貴州省推薦評聘專業(yè)技術職務材料審查表-資料下載頁
2025-10-12 13:35本頁面
【正文】 思想政治教育和教育管理研究），論文論著代表作同行專家鑒定工作由學校統(tǒng)一組織。各高等職業(yè)院校須將申報人任現(xiàn)職以來至申報上一年底公開發(fā)表或正式出版的論文、論著代表作3篇（部）送3名具有正高級職務的在職同行專家鑒定，其中至少2人為校外專家。申報教授的須由教授鑒定。申報人的親屬、直接指導教師和論文、論著、科研成果的合作者均不得參加鑒定。關于基礎理論課程考試（1）申報學生思想政治教育、教育管理研究副高級、中級職務任職資格的人員均須參加相應的基礎理論課程考試，申報正高級職務任職資格的人員可免考基礎理論課程。（2）已取得學生思想政治教育、教育管理研究基礎理論課程考試合格證書的人員，因轉崗分別申報教育管理研究、學生思想政治教育教師職務，不需再參加相應的基礎理論課程考試。（3）具有思想政治教育碩士或博士學位的人員申報學生思想政治教育教師職務，具有教育類碩士或博士學位的人員申報教育管理研究職務，經省廳審核同意，可免考相應的基礎理論課程。其他（1）凡申報高校教師（含學生思想政治教育教師）高、中級職務任職資格的人員必須持有高校教師資格證書。（2）“雙肩挑”人員申報教師職務，教學工作量和專業(yè)實踐要求不低于同學科專任教師的三分之一，管理研究成果不超過總要求的三分之一。（3）教師任現(xiàn)職以來參加培訓進修、在職攻讀學位的，任現(xiàn)職期間年均教學工作量不得少于規(guī)定教學工作量的70%。（4）現(xiàn)專業(yè)技術職務任職年限的計算應扣除全脫產學習時間。六、個人申報材料要求《高等學校教師職務任職資格評審表》（16K大小，高級職務一式4份、中級職務一式2份）。下載地址：職稱外語考試合格證書或免考證明材料（原件、復印件）。職稱計算機信息技術應用能力考核合格證書或免考證明材料（原件、復印件）。江蘇省高校教師高級職務任職資格申報人員情況簡表（A3大小，一式8份）。申報高校教師（含學生思想政治教育教師）高、中級職務任職資格的人員均須報高等學校教師資格證書（復印件）。申報學生思想政治教育、教育管理研究職務任職資格的人員須報基礎理論課程考試成績單或免考批件（原件）。學歷學位證書（復印件）?，F(xiàn)任專業(yè)技術職務任職資格證書、聘書及聘期任務書（復印件）。任現(xiàn)職以來進修證明材料。任現(xiàn)職以來獎勵證書和榮譽證書（復印件）。1在中國期刊網上查詢的任現(xiàn)職以來發(fā)表的論文清單。1江蘇省高校申報高級職務同行專家鑒定表（1份，“結論意見B”頁抽出，單獨報送，轉制中專校和合并到高校的教師同級轉評不作要求）。1任現(xiàn)職以來論文、論著代表作（原件，在目錄中標出本人撰寫論文的題目，正高級不超過10種，副高級不超過8種）。1學生思想政治教育教師、教育管理人員任現(xiàn)職以來獨立起草的管理文件（不超過5種）。1任現(xiàn)職以來研究項目的結題報告和項目鑒定證明材料。1任現(xiàn)職以來相關業(yè)務主管部門出具的經濟效益或社會效益證明（原件）。1高職院校教師專業(yè)實踐情況證明材料（原件）。1免冠大一寸近期正面相片1張（背面注明學校、姓名，由學校單獨報送）。二○一二年二月二十五日主題詞：技術職務 評聘 通知江海職業(yè)技術學院辦公室2012年2月25日印發(fā)第五篇：專業(yè)技術職務評聘工作總結教師專業(yè)技術職務評聘工作總結在本的專業(yè)技術職務評聘工作中，我們按照教育局的有關要求，認真組織全體教師學習相關文件，深刻領會文件精神，按照程序開展工作，使我校的專業(yè)技術職務評聘工作得到圓滿完成。一、認真組織學習文件精神在雙遼市教育局要求開展此項工作會，我校專門組織召開了全體教師大會，學習了2014年專業(yè)技術職務評聘文件，尤其是市局下發(fā)的《關于2014年全市中小學教師職稱評聘工作的幾點細節(jié)強調》、《吉林省中小學教師水平評價基本標準條件》及《2014年中小學教師職稱評聘工作程序及時間安排》等，是全體教師全面掌握了此次評聘工作的相關要求和操作程序。二，組建學校高級教師職稱推薦競聘委員會按照市局要求，我校此次競聘委員會由我校的校長楊廣義擔任，成員有兩名具有高級職稱的專家和四名教師組成。通過教師代表大會一致通過，決定由一、二、三年組和教輔工勤組各選舉一名教師代表。通過選舉，一年組的教師代表為李茁，二年組的教師代表為劉玉杰，三年組的教師代表為王志成，教輔工勤組的教師代表為陳寶虎。在此基礎上組成了由楊廣義、楊士斌、祁洪波、王明、范長柏、李茁、劉玉杰、王志成、陳寶虎計9人組成的評聘委員會。三，通過競聘工作方案評聘委員會成立后，委員會成員就2013年的評聘工作的不妥善之處進行了充分的論證，在一些細節(jié)上，尤其是量化賦分標準方面進行進一步的完善和細化，形成了學校的《專業(yè)技術職務評聘方案》（草案），然后在全體教師大會上公布，并進行全面的征求意見，由于此方案比較細致周到，得到了全體教師的一致認可，與會五十多人一致通過。沒有人簽反對和棄權。四，組織申報人員開展競聘工作《評聘方案》通過后，評聘委員會開始組織符合競聘條件的教師申報，全校符合條件的中教一級教師有郭寶山，高俊寶、胡亞麗和張士平四人申報。根據(jù)四人提供的相關證件和學校的檔案，評聘委員會對以上四人的基本素質（占總分的30%）、一評三考成績（占總分的50%）、專業(yè)工作業(yè)績（占總分的10%）等三個方面進行了考核量化，計算出了每人的得分，其中，（其中：；；工作業(yè)績8分），（；；）；（；；工作業(yè)績7分）；（；；工作業(yè)績5分）。后面的三位同志一致同意以此成績?yōu)闇剩辉龠M行演講，經學校評聘委員會通過，決定推薦高俊寶同志為我校本兮競聘高級教師人選。五，公示和申報選舉結果出來后，我們根據(jù)上級要求，對此次評聘結果進行了為期3天的公示，在校內沒有異議的情況下組織申報，自此，我校的職稱競聘工作圓滿完成。在此次工作中，也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，如有的教師提出，由于班主任、一線教師和教輔工勤人員的權重系數(shù)不同，導致一評三考成績差距過大等，有待于我們在今后的工作中進一步完善。茂林中學
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