第4單元-第2、3節(jié)-資料下載頁
2024-12-05 00:47本頁面
【導讀】1．(雙選)放在光滑水平面上的物體，在水平方向的兩個平衡力作用下處于。D．加速度一直增大到某個定值。大，速度由零逐漸增大，當此力再逐漸恢復原值的過程中，合外力逐漸減小，產(chǎn)。2．物體放在足夠長的光滑木板一端，在將木板一端抬起的過程中，物體的。C．減小D．先變大后不變。的實驗數(shù)據(jù)描繪的a－F圖象，下列說法正確的是(). A．三條傾斜直線所對應的小車和砝碼的質(zhì)量相同。時，加速度與質(zhì)量成正比，所以m1＜m2＜m3，故選BD.4．某學生在做“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗時，在平衡摩擦力。時把長木板的一端墊得過高，使得傾角偏大，他所得到的a－F關系可用下圖中。若1、2兩個相同的小車所受拉力分別為F1、F2，車上所。放砝碼的質(zhì)量分別為m1、m2，打開夾子后經(jīng)過相同的時間。兩車的位移分別為s1、s2，則在實驗誤差允許的范圍內(nèi)，B兩地分別用豎直向上的力F拉質(zhì)量分別為mA和mB的兩個。打出的一條紙帶如圖4－2－17所示，相鄰計數(shù)點間的距離x1＝cm、
【正文】 a 甲 ＞ a 乙 ， 說明甲的質(zhì)量小于乙的質(zhì)量． 【答案】 (1) (2)沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠 (3)兩小車及車上的砝碼的質(zhì)量不同 ， 且 m 甲 ＜ m 乙 12． (2021北京昌平區(qū)高 一期末 )在 “ 探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關系 ” 實驗中． 某小組設計了如圖 4－ 2－ 18 所示的實驗裝置．圖中上、下兩層水平軌道表面光滑 ， 兩小車前端系上細線 ， 細線跨過定滑輪并掛上砝碼盤 ， 兩小車尾部細線連到控制裝置上 ， 實驗時通過控制裝置使小車同時開始運動 ， 然后同時 停止． 圖 4－ 2－ 18 (1)在安裝實驗裝置時 ， 應調(diào)整滑輪的高度 ， 使 ____________． (2)在實驗時 ， 為減小系統(tǒng)誤差 ， 應使砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量 ________小車的質(zhì)量 (選填 “ 遠大于 ”“ 遠 小 于 ” 或 “ 等于 ” )． (3)本實驗通過比較兩小車的位移來比較小車加速度的大小 ， 能這樣比較 ，是因為 ____________________________________________________________． 【解析】 為了實驗結(jié)果更為準確 ， 減小實驗誤差 ， 在安裝實驗裝置時 ， 應調(diào)整滑輪的高度 ， 使細線水平；此時小車的質(zhì)量遠大于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量 ，目的是讓砝碼盤和砝碼的總重力大小等于小車所受的拉力大小；在兩車的運動時間相等的情況下 ， 據(jù) x＝ 12at2知 ， x 越大 ， a 越大． 【答案】 (1)小車與滑輪之間的細線水平 (或與軌道平行 ) (2)遠小于 (3)兩車從靜止開始做勻加速直線運動 ， 且兩車的運動時間相等 ， 據(jù) x＝ 12at2知 ， x 與 a 成正比 【備課資源】 (教師用書獨具 ) 在體育競技比賽中 ， 標槍和鉛球的世界紀錄為什么不同？ 標槍和鉛球的世界紀錄是指標槍或鉛球的最大位移 ，可利用控制變量法，綜合考慮物體的質(zhì)量，運動員的體力及技巧等多方面的因素． 體育比賽中標槍和鉛球一個很重要的區(qū)別在于標槍的質(zhì)量要比鉛球的質(zhì)量小得多．如果一個運動員在將標槍或鉛球投擲出去的過程中對標槍或鉛球的推力是 一樣的．那么 ， 標槍的加速度比鉛球的加速度要大得多．所以 ， 在運動員將標槍或鉛球擲出去時 ， 標槍的速度要比鉛球的速度大 ， 而且標槍飛行的最大高度比鉛球飛行的最大高度要高 ， 使得標槍的飛行時間大于鉛球的飛行時間．因而 ， 在 比賽中標槍的飛行距離比鉛球的飛行距離要大．所以 ， 標槍和鉛球的世界紀錄是不同的．
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