第四課快樂的課間-資料下載頁

【摘要】第一篇：第四課快樂的課間 第四課快樂的課間（三課時） 教學(xué)內(nèi)容： 欣賞：《乒乓變奏曲》《陀螺》《旋轉(zhuǎn)木馬》歌唱：《哦，十分鐘》《大家來唱》音樂知識：拍號教材分析： 《乒乓變奏曲》 《乒乓變奏...

2024-11-16 23:06

第四課迎春節(jié)-資料下載頁

【摘要】第一篇：第四課迎春節(jié) 第四課迎春節(jié) 教學(xué)目標： 1、情感態(tài)度與價值觀：通過活動，讓學(xué)生體會節(jié)日的熱鬧氣氛，感受人們對美好生活的熱烈向往。培養(yǎng)學(xué)生在人多擁擠環(huán)境里的自我保護意識，遵守公共秩序的意識...

2024-11-16 23:06

哲學(xué)與人生第四課-資料下載頁

【摘要】第一篇：哲學(xué)與人生第四課 馬克思主義哲學(xué)對物質(zhì)與意識的科學(xué)認識 1、物質(zhì)的基本含義 馬克思主義哲學(xué)認為物質(zhì)是不依賴于人的意識，并能為人的意識所反映的客觀實在。掌握這個概念，關(guān)鍵在于理解物質(zhì)的唯一...

2024-10-21 08:34

第四課藏書票-資料下載頁

【摘要】第一篇：第四課藏書票 第四課書間精靈——藏書票 一、教學(xué)目標 1、知識與技能： （1）了解藏書票的定義、藏書票的內(nèi)容、藏書票采用版畫形式的原因、藏書票的尺寸、藏書票的題材等藏書票的基本知識。 ...

2024-10-29 06:30

第四課索溪峪的野-資料下載頁

【摘要】第一篇：第四課索溪峪的野 一、導(dǎo)入：投入大自然的懷抱，領(lǐng)略大自然的風(fēng)姿，傾聽大自然的聲音。我們一同去《山中訪友》，聆聽《山雨》的聲音，欣賞山林雨景，到《草蟲的村落》來一次奇異的游歷同學(xué)們，開心嗎？中...

2024-11-05 02:05

第四課熱脹冷縮-資料下載頁

【摘要】第四課熱脹冷縮一、教學(xué)資源分析1、教材分析本課是粵教科技版《科學(xué)》教材四年級上冊第一單元《熱》第4課的內(nèi)容，是在《冷與熱》、《溫度計》、《熱往哪里傳》三課的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)的。通過讓學(xué)生進行探究實驗，證明固體、液體、氣體都能熱脹冷縮，進而得出物體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。2、學(xué)情分析在進行本課學(xué)習(xí)前，每個學(xué)生對物體的受熱或遇冷

2024-11-24 18:11

中職心理健康教育第四課-資料下載頁

【摘要】師：歡迎走入心理健康課堂！生：健康人生進取人生快樂人生！師生問候：復(fù)習(xí)提問：2、如何完善自我？1、如何悅納自我？（1）客觀地評價自己；（2）欣賞自己的優(yōu)點；（3）接受自己的不足。（1）發(fā)揚優(yōu)點；（2）克服缺點；（3）追求進步。心理發(fā)展你我他心理健康

2024-08-14 01:51

第四課原始人的創(chuàng)造-資料下載頁

【摘要】第四課原始人的創(chuàng)造沒有文字的時代，原始人需要美術(shù)作品做什么？美觀一些，那么原始人有這樣的愿望嗎？愿望的物品，那原始人呢？情感，原始人沒有文字，他們是怎么做的？，有國旗，那原始社會有沒有國家？他們有沒有自己的標志？地位重要嗎？為什么？關(guān)系怎樣？閱讀課文，回答問題：裝飾美化

2024-10-17 11:45

第四課理性之光與浪漫之聲-資料下載頁

【摘要】第四課理性之光與浪漫之聲簡述盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點，概括啟蒙運動對人文主義思想的發(fā)展。一、康德道出啟蒙的真諦啟蒙運動就是人類脫離自己所加之于自己的不成熟狀態(tài)。不成熟狀態(tài)就是不經(jīng)別人的引導(dǎo)，就對自己的理智無能為力?？档拢ǖ拢┊斊湓虿辉谟谌狈碇牵谟诓唤?jīng)別人的引導(dǎo)就缺乏勇氣

2024-08-10 13:36

職業(yè)道德與法律第四課-資料下載頁

【摘要】第四課恪守職業(yè)道德案例1醫(yī)生被稱為“白衣天使”，治病救人是他們主要的工作內(nèi)容，這個職業(yè)也讓很多人向往。古代的老中醫(yī)在弟子滿師時總要贈送兩件禮物，一把雨傘和一盞油燈，意思是訓(xùn)誡弟子為患者治病要不分晝夜、風(fēng)雨無阻、一心赴救。案例1但近年來，有的患者看病時，帶著錄音筆、攝像機，將醫(yī)生的一

2024-08-25 02:19

第4單元第四課時-資料下載頁

【摘要】（人教PEP）四年級英語下冊課件cool（涼快的）（暖和的）（炎熱的）（寒冷的）weather（天氣）What’stheweatherliketoday?(今天天氣怎樣？)It’s…in…(地點)weather（天氣）warmhotcool

2024-12-11 09:06

第四課科舉制的創(chuàng)立-資料下載頁

【摘要】第四課科舉制的創(chuàng)立第四課科舉制的創(chuàng)立一、科舉制的誕生二、科舉制的完善三、科舉制的影響一、科舉制的誕生科舉制是在哪個朝代誕生的？科舉制在隋朝的誕生與哪兩位皇帝相關(guān)？文帝和煬帝分別為科舉制誕生做了哪些工作？

2024-12-08 07:01

第四課時(3)-資料下載頁

【摘要】第四課時：簡單的加減法實際問題（1）教學(xué)內(nèi)容：教材第6—8頁。教學(xué)三維目標：“同樣多”。，體會解決問題策略的多樣性，提高解決問題的能力。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣和欲望，體驗成功的樂趣，培養(yǎng)自信心教學(xué)重點：理解不一樣多變成“同樣多”的解題策略。教學(xué)難點：體會解決問題策略的多樣性教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)

2024-11-24 18:11

第四課因式分解-資料下載頁

【摘要】第4課因式分解〖知識點〗因式分解定義，提取公因式、應(yīng)用公式法、分組分解法、二次三項式的因式（十字相乘法、求根）、因式分解一般步驟。〖大綱要求〗理解因式分解的概念，掌握提取公因式法、公式法、分組分解法等因式分解方法，掌握利用二次方程求根公式分解二次二項式的方法，能把簡單多項式分解因式?！伎疾橹攸c與常見題型〗考查因式分解能力，在

2024-12-05 11:24

弟子規(guī)第四課-資料下載頁

【摘要】第一篇：弟子規(guī)第四課 第四課 導(dǎo)入:同學(xué)們，你們生過病嗎？那你們生病的時候爸爸媽媽是怎么對待你的呢？那，爸爸媽媽生病的時候呢？你們要怎么做呢？咱們看看弟子規(guī)中是怎么說的呢？ 聽跟齊指出重點易錯讀...

2024-10-13 22:16

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