【導(dǎo)讀】霧凇,人們通常叫它“樹(shù)掛”,是霧。和水汽遇冷結(jié)凍而成的一種氣象景觀,分粒狀、晶狀兩種。從吉林市區(qū)溯松花江。從水面源源不斷地蒸發(fā)出水氣,整個(gè)江面白霧騰騰,久不消散。寒冷的空氣在樹(shù)上冷凝成了霧凇。霧涌寒江曉日曛,長(zhǎng)堤雪柳正迷人。非真非幻花如海,留影留連客似云。地借凇花播名氣,人驚冰魄長(zhǎng)精神。翻疑天上芳林瘦,讓與人間玉樹(shù)春。昨夜飛瓊千萬(wàn)縷,一任群芳爭(zhēng)艷去,
【總結(jié)】2021年1月10日星期日九寨溝2021年1月10日星期日目錄?超市精品屋?閱讀啟導(dǎo)站?信息平臺(tái)?綠色行動(dòng)?依葫蘆畫(huà)瓢?作品介紹退出2021年1月10日星期日超市精品屋?九寨溝?五彩池?九寨溝的
2024-12-05 01:23
【總結(jié)】一路花香挑水工問(wèn):“為什么呢?”一天,那只有裂縫的水罐在小溪邊對(duì)挑水工說(shuō)過(guò)去兩年中,在你到主人家的路上,水從我的裂縫中滲出,我只能運(yùn)半罐水。你盡了自己的全力,卻沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)我想向你道歉:“破水罐答道.
【總結(jié)】安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué)紀(jì)開(kāi)兵6、但愿人長(zhǎng)久安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué)紀(jì)開(kāi)兵安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué)紀(jì)開(kāi)兵人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué)紀(jì)開(kāi)兵安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué)紀(jì)開(kāi)兵蘇軾跟弟弟蘇轍手足深。小時(shí)候,他們倆一起讀書(shū),一起
2024-12-04 22:26
【總結(jié)】隆冬時(shí)節(jié),北國(guó)江城千里冰封,萬(wàn)里雪飄垂柳蒼松凝霜掛雪,戴玉披銀,晶瑩奪目仰望松樹(shù)枝頭,宛如玉菊怒放,雪蓮盛開(kāi)正是:忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)中國(guó)四大自然奇觀---吉林霧凇霧凇霧凇來(lái)歷圖片欣賞相關(guān)詩(shī)文拓展學(xué)習(xí)蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元霧凇的來(lái)歷霧凇,人們通常叫它“樹(shù)掛”,是霧和水
2024-11-12 02:12
【總結(jié)】江澤民主席讀一讀:隊(duì)伍地毯恥辱秩序井然步伐洗刷愛(ài)撫滿(mǎn)面春風(fēng)啟迪董事長(zhǎng)頻繁流淌沸騰熱淚盈眶踮起腳問(wèn)題:朗讀課文,說(shuō)說(shuō)課文一共有幾個(gè)自然段?
2024-12-05 01:20
【總結(jié)】峨眉山月歌李白峨眉山月歌?李白?峨眉山月半輪秋,?影入平羌江水流。?夜發(fā)清溪向三峽,?思君不見(jiàn)下渝
【總結(jié)】天安門(mén)廣場(chǎng)位于(),它是世界上()、()的城市廣場(chǎng)。首都北京的中心最寬廣最壯觀偉壯麗?朗讀第2段,圈出相關(guān)的詞語(yǔ)。天安門(mén)城樓從天安門(mén)這座古老建筑500多年的歷史軌跡中可知,天安門(mén)是中華文明悠久歷史的象征,是目睹封建王朝興衰更迭的
【總結(jié)】 蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《霧凇》語(yǔ)文教案 蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《霧凇》語(yǔ)文教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)文章的生字新詞。讀通課文。 2、選用籠罩、凝結(jié)、模糊、彌...
2025-09-28 02:19
【總結(jié)】《霧凇》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)浦貝中心小學(xué)徐曉東教學(xué)目標(biāo):1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字,其中綠色通道內(nèi)的五個(gè)字只識(shí)不寫(xiě),理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、有感情地朗讀課文,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),感受霧凇景觀之美,激
2024-11-19 21:45
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《霧凇》教學(xué)設(shè)計(jì)賀州市平桂管理區(qū)黃田鎮(zhèn)路花小學(xué)執(zhí)教:黃淑玲【教材分析】《霧凇》是蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)四年級(jí)上冊(cè)第七單元的一篇講讀課文,課文以清新明快、生動(dòng)形象的語(yǔ)言,描繪了吉林霧凇千姿百態(tài)、奇特壯美的景象,字里行間流露出作者對(duì)大自然,對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)之情。第二自然段詳細(xì)地介紹了霧凇形成的原因及過(guò)程,這是全文的重
2024-12-05 10:26
【總結(jié)】維生素C維生素C維生素C是什么?維生素C有什么作用?維生素C是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的?維生素C是怎樣被發(fā)現(xiàn)的?C的故事jiānwēichéngtuō艱苦危險(xiǎn)路程拖累shīm&
2024-11-15 03:55
【總結(jié)】《霧凇》教學(xué)設(shè)計(jì)——蘇教版四年級(jí)上冊(cè)東郭鎮(zhèn)黨山小學(xué)徐子營(yíng)學(xué)情分析:四年級(jí)小學(xué)生已初具自我閱讀能力,基本能夠結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境、利用工具書(shū)理解詞語(yǔ),理解句子的表面意思,基本能夠概述自然段意,理清文章脈絡(luò),也基本能夠歸納課文主要內(nèi)容及中心思想,但對(duì)含義深刻的句子理解以及語(yǔ)言
2024-11-19 20:00
【總結(jié)】教材分析:本文是一篇寫(xiě)景的文章,作者以清新明快的語(yǔ)言,描繪了吉林霧凇千姿百態(tài)、奇特壯美的景象,字里行間流露出作者對(duì)大自然、對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)之情。全文共三個(gè)自然段。第一自然段描寫(xiě)文明全國(guó)的吉林霧凇的奇特美景,有先聲奪人之感。第二自然段詳細(xì)地介紹了霧凇形成的原因及過(guò)程,這是全文的重點(diǎn)。第三自然段寫(xiě)人們清早觀賞霧凇及其感受。教學(xué)目標(biāo):
【總結(jié)】 蘇教版四年級(jí)上冊(cè)?霧凇?語(yǔ)文教案 蘇教版四年級(jí)上冊(cè)?霧凇?語(yǔ)文教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)文章的生字新詞。讀通課文。 2、選用籠罩、凝結(jié)、模糊、彌...
2025-09-22 09:52
【總結(jié)】《霧凇》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)課程導(dǎo)入:2分鐘(板書(shū):奇觀)我相信同學(xué)們對(duì)于“奇觀”這個(gè)詞已經(jīng)是屢見(jiàn)不鮮,那有誰(shuí)能告訴我什么叫“奇觀”嗎?(點(diǎn)名回答)所以,奇觀就是指雄偉美麗而又罕見(jiàn)的景象。我們中國(guó)有四大自然奇觀,大家知道是哪四個(gè)嗎?好大家看屏幕,課件展示“中國(guó)四大自然奇觀”。它們是桂林山水(在哪里?)、云南石林、長(zhǎng)江三峽,還有我們今天要