了考試，為了升學(xué)，因此，作為教師確實(shí)有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這樣一來，學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)空間，有了與老師平等對話的機(jī)會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。二、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，貼近生活，理論聯(lián)系實(shí)際思想政治課的教學(xué)內(nèi)容，本身實(shí)踐性很強(qiáng)，時(shí)代氣息濃。但政治概念和原理，具有抽象性、概括性的特點(diǎn)，學(xué)生直接理解有一定的困難。只有理論結(jié)合實(shí)際，讓理論回到它賴以升華的事實(shí)中去，學(xué)生才能通過對具體、形象、生動(dòng)的感性材料的分析，正確的理解和準(zhǔn)確的把握理論所概括的內(nèi)容。因此，恰當(dāng)?shù)穆?lián)系地實(shí)際，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)踐性，是提高政治課教學(xué)效果的重要方法。其主要途徑有：在課堂教學(xué)中，將課內(nèi)外知識有機(jī)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用政治知識觀察社會，分析時(shí)事；在課堂教學(xué)外，帶領(lǐng)學(xué)生邁出校門、走上社會。如鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持收看“新聞聯(lián)播”，瀏覽報(bào)刊雜志，從關(guān)心國內(nèi)外大事以及發(fā)生在身邊的大小事情入手，將自己聽到的、看到的、觀察分析到的社會現(xiàn)象和教材上學(xué)到的知識結(jié)合起來，進(jìn)行分析討論，真正“學(xué)以致用”。理論和實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)效果很好！三、加強(qiáng)自身專業(yè)的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，提升自我發(fā)展的能力。教師發(fā)展才能更好地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，從這次的觀摩課看來，如果教師一味抱著課本教參不放，不去學(xué)習(xí)新知識、新理論，不去關(guān)注生活時(shí)事、不去發(fā)現(xiàn)身邊的教學(xué)資源就難以把課上的生動(dòng)有趣，從而促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，因此教師本身應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)。提高政治思想素質(zhì)。加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。雖然只有短短的幾節(jié)觀摩學(xué)習(xí)課程，我學(xué)到很多，感受很多，收獲很多，參賽老師扎實(shí)深厚的教學(xué)基本功，大氣自然的教學(xué)風(fēng)格，新穎時(shí)尚的教學(xué)理念，廣博的知識，駕馭、調(diào)控課堂的能力，親切大方的教態(tài)，靈活的教學(xué)機(jī)智，獨(dú)到智慧的教學(xué)設(shè)計(jì)，富有藝術(shù)性的課堂，都給我留下了深刻的印象。感謝這次觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，我將以此為契機(jī)，努力向高水準(zhǔn)看齊，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)和業(yè)務(wù)水平，通過努力力爭使自己的授課水平實(shí)現(xiàn)新的跨越，邁上一個(gè)新的臺階。