第四課蜀道難2(存儲版)
【正文】 盛今衰 (滄桑之感、興亡之感、江山易主 )的傷感。 B． “ 座中何人，誰不懷憂？令我白頭 ” 的原因是胡地多兇險，常有性命之憂。 C． “ 離家 ” 以下四句主要運用象征手法表現(xiàn)了 “ 斷腸人在天涯 ” 的憂愁苦悶。 ④ 我覺得，這種情況必須盡快改變。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 ①“ 敝 ” 不合告示的公眾語境。請仿照下面例句的形式，為以上提及的人物中的一位寫一段話，評價其作品的意義及其在文學上的成就。世界知名博物館法國盧浮宮就建有一個觸摸式展廳，專門給視力有問題的參觀者一個零距離接觸文物的機會，以便讓他們盡可能地對這些世界瑰寶有更深的了解。 觀點二：自尊自信，不卑不亢。應當說，以上兩種人員都包含著 “ 特權(quán) ” 因素，只不過前者是針對弱勢群體做出的高尚之舉，而后者則是面對強權(quán)所做的忍讓退縮。有時他帶著夫人乘專機出國訪問，若不是因為公干，他 還要自己掏錢付費呢。我們生而平等，做人不卑不亢，孟子曰： “ 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈：此之謂大丈夫。應試之作，寫得如此大氣，如此冷靜，如此辯證，實屬不易。同樣，我愿將更多陽光雨露奉獻給弱 勢群體，卻不愿因權(quán)勢、財富的砝碼傾斜了我為人處世的天平。朱德當年在井岡山，挑糧食，學織布，“ 朱德的扁擔 ” 成了我們精神的脊梁；胡長清等貪官，貪贓枉法，營私舞弊，最終受到法律的嚴懲。外國政要關(guān)注我們的歷史文化當然得大力歡迎，在盡可能的前提下提供方便，但在文化保護原則面前，沒有必要向權(quán)貴低頭，這才是一種健康的文化觀。法國盧浮宮建有一個觸摸式展廳，專門給視力有問題的參觀者一個零距離接觸文物的機會，以便使他們盡可能地對這些世界瑰寶有更深的了解，我國有關(guān)單位讓日本盲人朋友戴著手套親密觸摸國寶西安秦始皇兵馬俑，這些做法均屬于 “ 特例 ” ，是將文物功能最大化，是人性化的折射。然而， 11 月 25 日，法國總統(tǒng)薩科齊走進兵馬俑坑，他用并未戴上手套的左手，觸摸了一匹馬俑的頭部卻無人阻止。 ⑤“ 達 5000 元以上 ” 改為 “ 達 5000 元 ” ?；顒又邢M達 5000 元以上的顧客可獲 VIP 金卡，持卡購物還有不同程度優(yōu)惠。 ② 我們中國的學者，對外國的研究成果，決不能熟視無睹。 ) 15．對這首古詩的賞析不恰當?shù)囊豁検?( ) A．這是一首寫滯留胡地思念故鄉(xiāng)的古代詩歌，詩歌中充滿蒼涼悲愴的情調(diào)。 14．對這首古詩內(nèi)容形式的理解 不恰當． ． ． 的一項是 ( ) A．這是一首漢樂府詩歌。運用通感的手法，形象地寫出了聽到簫聲后的悲涼心情。 三、課外延伸 閱讀下面這首元曲，回答 12～ 13 題。 A． “ 莫 ” 是沒有的意思， “ 雖 ” 是雖然的意思。蜀道之難，難于上青天，使人 聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。______________， ______________。 C．詩人善于把想像、夸張和神話傳說融為一體寫景抒情，使詩情迷離恍惚。 【答案】 A 6．對《蜀道難》一詩，下列理解和分析中錯誤的一項是 ( ) A．該詩大體按照由今及古，自秦入蜀的線索，抓住各處山水特點來寫，以展示蜀道之難。n； ： h225。 第 2 單元 第四課 蜀道難 2 一、 雙基夯實
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1