【正文】 平的人大有人在，競(jìng)爭(zhēng)和就業(yè)壓力大。比較懶，不太有上進(jìn)心，應(yīng)該好好鍛煉自己。（3）我的機(jī)會(huì)：（Opportunity）社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度較快，銀行的數(shù)量也在不斷增多，對(duì)銀行專員的招聘也較多，可以好好利用這一優(yōu)勢(shì)。（4）我面臨的挑戰(zhàn)：（Threat）學(xué)習(xí)成績(jī)不夠優(yōu)秀而且競(jìng)爭(zhēng)激烈，將來(lái)我面臨的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是全國(guó)各大高校的優(yōu)秀畢業(yè)生。她們背景比我厚，社會(huì)閱歷比我多，實(shí)力比我強(qiáng)……很多優(yōu)秀的人才在和我競(jìng)爭(zhēng)，我必須不斷的完善自己，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生。決策分析雖然現(xiàn)在距離目標(biāo)還有一定的距離，但我相信，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)再加上自己對(duì)工作的熱情與執(zhí)著，不斷充實(shí)自己、堅(jiān)持發(fā)展，未來(lái)還是美好的前途會(huì)是光明的，天道酬勤，總會(huì)實(shí)現(xiàn)理想，成功。備選職業(yè)目標(biāo)一會(huì)計(jì)人員SWOT分析（1）我的優(yōu)勢(shì)：（Strength）在大學(xué)期間，有假期從事相關(guān)方面工作的經(jīng)驗(yàn)。我是一個(gè)性格嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，有較強(qiáng)的責(zé)任感、有耐心，有較高的學(xué)習(xí)能力。（2）我的弱勢(shì)：（Weakness）社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，實(shí)際操作能力不強(qiáng)，同期畢業(yè)人數(shù)多，同等水平或比自己更高水平的人大有人在，企事業(yè)單位要求不一定全部符合等。（3）我的機(jī)會(huì)：（Opportunity）大三有一年的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)的需求較多，畢業(yè)前的各種招聘面試，能人得志的社會(huì)。（4）我面臨的挑戰(zhàn)：（Threat）國(guó)際金融危機(jī)導(dǎo)致企事業(yè)單位招收會(huì)計(jì)人數(shù)的減少；社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，企業(yè)需要高級(jí)會(huì)計(jì)管理人員決策分析生活總是充滿不斷的變動(dòng)，不管遇到什么樣的改變，我們都要冷靜思考。根據(jù)實(shí)際情況分析自己，不斷調(diào)整自己，這樣才能做出最好的自己。雖然達(dá)到目標(biāo)有一定的難度，但我勢(shì)在必得，相信自己。備選職業(yè)目標(biāo)二自己創(chuàng)業(yè)（1）我的優(yōu)勢(shì)：（Strength）一方面具有敢想敢做，勇于拼搏，不怕失敗的潛質(zhì)；另一方面文化知識(shí)水平和智力水平較高，因此很容易接受新事物，對(duì)事物具有較強(qiáng)的領(lǐng)悟能力，善于獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)。（2）我的弱勢(shì)：（Weakness）缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，缺少經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)和市場(chǎng)觀念，會(huì)急于求成，而面對(duì)創(chuàng)業(yè)中的挫折與失敗時(shí)，容易消沉、放棄。（3）我的機(jī)會(huì)：（Opportunity）為了緩解高校畢業(yè)生就業(yè)壓力，國(guó)家對(duì)大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)實(shí)行優(yōu)惠政策，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最好機(jī)遇。為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，而又實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。（4）我面臨的挑戰(zhàn)：（Threat）首先就是父母的反對(duì)，因?yàn)楦改付紩?huì)希望孩子有一個(gè)穩(wěn)定的好工作，而不是一直的在外拼搏。其次，缺乏創(chuàng)業(yè)資金，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)都會(huì)需要一定的資金，可對(duì)于大學(xué)畢業(yè)不久的我們來(lái)說(shuō)，資金缺乏是一個(gè)不小的“瓶頸”。決策分析創(chuàng)業(yè)，雖然是很有難度的一個(gè)職業(yè)，但也會(huì)是在我經(jīng)過(guò)思考才得出的結(jié)果。如果一旦選擇了這個(gè)目標(biāo)，我就一定會(huì)盡自己最大的努力去完成它，從而成就出最出色的自己。有難度，才會(huì)有挑戰(zhàn)，才會(huì)更加精彩，我會(huì)努力。行動(dòng)計(jì)劃（1）大學(xué)期間的行動(dòng)計(jì)劃在接下來(lái)的大學(xué)生活中，一方面穩(wěn)定自己的基礎(chǔ)，另一方面要把重心轉(zhuǎn)移到專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，力爭(zhēng)在專業(yè)方面達(dá)到最好的狀態(tài)，重點(diǎn)以英語(yǔ)四級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)，初級(jí)會(huì)計(jì)師為準(zhǔn)，主動(dòng)參加對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，多家鍛煉相關(guān)方面的技能，如：記賬，開(kāi)發(fā)票，打字練習(xí)等。假期中從事會(huì)計(jì)方面的實(shí)習(xí)工作，因?yàn)楝F(xiàn)在的工作單位都講究工作經(jīng)驗(yàn)，所以可以再空余時(shí)間兼職，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)去增強(qiáng)自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)掙錢(qián)的樂(lè)趣，提高自己的責(zé)任感，從受挫中總結(jié)原因，學(xué)會(huì)做人。（2）職場(chǎng)適應(yīng)計(jì)劃剛開(kāi)始工作時(shí)必須先適應(yīng)企業(yè)的文化，必須要使自己去了解文化，處事方式，使自己盡快成為其中的一份子。多聽(tīng)少說(shuō)，對(duì)于不熟悉不明白的東西，應(yīng)該想辦法去驗(yàn)證，比如向老員工請(qǐng)教等方法。在熟悉了自己的工作之后，要不斷的積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神，成熟穩(wěn)重的工作作風(fēng)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，創(chuàng)新的工作理念。（3）長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)劃通過(guò)幾年的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，建立廣泛的社交范圍。具備應(yīng)付突發(fā)事件的能力和更深更廣的視野，也必須建立敏銳的危機(jī)處理能力，以應(yīng)付琢磨不定的價(jià)格變動(dòng)或流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)。在快速掌握市場(chǎng)的波動(dòng)情況外，要更能理解客戶的財(cái)務(wù)狀況、風(fēng)險(xiǎn)，在了解了公司的運(yùn)行操作之后，可以適當(dāng)?shù)南蚬芾韺影l(fā)展，向著更高的職位進(jìn)軍。四、自我監(jiān)控評(píng)估的時(shí)間在一般情況下，每年年初，我會(huì)為自己定制好一年的總目標(biāo)，每月月末進(jìn)行總結(jié)。實(shí)際過(guò)程中若有變動(dòng)，按實(shí)際情況逐漸變動(dòng)，修改或重新制定相關(guān)計(jì)劃，確保自己的規(guī)劃有效實(shí)施。評(píng)估的內(nèi)容實(shí)施策略評(píng)估：計(jì)劃往往趕不上變化快，我必須對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行合理的定位，并不斷加以調(diào)整，致力于自己能夠?qū)崿F(xiàn)的工作。通過(guò)實(shí)情了解情況，熟悉并快速熟悉周?chē)氖挛?，確保自己規(guī)劃的可行性，才能更好的實(shí)現(xiàn)自己的理想。職業(yè)路徑評(píng)估（1）在工作初期，若我沒(méi)有找到合適的工作，我會(huì)從出納，記賬等基礎(chǔ)職業(yè)做起，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)；（2）當(dāng)工作后，若我發(fā)現(xiàn)自己不適合自己所從事的工作，我會(huì)果斷的選擇其他職業(yè)方向發(fā)展。（3）在工作之后，若我不能很好的適應(yīng)公司的環(huán)境與管理，我會(huì)選擇自己創(chuàng)業(yè)。職業(yè)目標(biāo)評(píng)估我個(gè)人覺(jué)得自己的職業(yè)目標(biāo)還是比較可行的，一方面我的專業(yè)與它有密切相關(guān)性；另一方面，我對(duì)這個(gè)職業(yè)還是比較感興趣的。我會(huì)好好努力。可計(jì)劃定好固然重要，但更重要的是要具體實(shí)施并取得成效，只說(shuō)不做到頭來(lái)只是一場(chǎng)空。五、結(jié)束語(yǔ)古人說(shuō)：知人者智，自知者明；圣人者有力，自勝者強(qiáng)。職業(yè)規(guī)劃是人生進(jìn)城的一部分，只有制定了良好的規(guī)劃，才能比別人少走彎路。在這份職業(yè)生涯規(guī)劃之前，我對(duì)自己將來(lái)到底有什么打算都只是有一個(gè)模糊的框架，通過(guò)規(guī)劃，我理清了思路，看清了前方的道路，知道了自己該往哪些方面努力。制定了這份職業(yè)生涯規(guī)劃，我將以此為新的起點(diǎn)，不斷充實(shí)自己，做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。夢(mèng)想，將從這里開(kāi)始。我始終堅(jiān)信：有志者，事竟成！第五篇：職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)論文進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的大學(xué)，面對(duì)不同于往日的學(xué)習(xí)環(huán)境和人生經(jīng)歷，我應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)才不至于惶惶終日，面對(duì)充裕的課余時(shí)間，我應(yīng)該怎樣規(guī)劃好自己的生活而不至于讓自己后悔，要做好怎樣的準(zhǔn)備才能致力追求。一個(gè)人沒(méi)有明確的目標(biāo)，就象船沒(méi)有羅盤(pán)一樣。智者都有清晰思考的習(xí)慣。意志力緣于持續(xù)的行動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)、明確的目標(biāo)。誠(chéng)實(shí)與努力的工作，需要明確的目標(biāo)引導(dǎo)才能成功。缺乏明確的目標(biāo)，一生將庸庸碌碌。隨著就業(yè)壓力的日益增加，大學(xué)生在找工作時(shí)由于知識(shí)能力儲(chǔ)備不足、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)、自我定位不夠準(zhǔn)確等原因被用人單位拒之門(mén)外的情形屢見(jiàn)不鮮。因此，大學(xué)生應(yīng)從進(jìn)入大學(xué)校門(mén)起，就對(duì)自己的大學(xué)生活做出完整的規(guī)劃，為將來(lái)的就業(yè)與深造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大學(xué)是人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，大學(xué)也是一生中知識(shí)儲(chǔ)備、性格成熟、人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。在大學(xué)要提高獨(dú)立生活能力，讓家長(zhǎng)放心，確立獨(dú)立生活意識(shí)就要擺脫依賴要自信自律自愛(ài)；要虛心求教，細(xì)心體察，面對(duì)問(wèn)題不懂就問(wèn)，要虛心，要主動(dòng)向老師同學(xué)請(qǐng)求幫助；大膽實(shí)踐，不斷積累生活經(jīng)驗(yàn)，只有在生活的實(shí)踐中不段磨練，才能逐漸提高獨(dú)立生活的勇氣和能力既然選擇了，就要堅(jiān)定地走下去，你再后悔再感慨萬(wàn)般的不是這四年一晃就過(guò)去了。而且如果你有能力的話，根本就不會(huì)抽找不到工作，抱怨永遠(yuǎn)不屬于成功的人。面對(duì)未來(lái)的大學(xué)生活，我明白：學(xué)生要以學(xué)為本，大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，大學(xué)階段是人生知識(shí)儲(chǔ)備的關(guān)鍵時(shí)期，要為以后的工作和學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，大學(xué)階段的學(xué)習(xí)是不容忽視的。大學(xué)的學(xué)習(xí)與高中有很大的不同，高中的學(xué)習(xí)有父母和老師的監(jiān)督，而大學(xué)的學(xué)習(xí)是自由的，老師你也只是上課的時(shí)候見(jiàn)到，并不像高中時(shí)候每天班主任回來(lái)看你自習(xí)的怎么樣。高中的時(shí)候老師一節(jié)課就講兩三頁(yè)的內(nèi)容，而大學(xué)老師一節(jié)課可能講幾十頁(yè)的內(nèi)容，甚至?xí)唷Ｉ踔量梢哉f(shuō)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式就是自學(xué)。因此，學(xué)生應(yīng)主要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與自我約束的能力，要了解本專業(yè)，學(xué)好本專業(yè)。俗話說(shuō)，千招會(huì)，不如一招熟。十個(gè)百分之十并不是百分之百，而是零。所以，我必須要讓自己具備核心競(jìng)爭(zhēng)力?！巴ú拧敝挥性凇皩２拧钡幕A(chǔ)上才有意義。所以專業(yè)知識(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很重要，我會(huì)利用這三年短暫的時(shí)光將專業(yè)知識(shí)學(xué)好。大學(xué)的學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷充實(shí)頭腦的階段，在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，我們還應(yīng)根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好選修和輔修一些課程而我們?cè)阂褳椴煌昙?jí)的學(xué)生開(kāi)設(shè)了不同類(lèi)別的選修課程和輔修專業(yè)，我們可以自主選擇，通過(guò)選修和輔修課程，可以開(kāi)拓視野，增加多方面的知識(shí)。隨著社會(huì)發(fā)展的需要，對(duì)我們大學(xué)生的要求越來(lái)越高，我們要培養(yǎng)自己的各種能力。面對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)壓力大，我們很容易沒(méi)有工作所以我更應(yīng)該提高自我的社會(huì)實(shí)踐能力，最好能在課余時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作。目前，越來(lái)越多的企業(yè)看重學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，因此對(duì)于大學(xué)生而言，在完成學(xué)業(yè)的前提下，可以適當(dāng)?shù)刈鲆恍╁憻捵约耗芰团c本專業(yè)相關(guān)的工作，不應(yīng)該以賺錢(qián)為目的，而是要在工作中彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中的不足，找到學(xué)習(xí)中的漏洞，鍛煉自己多方面的能力。當(dāng)然，前提條件是不能影響學(xué)業(yè)，如果以犧牲學(xué)業(yè)為代價(jià)，那就得不償失了。大學(xué)其實(shí)是一個(gè)很好鍛煉人的舞臺(tái)，可以通過(guò)參加社團(tuán)等鍛煉自己，在大學(xué)我會(huì)有選擇的參加一兩個(gè)社團(tuán)，鍛煉自己在交際以及解決問(wèn)題的能力。我還會(huì)利用暑假參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解社會(huì)為以后的就業(yè)之路打下基礎(chǔ)。培養(yǎng)和鍛煉自己多方面的素質(zhì)與能力。我所學(xué)的專業(yè)正是適應(yīng)這個(gè)社會(huì)發(fā)展需要而產(chǎn)生的，所以我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，為社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。人際交往能力大學(xué)如同一個(gè)小社會(huì)，每個(gè)學(xué)生不是孤立存在的，要與周?chē)耐瑢W(xué)、教師和外界接觸。有極少數(shù)學(xué)生缺乏社交的基本態(tài)度和技巧，經(jīng)驗(yàn)不成熟，導(dǎo)致人際關(guān)系緊張，陷入孤獨(dú)境地。為避免這些情況的出現(xiàn)，我要積極主動(dòng)地學(xué)會(huì)與人交往，與人溝通，培養(yǎng)自己開(kāi)朗的個(gè)性，這也有助于團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神的培養(yǎng)，對(duì)以后的工作大有益處。吸收別人的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他人的缺點(diǎn)，應(yīng)多加理解和包容。平時(shí)對(duì)一些生活中出現(xiàn)的雞毛蒜皮的糾紛，不要太耿耿于懷，該忘的忘，該原諒的原諒，該和解的和解，不要太放在心上。所謂“大事聰明，小事糊涂”，把有限的精力用在做主要的事情上。還有抗擊挫折能力，由于絕大多數(shù)大學(xué)生是在家長(zhǎng)和教師的呵護(hù)下一帆風(fēng)順地成長(zhǎng)起來(lái)的，很少遭遇嚴(yán)重的挫折，更缺乏獨(dú)立承受挫折的心理能力，因而，遇到挫折就會(huì)束手無(wú)策，耐受性較差，從而導(dǎo)致焦慮、煩惱、自卑、痛苦、嫉妒、失望、逆反等不良心理的產(chǎn)生。人的一生中不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到或大或小的挫折和困難，因此在大學(xué)期間應(yīng)該培養(yǎng)自己面對(duì)挫折勇于抗?fàn)幍哪芰Γ屪约河煊?。大學(xué)角色轉(zhuǎn)變是人生的重要課題。從高中到大學(xué)，無(wú)論從生活方式、學(xué)習(xí)方法，到人際交往都會(huì)有全新的感受。正為如此，在英文中，大學(xué)新生一詞叫“Freshman”，這個(gè)詞蘊(yùn)含著新鮮的意思。代表了步入大學(xué)后，將會(huì)出現(xiàn)許多新的體驗(yàn)、新的希望、新的追求。新生也只有積極地了解環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境，才能在新的環(huán)境中，重新認(rèn)識(shí)自己，找到自己的方向。在生活上，承認(rèn)真實(shí)的自我，并將它展示在眾人的面前，即老老實(shí)實(shí)地承認(rèn)自己反映在別人心目中的形象。要時(shí)時(shí)處處站在他人的角度來(lái)考慮問(wèn)題，經(jīng)常要與別人合作，在取得成績(jī)之后，要與他人共同分享；給他人提供機(jī)會(huì)，幫助其實(shí)現(xiàn)生活目標(biāo)；當(dāng)他人遭遇到困難、挫折時(shí)，伸出援助之手，給予幫助。要胸襟豁達(dá)樂(lè)于接受他人及自己。當(dāng)別人取得成績(jī)時(shí)，要不失時(shí)機(jī)的給予贊揚(yáng)和祝賀。這種贊美的話語(yǔ)會(huì)給被贊揚(yáng)者帶來(lái)快樂(lè)，引起積極的情緒反應(yīng)。情緒具有傳染性，即也會(huì)傳染給周?chē)娜私o周?chē)腥藥?lái) 快樂(lè)?！翱鞓?lè)”則會(huì)消融人際關(guān)系的僵局，使人際關(guān)系變得融洽。要掌握溝通的技巧。與人溝通時(shí)，要注意傾聽(tīng)，傾聽(tīng)的時(shí)候，要面帶微笑，最好別做其他的事情，并給予以表情、手勢(shì)、點(diǎn)頭等方面適當(dāng)?shù)姆答?，特別是當(dāng)對(duì)方有怨氣和不滿需要發(fā)泄時(shí)的傾聽(tīng)，更能顯示一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)水平；在表達(dá)自己思想時(shí)，要講究含蓄、幽默、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，給他人提意見(jiàn)、指出錯(cuò)誤時(shí)，要注意場(chǎng)合，措詞要平和，以免傷及他人自尊心；與他人談話時(shí)要有自我感情的投入，這樣才會(huì)以情動(dòng)人。在學(xué)習(xí)生活之余，主動(dòng)學(xué)習(xí)當(dāng)前的就業(yè)政策及就業(yè)過(guò)程，調(diào)查了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)有哪些變化，根據(jù)變化及時(shí)調(diào)整自身發(fā)展方向，從個(gè)人素質(zhì)條件進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，以符合用人單位的標(biāo)準(zhǔn)；同時(shí)根據(jù)個(gè)人需要和社會(huì)需求，揚(yáng)其長(zhǎng)、避其短，做出合理的選擇和決策，順利就業(yè)，或根據(jù)自身能力及興趣、在大學(xué)期間不斷加強(qiáng)適應(yīng)能力，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和懂法守法、公平正義的品格，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助友愛(ài)的職業(yè)道德。職業(yè)道德是職業(yè)活動(dòng)的基礎(chǔ)，遠(yuǎn)比精通業(yè)務(wù)重要，大學(xué)生要以職業(yè)道德修養(yǎng)為基礎(chǔ)，進(jìn)行初步的自我完善。不斷學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識(shí) 不應(yīng)滿足現(xiàn)有的知識(shí)，一個(gè)人掌握的知識(shí)、技術(shù)越多，對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力就越強(qiáng)，克服困難的方法就越多。應(yīng)及時(shí)了解本專業(yè)或相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展的最新成果，并能?chē)L試著在實(shí)踐中借鑒、應(yīng)用，這才能跟得上時(shí)代的步伐，開(kāi)創(chuàng)職業(yè)的新天地，為自己的職業(yè)發(fā)展鋪平道路。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我要做到兩個(gè)字：“信”，就是指信心，一個(gè)人如果失去了信心，那么他將一事無(wú)成?！皥?jiān)”是堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持就是勝利；另一種就是堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)椤笆∈浅晒χ浮?。理想，如?mèng)一般五彩；理想，似彩蝶一樣翩翩；理想，像希望的種子，播灑在每一個(gè)追逐者的心田。只要我付出努力，理想的花苞就會(huì)綻放！