【正文】 及空間受到限制時(shí)會(huì)有情緒 快樂，貪多。行為習(xí)慣：經(jīng)常關(guān)注我們可以選擇什么？能否有更多選擇？氣質(zhì)形態(tài)：活力充沛，神采飛揚(yáng)，笑容親切，容易為大家接受，沒有壓迫感的個(gè)性令人際關(guān)系保持和諧。行為動(dòng)機(jī)：外向主動(dòng)，活潑開朗，精力充沛，興趣廣泛，時(shí)常想辦法去滿足自己想要得，愛而怕承諾，貪玩而怕作承諾，渴望擁有更多，傾向逃避煩惱，痛苦和焦慮。性格傾向：外向、主動(dòng)、樂觀、貪玩；關(guān)注什么是未來可能的；樂于探索，多種選擇；不喜歡接受規(guī)范，不想被約束；對(duì)有興趣的事很入迷；不善于處理繁瑣和細(xì)節(jié)的任務(wù)；貪圖經(jīng)歷和享受，經(jīng)歷比成功更重要；頭腦靈活，變通快，多計(jì)，勇于嘗試，富有冒險(xiǎn)精神；總是放任自己，喜歡我行我素，認(rèn)為『只要我喜歡，有什么不可以。討厭無聊，喜歡盡可能忙碌，認(rèn)識(shí)很多朋友，每天活動(dòng)都排得滿滿的；喜歡刺激和緊張的關(guān)系，而不喜歡穩(wěn)定和依賴的關(guān)系；很少用心去聆聽別人的感受，所以很難了解別人的內(nèi)心感受；喜歡上餐館、娛樂、旅行或同朋友談天說地的美好享受；是一個(gè)快樂、熱心、思想正面的人。精力浪費(fèi)處：他們只要有人邀約，提供快樂、口欲及享樂的事，往往是來者不拒，甚至已經(jīng)筋疲力盡時(shí)，居然能立刻重燃熱情，所以他們的時(shí)間、體力和精力就這樣做無聊地浪費(fèi)，沒有時(shí)間和精力去做有目標(biāo)、有計(jì)劃的行動(dòng)，為社會(huì)造福。八、領(lǐng)袖型性格178。 核心價(jià)值觀：這世界充滿挑戰(zhàn)，我要作一個(gè)自強(qiáng)不息的人，運(yùn)用我強(qiáng)大的自信和抑制力戰(zhàn)勝環(huán)境，貢獻(xiàn)社會(huì)，助強(qiáng)扶弱，主持正義，保持公平。178。 注意力焦點(diǎn)：什么是公平的？誰還有異議？178。 情緒反應(yīng)：事情說了不算，決定后還有異議時(shí)會(huì)有情緒 憤怒，好勝 178。 行為習(xí)慣：經(jīng)常關(guān)注我們就這樣定了，這事得我說了算178。 氣質(zhì)形態(tài)：氣宇不凡，目光淡定，有大將之風(fēng)，具有霸氣，有時(shí)粗豪魯莽，大情大義，有壓迫感，聲音嘹亮，不拘小節(jié)，昂首闊步。178。 行為動(dòng)機(jī)：渴望在社會(huì)上與人群中有作為，并擔(dān)當(dāng)他們的領(lǐng)導(dǎo)者，個(gè)性沖動(dòng)，自信，有正義感，喜歡替他人作主和發(fā)號(hào)施令。性格傾向：外向、主動(dòng)、樂觀、沖動(dòng)、專制、有正義感；關(guān)注權(quán)力、獨(dú)斷，并且控制空間和領(lǐng)域；充滿活力，討厭虛偽，喜歡危險(xiǎn)和冒險(xiǎn)的刺激感；憤怒爆發(fā)直接、面對(duì)面、硬碰硬；很難聽從別人的意見；相信“強(qiáng)權(quán)就是公理”，別人會(huì)覺得專橫霸道；喜歡被人尊重而不是被人喜愛；通常會(huì)支持比較弱勢(shì)或不利的一方；會(huì)保護(hù)、支持自己的朋友、家人和下屬；喜歡控制大局和授權(quán)給別人的樂趣，但卻不喜歡被控制；有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，相信自己能戰(zhàn)勝一切挑戰(zhàn)和困境而會(huì)有突破；不喜歡求人，覺得求人不如求自己，所以不停地增值自己的能力；對(duì)家人粗心大意，缺乏溫柔及很難站在對(duì)方的立場來思考。但是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好丈夫、好妻子；是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自信、果斷和會(huì)馬上采取行動(dòng)去解決問題的人。精力浪費(fèi)處：充沛的精力，渴求堅(jiān)強(qiáng)，解決問題，奮力地和生活所發(fā)生的事交戰(zhàn)，他們舍不得浪費(fèi)精力，故而反而常常是耗盡精力，弄壞身體而仍然不知休閑、懶散。九、和平型性格178。 核心價(jià)值觀：我覺得自己是一個(gè)普通人，我會(huì)盡力維持和諧的生活，與他人融洽和避免沖突的需要。我相信『忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。178。 注意力焦點(diǎn)：我如何才能避免沖突？178。 情緒反應(yīng)：別人大聲命令時(shí)會(huì)有情緒 怕羞，怕事，懶惰178。 行為習(xí)慣：經(jīng)常關(guān)注我們?nèi)绾芜_(dá)成一致？178。 氣質(zhì)形態(tài)：平和，樂觀豁達(dá)，樸實(shí)無華，面向和善，節(jié)拍較慢 178。 行為動(dòng)機(jī)：渴望人人能和平共處，怕引起沖突，怕得罪別人，怕左右為難，不爭名逐利，性格溫順，與世無爭，愛好大自然，寫意隨和，但往往給予人一種懶洋洋，沒有個(gè)性，慢條斯理和滿不在乎的感覺。性格傾向：內(nèi)向、被動(dòng)、樂觀、隨和；關(guān)注周圍對(duì)其的抱怨；順從、服務(wù)、很難說不；向往相容和熟悉，避免沖突；拙于排列事情的優(yōu)先順序；不像其他人那樣關(guān)注名譽(yù)及地位；別人會(huì)覺得自己動(dòng)作很慢、經(jīng)常拖延而不去行動(dòng)；時(shí)常因?yàn)閱栴}而懶腦但卻不去解決，特別喜歡睡覺和看電視容易耽誤事情，別人會(huì)覺得其被動(dòng)和優(yōu)柔寡斷；不喜歡命令別人，但當(dāng)別人命令自己時(shí)，會(huì)反感和變得倔強(qiáng)對(duì)于不同觀點(diǎn)的分歧和爭論，能看到其方方面面是一個(gè)和平、友善、隨和、包容和忍耐的人。精力浪費(fèi)處：精力浪費(fèi)在配合別人，成全別人，由于每天忙著認(rèn)同環(huán)境、認(rèn)同別人，因此沒有發(fā)展自己的個(gè)性，變成一種懶惰的心態(tài)，沒有活力。自我發(fā)展學(xué)習(xí)提高計(jì)劃教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下：本發(fā)展目標(biāo)和措施：“教育者所得的機(jī)會(huì)，純服務(wù)的機(jī)會(huì)、貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，而無絲毫名利尊榮之可言。”因此我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對(duì)教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德輻射帶動(dòng)了我，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時(shí)，我定會(huì)竭盡所能。深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)?！吧罨?、情境化”課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思實(shí)踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。第五篇：就業(yè)指導(dǎo)論文《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課 程 論 文題目：我的就業(yè)選擇姓名：陳思帆學(xué)號(hào)： 20*** 學(xué) 院：生物化學(xué)工程學(xué)院 專 業(yè)：建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程 任 課 教 師：陳靜2016年 3月 21日一．自我認(rèn)知我是一個(gè)性格開朗的人。有理想、有夢(mèng)想、有追求、有執(zhí)著和全身心投入的激情。做事有責(zé)任心、恒心，動(dòng)手能力較強(qiáng)。擁有一些社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，交際能力、組織能力、口才還算可以。獨(dú)立自主，很多事都必須要自己一個(gè)人去面對(duì)去思考去決定。不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中，很多事都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘。我是一個(gè)不怕失敗的人，能夠直面挫折從中不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)獲得成功想從事有關(guān)于暖通專業(yè)累的工作例如設(shè)計(jì)師、工程師等。能夠應(yīng)對(duì)多變多樣的情況，能夠適應(yīng)各種實(shí)踐性的工作。面對(duì)各種任務(wù)都能夠較好地完成。隨和，樂觀，適應(yīng)能力強(qiáng)，溝通能力強(qiáng)。 自我實(shí)現(xiàn)型。思維活躍，擁有敏銳的觀察力。敢打敢拼，具有開拓創(chuàng)新精神，不怕困難和挑戰(zhàn)。愿意向他人虛心學(xué)習(xí)，擁有較好地團(tuán)隊(duì)合作和執(zhí)行力。我覺得自己比較具備粘液質(zhì)的穩(wěn)重，考慮問題全面；安靜，沉著，善于克制自己；善于忍耐。情緒不易外露等心理特點(diǎn)。相對(duì)來說，我可能比較適合企業(yè)性工作。包括文案、策劃、維修等，需要具備領(lǐng)導(dǎo)才能、有決斷力、并能在壓力下獨(dú)立工作。二．職業(yè)生涯條件分析家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，家庭沒有社會(huì)人脈基礎(chǔ)。北京聯(lián)合大學(xué)化學(xué)工程學(xué)院創(chuàng)建于1978年12月。校名為北京化工學(xué)院第一分院，校址位于什剎海湖畔。當(dāng)年招收575名學(xué)生。1983年底，市委、市政府對(duì)大學(xué)分校進(jìn)行調(diào)整，學(xué)院更名為北京化工學(xué)院分院。到了很大的打擊，西方的思想家都在向中國的傳統(tǒng)文化尋求幫助。對(duì)于未來社會(huì)來說，必然是一個(gè)中國文化的復(fù)興之期，關(guān)于對(duì)“中國哲學(xué)之合法性”的問題的爭論已經(jīng)告一段落。因此只要你有足夠的能力，未來的世界必然是你走在時(shí)代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力！目前我國的就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻?，F(xiàn)在社會(huì)高等教育高增長率、社會(huì)總就業(yè)形勢(shì)緊張和勞動(dòng)力市場嚴(yán)重分割。每年待就業(yè)人數(shù)遠(yuǎn)大于社會(huì)所能提供的就業(yè)崗位，而且就業(yè)存在嚴(yán)重的不合理，長期受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響，國家的宏觀調(diào)控并沒有與市場有效的結(jié)合起來，存在缺位現(xiàn)象。2016年就業(yè)形勢(shì)比較復(fù)雜 任務(wù)非常艱巨。在經(jīng)濟(jì)下行壓力比較大的情況下，就業(yè)的形勢(shì)還能夠保持穩(wěn)定，有媒體、有些人對(duì)就業(yè)的數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確有所質(zhì)疑，我可以負(fù)責(zé)任地向大家說，就業(yè)形勢(shì)的好壞不僅僅反映在就業(yè)數(shù)據(jù)上，大家從周圍，從市場是可以觀察到的。如果就業(yè)形勢(shì)一旦出現(xiàn)問題，我相信媒體在第一時(shí)間比我們的反應(yīng)還要迅速。就業(yè)為什么會(huì)取得如此好的成績，或者說好于預(yù)期，我覺得主要得益于三點(diǎn)：一是得益于經(jīng)濟(jì)仍保持中高速的增長，增速仍處于合理的區(qū)間。沒有經(jīng)濟(jì)的增長不可能創(chuàng)造足夠的就業(yè)崗位。%，在世界范圍內(nèi)仍然是一個(gè)比較高的速度?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的總量盤子已經(jīng)非常大，對(duì)就業(yè)的拉動(dòng)作用也比過去大大增強(qiáng)了?！笆晃濉逼陂gGDP每增長一個(gè)點(diǎn)大概拉動(dòng)就業(yè)的數(shù)量是100萬人左右，“十二五”期間，GDP每增長一個(gè)點(diǎn)拉動(dòng)城鎮(zhèn)新增就業(yè)是170萬左右。這個(gè)數(shù)字可以反映出經(jīng)濟(jì)拉動(dòng)就業(yè)的能力大大增強(qiáng)，這里面最主要的因素是蛋糕做大了，就業(yè)的容量大了。二是得益于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和改革創(chuàng)新紅利。大家都知道，去年第三產(chǎn)業(yè)的增加值首次超過了50%，而服務(wù)業(yè)對(duì)就業(yè)的貢獻(xiàn)率高出二產(chǎn)大約20%，這種結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化對(duì)就業(yè)的拉動(dòng)能力也在增強(qiáng)。同時(shí)我們積極轉(zhuǎn)變政府職能，推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，推進(jìn)商事制度改革，釋放社會(huì)活力，去年平均每天新注冊(cè)企業(yè)都在1萬戶以上。大家也知道，創(chuàng)業(yè)對(duì)就業(yè)有倍增的效應(yīng)，改革紅利的釋放也大大促進(jìn)了就業(yè)。三是得益于積極的就業(yè)政策和就業(yè)服務(wù)體系的完善。去年國務(wù)院又新出臺(tái)了就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策，積極的就業(yè)政策不斷豐富和完善，在這個(gè)過程中，各級(jí)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)努力工作，把各項(xiàng)政策落實(shí)到位，對(duì)就業(yè)起到了很好的促進(jìn)作用。大學(xué)生的供給明顯大于實(shí)際需求。每年都能看到大學(xué)生找工作時(shí)慌亂艱難的情景，學(xué)生們已經(jīng)淡化了專業(yè)對(duì)口，不再關(guān)心戶口問題，甚至對(duì)工資要求也越來越現(xiàn)實(shí)，但沒有工作經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)能力儲(chǔ)備不足、英語不夠好、自我定位不夠準(zhǔn)確。就業(yè)觀念不夠理性等對(duì)其就業(yè)產(chǎn)生影響。大學(xué)生就業(yè)不容樂觀。所以，唯有加強(qiáng)自身競爭力，才四．我的就業(yè)選擇其一：盡量在實(shí)習(xí)中找到一家中大型企業(yè)做藍(lán)領(lǐng)，在工作中學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)做幾年。其二：做暖通相關(guān)專業(yè)，腳踏實(shí)地從基層做起，積累人脈。其三：做一名銷售人員，空調(diào)、制冷等。相信自己，意志是磨煉出來的，沒有賣不出去的貨，只有賣不出貨的人。