【正文】 花開”則與此相反，指人生的順境，美好的生活。以此為觀照，文章要表現人的樂觀、豁達、不屈、積極向上等心態(tài)。當然，寫作時，也可虛實并舉，以實襯虛，化實為虛，使文章更雅致，更含蓄?！捌鋵嵑芎唵巍睘轭}，寫一篇不少于800字的文章。文體自選(詩歌除外)。【構思點撥】這道作文題的第一個特點就是限制與開放的巧妙結合，下面幾種構思，有助于你寫出文采斐然的佳作。①掃描生活中感人的場景，進行鏡頭剪接式寫作。作文題中的“其”指什么，這就是命題者留給的廣闊思維空間，可以從橫向思維的角度來觀察社會，以鏡頭掃描的方式，搜集生活中點點滴滴感人的場景，匯入筆端，以鏡頭剪接的方式，再現生活的精彩，最后再以簡潔的語言點明中心，就能構思出佳作。②細膩再現生活細節(jié)，探求生活中最誠摯的情感?！捌鋵嵑芎唵巍币活}的言外深意就是有復雜的外觀，有繽紛的表象，而要求學生寫作時力求透過復雜的外觀與繽紛的表象看出本質，在撲朔迷離中看出規(guī)律，所謂鉛華洗盡，返璞歸真，應當就是這道作文題的寫作要點。因此，在寫作時，應當把生活中的細節(jié)放大，然后提煉出最誠摯的情感。將細節(jié)與情感巧妙合一，會使文章既具有形象性，又具有深刻性。請以“微笑的力量”為題，結合自己的感受，寫一篇記敘文，800字左右?！舅悸伏c撥】“微笑”在這里是一種平和、寬容的生活態(tài)度。寫作時只有掌握以下技法，才能讓文章脫穎而出：用細小的故事折射人物的品質，一個會心的微笑，一個歉疚的笑臉，一串誠懇的笑聲，都是寫作的好題材，要學會用細小的事件寫出自己的感受或人物的品質；用細膩的描寫記錄心靈的痕跡，要盡量挑選那些富于表現力的、有意義的細節(jié)，寫出人物復雜的內心世界，讓心靈的波瀾在曲折的情節(jié)中放射美麗的光彩；用新穎的形式增添創(chuàng)新的色彩。這類文章往往具有時間跨度大、故事性強、適應范圍廣等特點，可以嘗試用日記、小故事、童話等形式進行寫作。以“的滋味”為題，寫一篇記敘文。要求：①補全題目；②自定立意；③不少于800字?！舅悸伏c撥】文題中的“滋味”本義是“味道”，喻義是“某種感受”。為此，本文的寫作要注意以下三點：一是緣事生感。必須敘寫一個中心事件，或圍繞一個中心敘寫一組事件，在此基礎上生發(fā)出自己的內心感受。而且，只有事件敘寫得“厚實”，生發(fā)的感受才會“真切”。那種通篇無事、跟著感覺走的文章只會給人以無病呻吟、為賦新詞強說愁之感。二是多法生感。對于“感受”的生發(fā)，既可先“事”后“感”，卒章生發(fā)，升華情感；也可將“感受”融化在“事件”的敘寫過程之中，“生發(fā)”于無痕。三是用足描寫。中學生的生活一般都是風平浪靜的，很難“驚世駭俗”，很難給人以“超級震撼”。那么，要想在“平凡的世界”里生發(fā)出讓人怦然心動的感受，就必須用敏銳的觸覺去捕捉，用細膩的筆觸去描寫生活中那些讓人的心靈為之一顫的場景、畫面、鏡頭，讓讀者的心弦在你柔柔地撥弄下產生出共鳴，這樣才能收到“平凡的人給我以最多感動”的構思之效。第五篇：記敘文寫作指導記敘文寫作指導記敘文，是以敘述為主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體。,人物,地點,事件（起因,經過,結果）是記敘文的6要素，（或者四要素）。記敘文寫作，是把自己的親身感受和經歷，通過生動、形象的語言，描述給讀者。記敘文包括的范圍很廣，如記人記事,日記、游記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬于記敘文的范疇?？偟恼f，以記敘和描寫為主要表達方式的文章叫記敘文。但記敘文寫作,伴隨自然流漏的適當議論和抒情。記敘文的敘述方式多種多樣，有順敘，倒敘，插敘，平敘和補敘。在高考中，一篇詳略得當，有變化，有波瀾，情景交融的記敘文容易打動閱卷老師的心。化虛為實。比方說，遇到一個場面“擠”。有的同學夸張一下：“都快把我擠成一張相片了?！边@還不夠化虛為實，你描繪出一個形象來，讓別人看，讓別人得出這個結論。公共汽車擦著人群的邊緣，駛了過來，沒等到停穩(wěn)，人們便一起涌向前門、中門、后門，于是，青年的瀟灑大度、教授的溫文爾雅、姑娘的矜持恬靜，便一齊被拋在那空落落的車牌下，只有那一個個黑發(fā)的頭、白發(fā)的頭、長發(fā)的頭、短發(fā)的頭和戴帽子、包圍巾的頭，一樣地在車門口攢動，那一雙雙白皙的手、粗糙的手、青筋暴露的手和戴手套的手，一齊向上揮舞著，努力向前伸——企圖抓住車門，此時人們之間便無了高低貴賤，緊緊‘團結’在一起：筆挺的西裝和骯臟的工作服挨在一起，白亮的高跟皮鞋胡亂地踏在黑亮的大頭皮鞋上，人們之間也沒有了禮貌謙讓：身體高大的在盡情發(fā)揮高空優(yōu)勢，身體瘦小的也在巧妙地利用低層空間，上的人氣急敗壞，下的人敗壞氣急，滿眼扭曲的面孔、暴怒的目光，滿耳叫聲、喊聲、罵聲和小孩的哭聲。化情為物。真情應當融在文章的字里行間，讓人感覺到字字句句里面你都在表達一種情。爸爸，春天又到了！窗外那片竹，那樣挺拔，那樣秀頎，那樣生機盎然。六年來，黃昏走來又走去，可我只能看到那片竹，爸爸，那是我終生難忘的一個春天！初春時還飄著零落的雪花，當凍土還未化盡時，您帶回來了幾株瘦竹，葉尖微微泛黃，蔫蔫的，雖無生氣，卻有壯實的根。您種下了綠的希望，給我留下了窗外那片竹。就在當年暮春，你匆匆地走了，再也沒有回來！爸爸，那片竹頑強地活下來了，活得很旺盛，我整個的思念都系在了那片竹上，在那里，可以拾起您遺落的腳印，可以掬起您爽朗的笑聲。夏天裹著燥熱姍姍走來，昏黃的夕照中，我倚窗凝望那疲憊的竹，連日暴曬，葉面上蒙著厚厚的灰塵，葉片向下搭拉著，竹干微微傾斜，竹林似乎疏朗了許多，顯得那樣疲憊不堪。爸爸，這神情多像您！為了養(yǎng)育我們，您在暑天里四處奔走，收酒瓶，收破爛。歸來時您是滿身的灰塵，滿身的汗，深深的皺紋里藏著辛勞和艱難。就這樣，您還忙著為那片竹澆水！每當此時，我心中總涌動著陣陣酸楚。我覺得您很可憐，也恨自己無能。我下決心要好好學習，將來使您幸福。而今，我連著唯一的心愿也未曾兌現，您就走了，永遠地走了！窗外的那片竹啊，只有你知道我的哀思有多深！