【正文】 由于目前城鄉(xiāng)學校間、民辦學校和公辦學校間教學設備條件和教師收入的懸殊。至使許多農村教師不安心在農村中學任教。他們千方百計調離農村學校到市區(qū)，至少到區(qū)(縣)府所在地的學校去任教。如江背中學去年調走了7名老師，其中包括一名專職政治教師。教師的大量流出導致學校不得不從小學上調老師解決教師缺口，這樣在一定程度上影響了教學質量。有人說，思想政治課教學無所謂基礎要求，只要在考前突擊一下就行了。客氣點講，這是一種外行話。不客氣點說，這是種不負責任的說法。因為，每一門學科都有一個“雙基”的要求。如果，思想政治課沒有這個要求，那不成了一門“吹牛課”了嗎？那怎能成為學校德育工作的主渠道，又怎能通過本學科的教學培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀呢？因此，端正觀點重視本學科的地位和作用，充實農村初中思想政治課的師資力量，是農村初中提高思想政治課教學質量的關鍵。綜上所述，提高農村初中思想政治課教學質量，必須要解決轉變政治教師的觀念問題、教學的模式問題、教師的業(yè)務培訓問題和師資問題。除此之外，要提高農村初中思想政治課的教學質量，還有許多問題需要解決。但有的是社會主義市場經(jīng)濟條件下無法避免的問題如：生源的流動問題等；有的屬于政府行為問題，如：教育活動經(jīng)費、學校的布局設置問題等等。不管這樣那樣的問題，各級政府和教育行政部門，只有真正重視，想方設法而且能扎扎實實地給予解決，城鄉(xiāng)間的教學質量的差距必定會得到解決，農村初中的思想政治課教學必將會出現(xiàn)一個嶄新的局面。第五篇：提高初中思想政治課教學質量的幾點體會提高初中思想政治課教學質量的幾點體會江蘇射陽縣學習成績好的學生，要求在牢固掌握基礎知識的基礎上，適當深化，注重在能力方面的培養(yǎng)，提高他們分析問題和解決問題的能力，力爭把知識轉變?yōu)槟芰陀X悟，并加強綜合訓練，挖掘出他們的潛能；學習成績一般的學生，要狠抓基礎知識，注重在基本知識過關和基本訓練上下功夫，再在加強學生理解記憶上下功夫，一步步地引導，傳授于他們分析問題的方法；學習成績較差的學生，則適當降低要求，扎扎實實抓好基礎知識的查補和復習，強調從基本概念入手，加強基本訓練，課堂學的知識，力爭做到當堂復習，當堂鞏固。同時，適當開展一些 主體地位，教師的主導地位，重視調動學生學習的主動性和積極性。在備課時，我們做到“四備”（備大綱、備教材、備教法、備學生）；在上課時，我們讓學生既動眼、又動手；既動腦、又動口，充分發(fā)揮師生的雙邊活動的作用。如在講“社會主義初級階段的基本國情”時，我首先指導學生閱讀、思考并設計幾個問題組織學生討論。為什么說我國的社會主義還處于初級階段？主要表現(xiàn)在哪些方面？我國社會主義初級階段的含義？社會主義初級階段存在的主要矛盾是什么？如何解決這一矛盾？學生經(jīng)過看書、思考、討論后，用書上的內容加以回答，然后教師加以歸納、總結。這樣學生就比較容易理解“社會主義初級階段”的真正含義了。也克服了死記硬背，使學生從中領悟到我國目前所面臨的困難，以及作為學生的責任，從而教活了知識。三、要做到“把握大綱，吃透教材”“把握大綱，吃透教材”即以大綱和教材為準。講課時，我們應準確地把握本課在全書中的地位，以及重點、難點。特別是對于基本概念和基本原理的教學，更要做到準確、明了、簡潔。如在講“生產關系一定要適應生產力的發(fā)展”這個基本原理時，首先應點出了這是支配人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律，是不以人的意志為轉移的。生產力是社會發(fā)展的最終決定力量。接著列舉幾種社會形態(tài)的更替，說明這些都是由客觀規(guī)律決定的。在講到資本主義與社會主義的更替時，同樣強調是受這一規(guī)律支配的，從而要求同學們要堅定共產主義必勝的信念，樹立起振興中華的遠大理想，從而達到了提高學生思想認識的目的。同時十分強調學生答題的規(guī)范化和準確率，把“準”字滲透到日常的教學和練習中去。四、要做到“突出重點，杜絕題海戰(zhàn)”“突出重點，杜絕題海戰(zhàn)”即要求教師要做到精講、精練、精評，在課堂教學中，我們較好地突出重點、難點，詳略得當，有針對性地講解，做到化難為易。同時，我們也注意加強學生作業(yè)的練習和講評的精練，在練習過程中，我們主要依據(jù)大綱和教材，針對教材中的基本概念和基本原理，重點與難點，并對各地有關的練習進行精選，反對照抄照搬，搞題海戰(zhàn)術。在講評過程中，讓每一位學生準備一個筆記本作為“錯題集”，對于容易出錯的和不易理解的內容單獨摘錄下來，加深印象。針對學生錯誤多的地方有的放矢地進行講評，幫助學生分析出現(xiàn)錯誤的原因，以及如何糾正，并能夠做到舉一反三，鞏固了知識。在教學實踐中，應注意三對口：教材與大綱對口；練習與學生實際水平對口；練習與中考試題題型對口。力求做到：聽得懂、看得見、摸得著、記得牢、考得好，爭取使每一次練習都能真正反應出學生掌握的情況。五、要做到“打好基礎，積極轉化和輔導好差生”實施素質教育，就要轉變以往的教學理念，努力為國家培養(yǎng)合格的高素質的人才。就要著眼于大多數(shù)和大面積的提高，決不讓一個學生落伍。既要培養(yǎng)優(yōu)等生和中等生，保證為上一級學校輸送優(yōu)秀的學生，更要注意去積極轉化和輔導差生，這是全面提高整體教學質量的一個重要的環(huán)節(jié)。轉化差生是一項艱苦、細致的工作，對差生要熱心、耐心，愛護他們的自尊心，激勵他們的上進心。具體做法是：首先教師要端正教育理念，我們的現(xiàn)代化建設需要各方面的人才，認識到差生同樣是祖國的花朵，都是祖國建設的后備軍，差生學習基礎差，更需要得到教師的精心培育，需要得到教師和全體同學多方面的幫助。對差生，決不歧視他們，要偏愛他們，重視他們，關心愛護他們，切忌一味指責。課外多花一點時間與差生談心、談學習，談認識，談目標，談追求，幫助他們分析落后的原因所在，指導他們查漏補缺和掌握正確的學習方法，培養(yǎng)差生學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性。堅持用愛心和汗水澆灌學生的成才之路。其次要努力去尋找，去發(fā)現(xiàn)差生身上的閃光點，多表揚，少批評，多肯定，少否定。每位差生都有自己的閃光點，他們也希望得到別人的認可，因而作為教師應該多與他們交談，肯定他們的長處，積極鼓勵他們在學習上多加努力，基礎差只是暫時的，關健在于自己的勤奮努力，勤能補拙，只要自己有恒心，有信心，講究學習的方法，就一定能趕上來，同時，對他學習上的每一點進步，都及時給予鼓勵和表揚。最后，要耐心輔導，循序漸進，逐步提高。教學上要充分考慮到差生的接受能力，從易到難，循序漸進?！瓣P鍵在課內，功夫在課外”，也就是在平時要下大功夫。在課外，要組織差生給予耐心輔導，特別像我們這樣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學，學生基礎差，只有耐心輔導，才能全面提高教學質量。我們經(jīng)常利用課余時間，每次組織三至五名差生，給予耐心輔導，決不歧視、諷刺、打擊他們。在輔導中，主要是教給他們正確的學習方法，糾正他們錯誤的學習態(tài)度，而且針對差生知識的缺漏，循序漸進，多啟發(fā)、多引導，鼓勵他們，把他們的潛力挖掘出來。由于我們的辛勤努力，使我們這樣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學的教學質量有了明顯的提高，中考成績持繼多年一直在全縣同類學校中居于首位，得到了兄弟學校的認可和贊同，我們教學的經(jīng)驗在全縣兄弟學校得到了普遍推廣，取得了較好的效果?？傊?，在注重素質教育的同時，應狠抓教學質量的提高。一方面努力抓好課堂教學，優(yōu)化課堂教學過程，全面提高教學質量，另一方面重視輔導和轉化差生，只有這樣，政治課教學才會取得明顯的成效。2005年10月26日