蘇科版八上動物的發(fā)育word教案-資料下載頁
2024-12-05 00:23本頁面
【導(dǎo)讀】2）描述雞、青蛙和家蠶等動物各個不同發(fā)育階段的特點。對動物繁衍后代有密切的關(guān)系。下面我們一起來研。鳥對陸生環(huán)境有較強的適應(yīng)能力。前面我們講的只是產(chǎn)卵這一環(huán)節(jié)，要。完成鳥的生殖和發(fā)育過程，需要經(jīng)歷一系列繁殖行為。胚胎進一步發(fā)育的過程又是怎樣。應(yīng)該說鳥類是生物圈的重要一員，它們。為生物圈增添了色彩。我們不僅要愛鳥護鳥，還要讓鳥類在生物圈中更好地生存、厚重，父母的愛更是不能忘記的。面，以利于充分接受光照和積累發(fā)育所需的熱量。此外膠質(zhì)膜還可促進精子正常。漸形成，蝌蚪發(fā)育為幼蛙。精卵發(fā)育成新個體。中也出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象，共蛻皮5次。
【正文】 00 多年里，大量的中國絲織品西運，由此便形成了世界聞名的絲綢之路。所以說，小小的蠶不僅同文明緊密相連，同時促進了中外文化的交流。蠶還經(jīng)常被文人墨客引入試文 。唐朝李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話，用蠶的默默吐絲行為贊揚了一大批甘于奉獻的人。不過，我要對此詩句稍作改動，因為蠶雖然絲吐盡了，但并未死亡，只是化為蛹了，所以古人說法是錯誤的，應(yīng)該改為““春蠶化蛹絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。 教師：好了，家蠶的學(xué)習(xí)就暫時告一段落，下面我們來了解一些其他昆蟲的發(fā)育過程。 （教師播放蝗蟲發(fā)育的多媒體片） 1． 你從下面這幅圖發(fā)現(xiàn)了一些新東西嗎？ 2． 它的發(fā)育過程和蠶的相同嗎 ? 3． 你還知道哪些生物有與此相似的發(fā)育過程？ 學(xué)生：蝗蟲的發(fā)育和家蠶是不同的。 由受精卵孵出的幼蟲，形態(tài)和生活習(xí)性都非常相似，只是身體較小，生殖器官也沒有發(fā)育成熟，僅有很小的翅膀。它的一生中也出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象，共蛻皮 5 次。發(fā)育過程中，只經(jīng)歷了卵、若蟲、成蟲三個時期，不經(jīng)過蛹期。 學(xué)生：和蝗蟲的發(fā)育過程類似的還有蟋蟀、螳螂、蟈蟈等。 教師：像蝗蟲這樣的發(fā)育過程，經(jīng)歷了卵、若蟲、成蟲三個時期，我們稱之為不完全變態(tài)發(fā)育。 教師：通過對完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的學(xué)習(xí)，我們知道了它們之間的區(qū)別。哪位同學(xué)告訴大家“態(tài)”指什么意思？學(xué)生：通過對此，我認為“態(tài)”指的是形態(tài)。在蠶的發(fā)育過程中，幼蟲和成體 的形態(tài)結(jié)構(gòu)完全不同，而蝗蟲的發(fā)育過程其形態(tài)改變的不明顯，小蝗蟲和大蝗蟲的“長相“相似。
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