鄂教版二年級上冊青蛙賣泥塘下word版教案-資料下載頁
2024-12-05 00:05本頁面
【導(dǎo)讀】勤勞的雙手創(chuàng)造的。出示生字卡片，學(xué)生齊讀，打亂順序分組讀。去掉拼音，隨機(jī)抽讀。讀錯字，不添字掉字）。讀第三段，邊讀邊想：有哪些小動物從這里經(jīng)過？小鳥說，這里缺點兒樹。多好，把這些句子畫下來，自己讀一讀。
【正文】 、指名讀，齊讀這一部分。 朗讀全文。 思考課后習(xí)題二：青蛙為什么不再賣泥塘了？ 學(xué)生發(fā)言，教師小結(jié)： 小青蛙用他勤勞的雙手創(chuàng)造了一個美麗、舒適的環(huán)境，我建議，同學(xué)們也用自己勤勞的雙手一起來改造我們身邊的環(huán)境，好嗎？ 你家周圍環(huán)境怎樣？我們的教室又是怎么樣的？如何使它更美麗？小組出謀劃策，看看哪個小組的方法最好？ 三、有感情朗 讀課文，演一演。 引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述課文內(nèi)容（貼圖）。 有感情朗讀課文。 小組分角色演一演，后上臺表演。 四、擴(kuò)展練習(xí)。 朗讀課后習(xí)題三，指導(dǎo)感情朗讀。 五、學(xué)寫生字。 觀察，讀記生字。 學(xué)生獨自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫。 范寫“修”。 學(xué)生臨寫，注意強(qiáng)調(diào)握筆姿勢和寫字姿勢。 對比觀察，品字。 要求學(xué)生寫完后仔細(xì)端詳，與田宇格中的字比較，有意識地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美。 評 析。 你的哪一個字寫得最好 ?好在哪里？ 六、作業(yè)設(shè)計。 熟讀課文。 讀課后習(xí)題三。 預(yù)習(xí)古詩。 板書設(shè)計： 2青蛙賣泥塘（下） 這么好，不賣 課后記：
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