【正文】 效途徑和手段，努力營(yíng)造法制教育的良好環(huán)境，建設(shè)一支高素質(zhì)的法制教育隊(duì)伍。依照小學(xué)生年齡心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行法律基礎(chǔ)知識(shí)教育，做到法制教育和思想道德教育相結(jié)合，法制教育和心理輔導(dǎo)相結(jié)合。深入學(xué)習(xí)和宣傳《憲法》、《國(guó)旗法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)性場(chǎng)所管理?xiàng)l例》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《環(huán)境保護(hù)法》等，做到教育的時(shí)間、內(nèi)容、效果”三落實(shí)。同時(shí)積極開(kāi)展警校共建活動(dòng)和創(chuàng)建優(yōu)秀執(zhí)法學(xué)部、完小活動(dòng)，切實(shí)保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。4．圍繞普法教育，提高學(xué)生自我料理、自主學(xué)習(xí)、自我約束、自我完善的意識(shí)和能力，實(shí)現(xiàn)由“他律”到“自律”、從“自律”到“自覺(jué)”的過(guò)渡，切實(shí)解決學(xué)生自我管理能力中的薄弱問(wèn)題。我們的任務(wù)是研究探索有效的普法手段、途徑、內(nèi)容、活動(dòng)等，使學(xué)生真正地知法（包括校紀(jì)校規(guī)）、懂法，促進(jìn)他們由“他律”向“自律”過(guò)渡；引導(dǎo)他們用法、護(hù)法，使他們由“自律”上升到“自覺(jué)”的層次，達(dá)到我們的工作目標(biāo)。三、具體工作措施㈠、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、調(diào)整組織機(jī)構(gòu)，建立一支素質(zhì)優(yōu)良的法制教育宣傳隊(duì)伍。1．在校長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由分管校長(zhǎng)、法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)完善一支校級(jí)法制教育宣傳隊(duì)伍。進(jìn)一步健全組織機(jī)構(gòu)，繼續(xù)加大宣傳力度，使學(xué)校法治工作更上一層樓。2．建立健全工作責(zé)任制度、學(xué)法制度、監(jiān)督制度和激勵(lì)制度，保證普法工作有效、有序地展開(kāi)。㈡、加大宣傳力度，創(chuàng)建普法環(huán)境1．充分發(fā)揮學(xué)校宣傳櫥窗、畫(huà)廊、黑板報(bào)等的宣傳陣地的作用，大力塑造依法治校、依法治教的輿論氛圍；并深入做好師生員工的思想發(fā)動(dòng)工作，創(chuàng)建良好的普法氛圍。2．認(rèn)真選擇征訂普法教材，使我校的普法工作有針對(duì)性和實(shí)效性；并制定詳細(xì)的課時(shí)計(jì)劃，保證普法活動(dòng)有良好的硬環(huán)境。3．繼續(xù)推進(jìn)和完善聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員制度，建立起一支素質(zhì)過(guò)硬的校外法制宣傳教育和培訓(xùn)隊(duì)伍。保證“普法”工作有良好的軟環(huán)境。㈢、突出內(nèi)容、措施得力、工作有效1．在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)工會(huì)組織對(duì)全校的教職工開(kāi)展普法宣傳教育活動(dòng)，著重學(xué)習(xí)民主法制理論和黨的依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的基本方略，學(xué)習(xí)宣傳以德治國(guó)的重要思想，學(xué)習(xí)宣傳“全面建設(shè)和諧社會(huì)”的精神，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)青少年合法權(quán)益和預(yù)防青少年犯罪的法律知識(shí)；學(xué)習(xí)并落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。通過(guò)或講座、或參觀、或自學(xué)等學(xué)習(xí)形式，以期達(dá)到每周有2學(xué)時(shí)的法制教育時(shí)間，確保全校教職工成為學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的表率，促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)和法制建設(shè)。2．學(xué)生的法制教育是我校普法教育的中心內(nèi)容，也是我們的主要工作。小學(xué)生由于其年齡、心理特點(diǎn)，總體上說(shuō)，他們法律意識(shí)不強(qiáng)，法制觀念淡薄，自我保護(hù)意識(shí)也較弱，容易受“不良思想”影響。所以我們繼續(xù)重點(diǎn)學(xué)習(xí)宣傳《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《網(wǎng)絡(luò)文明公約》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法律法規(guī)。通過(guò)以下措施的教育、灌輸、培養(yǎng)，讓他們形成遵紀(jì)守法、恪守規(guī)范的社會(huì)性格和行為習(xí)慣，繼續(xù)確保我校的在校生違法犯罪率為零。⑴、在充分利用現(xiàn)有的法律教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。⑵、把法制教育內(nèi)容列到學(xué)生的課中間去，從課時(shí)上落實(shí)普法宣傳教育工作。由班主任老師承擔(dān)教學(xué)。⑶、依托各個(gè)執(zhí)法職能部門(mén)，由學(xué)校法制副校長(zhǎng)牽頭成立學(xué)校的“小學(xué)生法律學(xué)?！?，把學(xué)校的階梯教室作為法律學(xué)校的活動(dòng)教育場(chǎng)所，對(duì)全校師生開(kāi)展法律知識(shí)講座，培訓(xùn)各班（各班級(jí)的普法宣傳委員、宣傳小組長(zhǎng)）形成社會(huì)團(tuán)體、學(xué)校、班級(jí)三級(jí)普法宣傳隊(duì)伍。從師資建設(shè)層面上把我們的普法教育工作落到實(shí)處。另外，通過(guò)對(duì)班級(jí)普法宣傳骨干的培訓(xùn)，使班級(jí)能獨(dú)自開(kāi)展普法宣傳活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)法的主動(dòng)性和積極性，既豐富學(xué)生的生活，又提高學(xué)生法律素質(zhì)。⑷、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)工作。把普法宣傳工作作為家長(zhǎng)學(xué)校的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容。在學(xué)校積極開(kāi)展法制教育，家庭教育不可忽視。學(xué)校準(zhǔn)備每學(xué)期兩次對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有針對(duì)性的普法教育，采取發(fā)講義、講案例、看錄像等形式提高家長(zhǎng)的法律知識(shí)及法律意識(shí)，讓他們從正面影響和教育學(xué)生遵守法紀(jì)，遵守公德，文明向上。⑸、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo)。定期聘請(qǐng)心理教育專家來(lái)校講學(xué)，或?qū)W(xué)生集體講座，或?qū)W(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，或?qū)W(xué)校的班主任進(jìn)行心理咨詢輔導(dǎo)培訓(xùn)，提高班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)的能力。緩解學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力、升學(xué)壓力等原因而造成的心理障礙或其他心理問(wèn)題，避免行為失常，產(chǎn)生違紀(jì)違法犯罪現(xiàn)象，確保普法成果。㈣、堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，活動(dòng)多樣，確保普法工作向縱深發(fā)展。組織普法知識(shí)講座。配合開(kāi)展文明創(chuàng)建相關(guān)工作。配合開(kāi)展市區(qū)交通綜合整治。開(kāi)展“我和家長(zhǎng)同學(xué)法”活動(dòng)。成立文明監(jiān)督大隊(duì)，做好校園綜合治理工作。慶“”系列活動(dòng)。開(kāi)展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)。“弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神”宣傳活動(dòng)。慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)。1組織學(xué)生參加區(qū)中小學(xué)普法澆灌工程“龍威”杯漫畫(huà)大賽。1組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。1組織學(xué)生上街宣傳及實(shí)踐活動(dòng)?？傊?，來(lái)安小學(xué)的普法教育工作，要從實(shí)際出發(fā)，積極探索普法教育、依法治校的有效途徑，及時(shí)總結(jié)普法教育的成功經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立普法教育的先進(jìn)典型，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，積極工作，努力營(yíng)造生動(dòng)活潑的普法氛圍，不斷推進(jìn)學(xué)校的管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)二OO九年九月