重溫偉大領(lǐng)袖的愛國(guó)邏輯-資料下載頁
2025-10-12 13:44本頁面
【正文】 ，我們的國(guó)家和民族才能永葆生機(jī)和活力，才能走在時(shí)代前列，不斷推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，勝利實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。人的生命在無限的歷史長(zhǎng)河里是短暫的，今天毛澤東雖然已經(jīng)離我們而去了，但對(duì)中國(guó)人民來說毛澤東還在，他永垂不朽。他的思想將繼續(xù)指導(dǎo)中國(guó)人民。如果僅僅從中國(guó)的范圍來衡量他的劃時(shí)代的功績(jī)，那是對(duì)這位非凡人物的低估。他是一位崇高的世界級(jí)的領(lǐng)袖。他對(duì)當(dāng)代世界格局的影響是少有人可以比擬的。像毛澤東這樣的人物，或許一千年里只能產(chǎn)生一位，他主導(dǎo)了歷史舞臺(tái)，以天才的靈感寫下了歷史的篇章。毫無疑問，毛澤東是巨人中的巨人。他的強(qiáng)有力的影響在全世界億萬人的心中留下了印記。毛澤東是革命的兒子，是革命的精髓，是革命的旋律，是震動(dòng)世界的中國(guó)的新秩序的締造者。毛澤東的謙虛和幽默，毛澤東的光榮和偉大，毛澤東的英勇和勝利，將永垂青史。毛澤東的名字將永遠(yuǎn)是窮人和被壓迫者的偉大而正義的事業(yè)的同義詞，是人類反對(duì)壓迫和剝削的斗爭(zhēng)的光輝象征，是對(duì)殖民主義和帝國(guó)主義的勝利的標(biāo)志。第五篇：向偉大領(lǐng)袖學(xué)習(xí)“向偉大領(lǐng)袖學(xué)習(xí)”教育活動(dòng)實(shí)施方案盱眙縣鮑集中學(xué)指導(dǎo)思想：以黨的十八大關(guān)于毛澤東同志的偉大歷史貢獻(xiàn)、思想論述為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，將這次主題教育自覺融入學(xué)校德育工作與教育教學(xué)工作之中，通過研學(xué)讀本、開展活動(dòng)、學(xué)科滲透、競(jìng)爭(zhēng)評(píng)比等方式，實(shí)現(xiàn)專題教育活動(dòng)校教育工作的無縫對(duì)接、整體對(duì)接，使學(xué)生較為深刻地學(xué)習(xí)毛澤東同志事跡與主要思想；掌握毛澤東同志青年時(shí)代各項(xiàng)優(yōu)秀品質(zhì)是奠定他成為一代偉人的思想與生命基礎(chǔ)；使學(xué)生及早樹立遠(yuǎn)大理想，把握人生真諦，為中華民族的偉大復(fù)興做好各種準(zhǔn)備，進(jìn)而成為“四有”新人。具體措施：一、為加強(qiáng)對(duì)本次專題教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，我校專題成立教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由支部書記任組長(zhǎng)，分管德育的張波同志與校關(guān)工委常務(wù)副主任易少敏同志擔(dān)任副組長(zhǎng)。成員由政教處、年級(jí)組、班主任、關(guān)工委其他同志組成，其職能是負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、檢查、考核全校專題教育活動(dòng)。二、根據(jù)省、市、縣教育系統(tǒng)關(guān)工委本次專題教育活動(dòng)的部署，本著從早從緊的原則，本次專項(xiàng)教育活動(dòng)大體分為三個(gè)階段：第一階段：學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟階段（3月份）舉行專題教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式：政教處負(fù)責(zé)計(jì)劃、宣傳，關(guān)工委發(fā)動(dòng)老同志積極配合。認(rèn)真落實(shí)盱教發(fā)[2013]50號(hào)文精神。：開展“知偉人、曉歷史、訪過去”主題教育。知道毛澤東是何許人也，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)毛澤東一代偉人的了解。曉，了解中國(guó)歷史，沒有毛澤東就沒有新中國(guó)的道理。訪，走訪爺爺奶奶等50年代老人。講講過去的苦日子，比比現(xiàn)在的幸福生活。3．學(xué)校征訂讀本《偉人故事—毛澤東讓中國(guó)人民站起來》，擬定150本。4．召開一次班主任會(huì)。5．開展一次國(guó)旗下講話。學(xué)校編寫指導(dǎo)講稿，各班級(jí)組織演講，內(nèi)容是毛澤東同志青少年故事。第二階段：向偉大領(lǐng)袖學(xué)習(xí)（4月份）1．讀偉人故事書籍，講偉人故事。2．召開主題班會(huì)，各班級(jí)制定主題教育方案，其中有進(jìn)行講偉人故事比賽。3．組織兩次宣傳偉大領(lǐng)袖的國(guó)旗下講話。4．各班級(jí)創(chuàng)造性的開展“八個(gè)一”活動(dòng)：通讀《偉人故事——毛澤東讓中國(guó)人民站起來》一書、觀看一部有關(guān)偉大領(lǐng)袖的影片、寫一篇班會(huì)課的發(fā)言稿、背誦一首偉大領(lǐng)袖的詩詞、編一份偉大領(lǐng)袖的手抄報(bào)、寫一篇參賽的征文、做一件好事、模擬一項(xiàng)學(xué)習(xí)偉大領(lǐng)袖青年時(shí)代優(yōu)秀品質(zhì)的行為。5．組織開展向偉人學(xué)習(xí)的征文比賽。第三階段：競(jìng)賽、踐行階段（5月份6月份）在校舉行“向偉大領(lǐng)袖學(xué)習(xí)”征文比賽，選出優(yōu)秀文章；踐行偉大領(lǐng)袖精神，并內(nèi)化為日常行為；總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)班級(jí)。三、為確保本次專題教育有序高效，并切實(shí)實(shí)施深度融合的策略，定好學(xué)好用好課本是前提和關(guān)鍵。我校要按照蘇教委[2012]16號(hào)文件的要求，積極宣傳、發(fā)動(dòng)、組織學(xué)生征訂《偉人故事毛澤東讓中國(guó)人民站起來》。為幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和學(xué)校組織宣講。四、各相關(guān)學(xué)科教師（主要是語文、思想品德、歷史），要根據(jù)教材內(nèi)容，把主題教育相關(guān)內(nèi)容融合滲透到學(xué)科教學(xué)中。校關(guān)工委在全校教職工中組織開展本次專題教育學(xué)科滲透優(yōu)秀教案比賽，并不斷總結(jié)滲透教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以便在今后開展專題教育活動(dòng)中不斷總結(jié)完善。五、開展本次專題教育活動(dòng)要與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合，要與開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”、創(chuàng)建“周恩來班”、“鐵軍班”、創(chuàng)建“文明校園”、“和諧校園”、校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來。要圍繞本次專題活動(dòng)，有針對(duì)性開展“八個(gè)一”活動(dòng)：通讀一本書（讀本）、觀看一部有關(guān)偉人領(lǐng)袖的影視片、寫一篇班會(huì)的發(fā)言稿、背誦一首偉大領(lǐng)袖的詩詞、編一份偉大領(lǐng)袖的手抄報(bào)、寫一篇參賽征文、為班級(jí)、學(xué)校和社會(huì)做一件好事、模擬一項(xiàng)學(xué)習(xí)偉大領(lǐng)袖青年時(shí)代優(yōu)秀品質(zhì)的行為。五月份，在全校開展本次專題教育活動(dòng)優(yōu)秀方案評(píng)比，以推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)深入持久的開展。2013年3月22日
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