第四課蜀道難2-資料下載頁(yè)
2024-12-05 00:42本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】C(：sài，棧：zhàn；：háo；：zī。今天是一個(gè)詞，連詞，表示一件事情之后接著發(fā)生另一件事。放的基調(diào)；以下反復(fù)出現(xiàn)，使它像一首樂曲的主旋律那樣，激蕩著讀者的心弦。B．詩(shī)人反復(fù)使用這樣的句子，是為了突出蜀道之難，加大全詩(shī)的氣勢(shì)。C．詩(shī)人以這句詩(shī)作為發(fā)語詞，以便為下面寫各個(gè)景點(diǎn)作鋪墊。D．在詩(shī)的感情轉(zhuǎn)折處，詩(shī)人用此句拓展出蜀道上的奇麗景色。B．該詩(shī)寫蜀道，最后是寫蜀中要塞劍閣，寫劍閣險(xiǎn)峻高大，地勢(shì)險(xiǎn)要，易守難攻。成極為奔放的語言風(fēng)格。洲”的高大形象?！妒竦离y》中感情強(qiáng)烈且反復(fù)出現(xiàn)的詠嘆句是：______________。此文中寫秦國(guó)開發(fā)蜀地時(shí)流傳的神話故事的句子是：______________。詩(shī)人描寫在山巔行走的艱難情形的句子是：______________，______________。展示蜀道一派奇麗風(fēng)光的句子是：______________，______________。描寫蜀中要塞劍閣的句子是：______________，______________，______________。劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。蛇，磨牙吮血，殺人如麻。昔日的維揚(yáng)歌舞升平，興盛繁華；今日的維揚(yáng)一片破敗景象，耳邊充斥悲笳。
【正文】 要想別人更尊重我們的文化，首先我們自己必須更加尊重自己的文化，從某種意義上講，別人熱愛我們的文化，正是建立在我們自己熱愛的基礎(chǔ)之上的。外國(guó)政要關(guān)注我們的歷史文化當(dāng)然得大力歡迎，在盡可能的前提下提供方便，但在文化保護(hù)原則面前，沒有必要向權(quán)貴低頭，這才是一種健康的文化觀。 【佳作賞讀】 “ 特權(quán) ” 之我見 臨川一中 傅薔 日本盲人游客被允許戴手套親密觸摸秦始皇陵的兵馬俑，這是對(duì) “ 特殊人群 ” 的人文關(guān)懷；法國(guó)總統(tǒng)薩科齊徒手觸摸兵馬俑卻未被阻止，這無疑是文物管理人員懾于大國(guó)總統(tǒng)身份而做的妥協(xié)。應(yīng)當(dāng)說，以上兩種人員都包含著 “ 特權(quán) ” 因素，只不過前者是針對(duì)弱勢(shì)群體做出的高尚之舉，而后者則是面對(duì)強(qiáng)權(quán)所做的忍讓退縮。作為有良知的公民，我們應(yīng)當(dāng)寬容關(guān)注弱者的 “ 特權(quán) ” ，堅(jiān)決反對(duì)屈從于強(qiáng)勢(shì)群體的 “ 特權(quán) ” 。 關(guān)愛弱者，傳遞愛心，乃是一個(gè)民族和諧的標(biāo)志。曾聽說某市教育部門為一位殘疾考生制作專門的高考桌椅，曾看見公交車上設(shè)有專門的殘疾人座位，曾目睹交通繁忙處所有車輛自動(dòng)停下來為一位盲人讓路，曾感動(dòng)于安徽金寨人石青華創(chuàng)辦北京光愛學(xué)校，為 103 名無家可歸的孩子建立了一個(gè)充滿愛的大家庭 ?? 關(guān)愛弱者，給予他們一些 “ 特權(quán) ” ，使他們彌合身體、心靈上的創(chuàng)傷， 享受更多的人間溫情。 給弱者一個(gè)舞臺(tái)，邰麗華演繹端莊靜美的 “ 千手觀音 ” ；給弱者一個(gè)賽場(chǎng)，殘疾人運(yùn)動(dòng)員何軍舉起燦燦的金牌；給弱者一個(gè)機(jī)會(huì)，舟舟指揮一場(chǎng)場(chǎng)盛大的音樂會(huì) ?? 給弱者以 “ 特權(quán) ” ，他們的生命將擁有更多的陽光。 人人平等，蔑視特權(quán)，乃是一個(gè)國(guó)家民主的基石。朱德當(dāng)年在井岡山，挑糧食，學(xué)織布，“ 朱德的扁擔(dān) ” 成了我們精神的脊梁；胡長(zhǎng)清等貪官，貪贓枉法，營(yíng)私舞弊，最終受到法律的嚴(yán)懲。 法國(guó)前總統(tǒng)希拉克在任時(shí)，常常在周末用自己開了三十多年的 “ 老爺車 ” 載著家人外出旅游。有時(shí)他帶著夫人乘專機(jī)出國(guó)訪問，若不是因?yàn)楣?，?還要自己掏錢付費(fèi)呢。千萬別以為當(dāng)了多年總統(tǒng)的希拉克腰纏萬貫，錢多得沒處花，他也許比中產(chǎn)階級(jí)還貧窮。在多數(shù)西 方國(guó)家，出了辦公室的門，哪怕你權(quán)傾朝野，在百姓眼里你也只是個(gè)普通人?？偨y(tǒng)既然是為民服務(wù)，就要付出更多，也要遵紀(jì)守法，而根本不存在什么 “ 特權(quán) ” 。也許薩科齊本人并沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，而我們卻不能做權(quán)貴的奴仆，置文物保護(hù)規(guī)則于不顧。 如果我是花，我愿做裝點(diǎn)荒涼空谷的野百合，而不愿成為華堂富室中極盡諂媚的玫瑰；如果我是水，我愿環(huán)繞清貧村野的農(nóng)田，而不愿成為豪宅庭院中強(qiáng)顏歡笑的噴泉。同樣，我愿將更多陽光雨露奉獻(xiàn)給弱 勢(shì)群體，卻不愿因權(quán)勢(shì)、財(cái)富的砝碼傾斜了我為人處世的天平。讓愛與眾不同，讓世界充滿溫暖，我們包容并給予弱者 “ 特權(quán) ” ，不 “ 擋住 ” 他們的 “ 陽光 ” 。我們生而平等，做人不卑不亢，孟子曰： “ 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈：此之謂大丈夫。 ” 果能如此，乃國(guó)民之幸，民族之幸，中華之幸！ 【名師點(diǎn)評(píng)】 習(xí)作者能結(jié)合所給材料的 “ 新聞 ” 事實(shí)，暢所欲言，且能辯證思考，做到一分為二地看問題，令人信服。文章采用 “ 總 —— 分 —— 總 ” 的結(jié)構(gòu)模式，條理清晰，脈絡(luò)分明。所提觀點(diǎn)主要有二：一是 “ 關(guān)愛弱者，傳遞愛心，乃是一個(gè)民族和諧的標(biāo)志 ” ，一是 “ 人人平等，蔑視特權(quán)，乃是一個(gè)國(guó)家民主的基石 ” 。材料翔實(shí)，論據(jù)充分，正反對(duì)比，旗幟鮮明。而整散結(jié)合的句式，生動(dòng)貼切的比喻，以及排比句的巧妙運(yùn)用，又為文章增色不少。應(yīng)試之作，寫得如此大氣，如此冷靜，如此辯證，實(shí)屬不易。
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