新聞學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)論文-資料下載頁
2025-08-04 01:28本頁面
【正文】 學(xué)科的知識，爭取讓自己往專業(yè)化發(fā)展，能獨(dú)當(dāng)一面，逐漸成為業(yè)內(nèi)能力受肯的記者經(jīng)驗(yàn)鞏固階段——往深度報(bào)道、調(diào)查性報(bào)道方面發(fā)展，尋求自身能力的突破，自如地應(yīng)付工作中出現(xiàn)的問題，提升自己的媒體責(zé)任感，踐行社會媒體職責(zé)發(fā)展階段——大寫的新聞人 既然選擇，我便風(fēng)雨兼程 ? 逐漸實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想：成為一個大寫的新聞人擁有獨(dú)家的媒體態(tài)度和聲音，和采編團(tuán)隊(duì)一起成為業(yè)內(nèi)精英采編隊(duì)伍。具備高度的社會責(zé)任感。計(jì)劃實(shí)施詳解 職業(yè)預(yù)備期 (在校期間為 2022 年 9 月2022 年 7 月)職業(yè)預(yù)備期：理論是指導(dǎo)實(shí)踐的基石，在本科階段的專業(yè)學(xué)習(xí)中，我要扎實(shí)地領(lǐng)會和掌握好新聞理論知識，并運(yùn)用是實(shí)際的新聞業(yè)務(wù)操作中，從中驗(yàn)證理論并根據(jù)現(xiàn)實(shí)實(shí)際的情況反思新聞理論是否與實(shí)際相符，做到不盲從。學(xué)習(xí)理論知識的同時，好好利用校內(nèi)媒體的平臺，先從校內(nèi)新聞中提高自己的新聞實(shí)務(wù)水平，在掌握了活動稿、消息稿采寫方面的能力后，不斷向通訊稿以及深度調(diào)查報(bào)道方面探索和發(fā)展。如果有幸進(jìn)入校內(nèi)媒體的管理層，則學(xué)習(xí)從媒體的高度而非僅是記者的角度去發(fā)掘身邊的新聞，去打造有態(tài)度有看法的媒體。不斷培養(yǎng)自己的管理、協(xié)調(diào)、溝通、組織能力，樹立大局意識。 短期職業(yè)計(jì)劃（畢業(yè)后兩年）畢業(yè)后兩年，進(jìn)入媒體后，作為新人的我，必須通過很多的實(shí)踐來填充自身社會采寫經(jīng)驗(yàn)的空白，多接任務(wù)，多向記者前輩請教、取經(jīng)，并有規(guī)劃地總結(jié)自己在工作中出現(xiàn)的問題，對媒體中的自己有個全面的分析，并不斷改進(jìn)。在適應(yīng)工作環(huán)境的同時，延續(xù)在校期間學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不斷充實(shí)自身新聞理論知識的同時，涉略其他學(xué)科，先做到“一專” ，再往“一專多能”發(fā)展。堅(jiān)持職業(yè)道德。 中期職業(yè)目標(biāo)（畢業(yè)后三至五年）畢業(yè)后三到五年，仍然是需要拼搏奮進(jìn)的一個時期，要做好新聞，就需要記者自身的激情與干勁來維持，而畢業(yè)后的三到五年我有可能出現(xiàn)疲倦期，為了避免這種情況的出現(xiàn)，就需要我去嘗試不同類型的新聞，去獲取不一樣的體會和感受，保持對工作的新鮮感。而此時的我，應(yīng)該逐漸往深度報(bào)道、調(diào)查性新聞方向發(fā)展，深入基層和群眾，開展調(diào)查，花費(fèi)一定時間成就一篇深度稿件，并在業(yè)內(nèi)受到肯定。堅(jiān)持職業(yè)道德。 長期職業(yè)目標(biāo)（畢業(yè)后五年至十年） 已經(jīng)在媒體工作了五年的我，要具備一定高度的眼光去審視社會上的現(xiàn)象，從中挖掘新穎的題材的新聞，有一定的新聞策劃能力，對某一事件形成系列報(bào)道，具備高度的社會責(zé)任感，履行職業(yè)操守，發(fā)出一家媒體獨(dú)特的聲音。爭取 既然選擇，我便風(fēng)雨兼程 進(jìn)入編輯團(tuán)隊(duì)，和團(tuán)隊(duì)一起讓媒體形成一定的特色和獨(dú)家視角。評估調(diào)整 評估內(nèi)容在職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)過程中，有可能會出現(xiàn)以下情況致使我不得不對我的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行重新的評估、調(diào)整，以下是可預(yù)測的現(xiàn)實(shí)阻力：1 家庭強(qiáng)烈反對2 個人能力未達(dá)到要求3 媒體環(huán)境發(fā)生變化，與我的理想相悖4 其他因素當(dāng)這些情況發(fā)生，我會首先對自己，對職業(yè)，對職業(yè)環(huán)境進(jìn)行個全面的評估，認(rèn)真考量是否能繼續(xù)實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想，原因是什么。如果經(jīng)過評估這些阻力因素到了無法調(diào)和的境地，不得不放棄原先制定好的規(guī)劃時，我會選擇備選方案。 評估時間評估規(guī)劃：大學(xué)期間：每學(xué)期期末職業(yè)生涯：半年一次小評估，每年一次大評估 當(dāng)事業(yè)遭遇瓶頸期不定期評估當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。 調(diào)整的原則：客觀因素和主觀因素結(jié)合分析，認(rèn)真考量，不輕易放棄，先曲線嘗試解決。 備選方案： 從在校學(xué)習(xí)走向職業(yè)道路的過程中，有可能會存在某些阻礙因素，從而導(dǎo)致無法如預(yù)期般實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想，對此我作出職業(yè)生涯規(guī)劃的備選方案。①成為一名出版社編輯②為什么？出版社編輯和報(bào)社記者、編輯有一定的區(qū)別，一方主要從事出版工作，一方從事新聞采寫報(bào)道工作。而當(dāng)我離職業(yè)理想仍有一定距離，無法順利實(shí)現(xiàn)時，我會選擇成為一名出版社編輯。因?yàn)檫@個職業(yè)仍然是與傳媒相關(guān)的，從事該職業(yè)我依然可以接觸媒體，保持自身媒體的關(guān)聯(lián)性。出版社編輯的工作較比于報(bào)社安定得多，我可以在這樣一種較為穩(wěn)定的環(huán) 既然選擇，我便風(fēng)雨兼程 境中繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，增加知識厚度和廣度，為有可能的轉(zhuǎn)機(jī)和今后事業(yè)的發(fā)展打好基礎(chǔ)。同時在平時工作之余，更需努力主動學(xué)習(xí)，增強(qiáng)采寫編評的能力。厚積薄發(fā)，爭取機(jī)會繼續(xù)往目標(biāo)職業(yè)方向發(fā)展。結(jié)束語青春像一列火車，正要加足馬力開往前方，而職業(yè)生涯規(guī)劃，就像鐵軌，指引前行的方向。曾有云“男怕入錯行，女怕嫁錯郎” ，可見職業(yè)在人的一生中占據(jù)著重要的位置，能從事自己喜歡并熱愛的職業(yè)的人是幸福的，而前往幸福的彼岸不可或缺的就是規(guī)劃。規(guī)劃能使職業(yè)理想之帆航行得更順利，更穩(wěn)妥，在面對可能出現(xiàn)的波濤大浪時才能穩(wěn)住陣腳，明確自身的處境與優(yōu)劣勢，揚(yáng)長避短。堅(jiān)定不是一種思維，而是一串串踏實(shí)前行的腳印。遙望遠(yuǎn)方，規(guī)劃使我更堅(jiān)定。我的人生我做主，職業(yè)規(guī)劃是將理想與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來的紐帶，有規(guī)劃的人生絕不會輕易暗淡。愿你我都有美好前程
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