【正文】 （18）金屬+鹽新鹽+新金屬（置換反應）加載更多（或或）說明：因此轉化關系為對稱圖形，故左右對應圓圈中物質可對調(diào)。但書寫化學方程式時要注意⑴中所填物質和⑵中反應的對應關系。⑴ H2O和CO2（或O2和CO等其他合理的答案）⑵2C＋O22CO （或C＋O2CO2或2Mg＋CO2C＋2MgO）25．（南寧）A～F為初中化學常見的六種物質，且都含有一種相同元素，它們相互間的關系如圖所示．己知A、B、C、D、E是不同類別的物質，C俗稱純堿，F(xiàn)是人體中含量最多的物質． 請回答：（1）寫出A、D、F的化學式：A______，D______，F(xiàn)______．（2）寫出B物質的一種用途 ，C與E反應的化學方程式是 ．（3）圖中物質相互間發(fā)生的反應．未涉及的基本反應類型是______．（1）A～F為初中化學常見的六種物質，且都含有一種相同元素，A、B、C、D、E是不同類別的物質，C俗稱純堿，所以C是碳酸鈉，F(xiàn)是人體中含量最多的物質，所以F是水，A和水可以相互轉化，所以A是氧氣，氧氣會轉化成B，B和碳酸鈉可以相互轉化，所以B是二氧化碳，水會轉化成E，E和碳酸鈉會反應，所以E可以是氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉都會與D反應，所以D可以是硫酸，氧氣和氫氣會生成水，水通電會生成氫氣和氧氣，氧氣和木炭會生成二氧化碳，二氧化碳和水會發(fā)生反應，水和氧化鈣會生成氫氧化鈣，二氧化碳和碳酸鈉可以相互轉化，碳酸鈉、氫氧化鈣都會與硫酸反應，推出的A～F中都含有氧元素，推導合理，所以A是O2，D是H2SO4，F(xiàn)是H2O；（2）通過推導可知B是二氧化碳，二氧化碳密度比空氣大，不助燃，不可燃，所以可以用來滅火，C與E的反應是氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成白色的碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學方程式為：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；（3）水通電生成氧氣的反應是分解反應，氧氣和氫氣生成水的反應是化合反應，碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉的反應是復分解反應，所以圖中物質相互間發(fā)生的反應，未涉及的基本反應類型是：置換反應．故答案為：（1）O2，H2SO4，H2O；（2）滅火，Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；（3）置換反應． 考點解析本題考點：物質的鑒別、推斷；化學式的書寫及意義；反應類型的判定；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式． 問題解析：根據(jù)A～F為初中化學常見的六種物質，且都含有一種相同元素，A、B、C、D、E是不同類別的物質，C俗稱純堿，所以C是碳酸鈉，F(xiàn)是人體中含量最多的物質，所以F是水，A和水可以相互轉化，所以A是氧氣，氧氣會轉化成B，B和碳酸鈉可以相互轉化，所以B是二氧化碳，水會轉化成E，E和碳酸鈉會反應，所以E可以是氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉都會與D反應，所以D可以是硫酸，然后將推出的各種物質代入轉化關系中驗證即可．26．現(xiàn)有A～F六種常見物質，其中B是食品包裝中的常用的干燥劑，A、B、C三種白色固體都含有同種金屬元素，E是黑色固體單質，D、E、F都含有同種非金屬元素，且D、F都是無色氣體，它們的轉化關系如下圖。請回答：（1）寫出下列物質的化學式：B_____________C_____________D______________E_______________。（2）寫出下列變化的化學方程式： AC：______________________________________________； CD：______________________________________________。 27．天然石柱林形成過程中發(fā)生了一系列化學反應。如圖，Ca（HCO3）2在加熱條件下分解為A、D、G三種化合物，該反應是形成此景觀的一步重要反應。已知： Ⅰ、A、B、C三種化合物中均含有相同的金屬元素； Ⅱ、D、E、F三種化合物中均含有相同的非金屬元素，E為一種黑色固體單質，D、F在常溫下為無色氣體，且F為一種有毒氣體； Ⅲ、F與I以分子個數(shù)比為1：2恰好完全反應生成一種無色液體H，H是一種有機物，可做新型的汽車燃料。請回答下列問題：（1）寫出有關物質的化學式：（2）寫出有關反應的化學方程式（請注明必要的反應條件）： ①A→B：_______________； ②F→D：__________________； ③F+I→H：_______________。（3）請寫出C可能的化學式（只寫兩個）__________，__________。 28．(2015，濟南)已知某固體混合物A中含有CuSOFeClNaNOBaClCaCO3五種物質中的兩種或多種。按下述步驟進行實驗探究，觀察實驗現(xiàn)象，并加以分析推理(設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應)。Ⅰ、取一定質量的該固體混合物A放入一潔凈燒杯中，向其中加入適量NaOH溶液，攪拌，待燒杯中物質充分反應后，過濾，得紅褐色沉淀B和濾液C。 Ⅱ、另取一定質量的該固體混合物A放入另一潔凈燒杯中，向其中加入適量H2SO4溶液，攪拌，待燒杯中物質充分反應后，過濾，得白色沉淀D和濾液E。 Ⅲ、將所得濾液C和濾液E充分混合，再向混合后的溶液中加入適量AgNO3溶液，待充分反應后，過濾，得白色沉淀F和濾液G。Ⅳ、根據(jù)上述實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象作出相應推理，填寫以下空白：(1)在固體混合物A里上述五種物質中肯定存在的物質是__FeCl3和BaCl2__(寫化學式)。(2)寫出步驟Ⅲ中生成白色沉淀F的1個化學方程式：__NaCl＋AgNO3===AgCl↓＋NaNO3__。(3)在濾液G中，含有的金屬陽離子共有__3__種，該濾液中肯定存在的酸根離子是__NO3－__。(4)在混合物A里，上述五種物質中肯定不存在的物質是__CuSO4和CaCO3__(寫化學式)，得出此結論的理由是__Ⅰ中只有紅褐色沉淀__。，A物質是具有還原性氣體，B是一種常見的氣體，E的水溶液呈黃色。下圖中“—”表示兩端的物質能發(fā)生反應，“→”表示一種物質可轉化為另一種物質。請回答：(1)A物質可能是__ CO__。(2)E和F反應產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是__產(chǎn)生藍色沉淀__。(3)完成下列反應的化學方程式：① A—C反應的化學方程式； ② D→F反應的化學方程式__Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOH[或Na2CO3＋Ba(OH)2===BaCO3↓＋2NaOH或K2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2KOH或K2CO3＋Ba(OH)2===BaCO3↓＋2KOH]__。(4)B物質的用途之一是__滅火(或溫室肥料或光合作用等合理即可)__。30．(2015，鐵嶺模擬)已知A～I均為初中化學常見的物質，它們相互間的關系如圖所示。該圖體現(xiàn)了化合物F四種不同的化學性質，其中B溶液呈藍色，I是無色無味的氣體，B、C分別與A反應均有不溶于稀硝酸的同種白色沉淀產(chǎn)生，E與F反應生成另一種不溶于稀硝酸的白色沉淀，C與E反應產(chǎn)生氨味氣體。(“－”表示兩物質間能反應，“→”表示物質間的轉化關系。)(1)A、I的化學式分別為__AgNO3__、__CO2__。(2)E與F反應的化學方程式為__H2SO4＋Ba(OH)2===BaSO4↓＋2H2O__。(3)B與G反應的化學方程式為__CuCl2＋Fe===FeCl2＋Cu(合理即可)__。31．(2015，武漢)有一包白色固體可能含碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種。某化學興趣小組為探究其成分做了以下實驗：Ⅰ、取少量固體于燒杯中，逐漸加水并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體的質量隨加入水的質量的變化如圖1所示；Ⅱ、取少量B點時的清液于試管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不變色；Ⅲ、繼續(xù)向燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體的質量隨加入稀硝酸的質量的變化如圖2所示。請回答下列問題：(1)BC段可觀察到的現(xiàn)象是__固體部分溶解，有氣泡冒出__， 從C到D液體的pH__減小__(填“增大”“減小”或“不變”)；(2)原白色固體中一定含有__碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇__，可能含有__氯化鉀__。(3)D點時，溶液中一定含有的溶質是__硝酸鈉、硝酸鋇、硝酸__。(4)為進一步探究該白色固體的成分，該組同學取少量原固體樣品于試管中，加足量水溶解，加__稀硝酸__，過濾；再向濾液中加__硝酸銀__，觀察現(xiàn)象。26