水果拼盤綜合實踐活動課教案-資料下載頁
2025-10-12 11:09本頁面
【正文】 的感覺）4這個果盤的造型是什么?（設(shè)計主題）五、學(xué)生設(shè)計制作方案：過渡：看，老師的水果拼盤做好了，你們喜歡嗎？（喜歡）那你們想不想自己動手做一個水果拼盤？（想）相信同學(xué)們用你們靈巧的雙手，集體的智慧，一定能夠制作出更加精美的水果拼盤。先在小組內(nèi)討論一下你們小組的設(shè)計方案學(xué)生討論設(shè)計方案匯報制作方案第一小組匯報《快樂六一》光聽名字就讓人很期待了，真想馬上看到你們組的成果。第二小組匯報 《歡樂童年》多吉祥的主題呀，相信你們的水果拼盤一定會很棒！第三小組匯報 《小雛菊》你們用這么多好吃的水果來搭配，一定是色味雙全！第四小組匯報 《水中樂園》 真是心思巧妙，這么好的創(chuàng)意，準是你們組的成員最美的想法。老師 ：好了，看同學(xué)們都急不可待，躍躍欲試了，那就快快行動起來吧，做之前可不要忘了看看老師的溫馨提示喲?。ǔ鍪緶剀疤崾荆┝?、心動不如行動小組合作，制作拼盤，師巡視指導(dǎo)幫助。（15分鐘）制作注意事項（1）小組商量分工明確 一個切2個擺(2)各組選一名環(huán)保小衛(wèi)士，收集不用的材料，并將形狀不好的邊角料收集在一個盤里，做成沙拉（3及時收集整理工具垃圾）（4）造型和顏色搭配美觀七、作品展示，集體評價（5分鐘）師：同學(xué)們八仙過海，各顯神通，在大家的共同努力下，已經(jīng)完成了創(chuàng)作，下面請每個小組派一名代表，到前面展示你們的作品，哪組先來？ 生：我們組的水果拼盤名字叫。是由。等幾種水果搭配而成，他們的味道酸甜互補，放在一起吃營養(yǎng)豐富，足夠補充人一天所需的維生素，寓意著。師：先不說這份果盤制作怎樣，就是這份心思，也讓享受這份美食的人心情大好，同學(xué)們，讓我們?yōu)檫@一組同學(xué)鼓掌吧！師: XXXX多有詩意的名字呀，聽著它的名字，都不忍心吃掉它了。師： XXXX 你們看，這組同學(xué)選用的水果色彩的搭配多么的和諧，看看就已經(jīng)心曠神怡了！八、活動總結(jié)師：好了，同學(xué)們，今天通過自己的動手實踐，我們制作出了一盤盤造型別致、色彩鮮艷、寓意豐富的水果拼盤，老師真為你們感到驕傲，品味著鮮美的各色水果，讓我們靜下心來想一想，在這次實踐活動中你最大的收獲是什么？生：學(xué)會了做水果拼盤 ； 這是你最大的收獲知道了水果營養(yǎng)豐富；那以后可要多吃水果要多吃水果 水果好吃，也不可多吃，一次吃的太多，也是會有壞處的。2師：制作水果拼盤，巧用自己的智慧，既體驗了制作中的樂趣，又給生活增添了色彩，還能補充一天所需的維生素，一舉多得，何樂不為呢？（邊出示課件）課后希望同學(xué)們能為勞累了一天的爸爸媽媽制作一份水果拼盤，相信他們疲勞的身心一定能得到安慰，另外，不是所有的水果都能放在一起吃，同學(xué)們回去以后，可以查閱資料看看哪些水果不適宜拼擺在一個果盤里食用。九、品嘗分享水果拼盤師: 好了，同學(xué)們，接下來到了分享時間，想必這也是大家期待已久的環(huán)節(jié)了。帶著你們甜甜的笑容，邀請你的好朋友和在場的老師們一起分享你精心擺好的美味的水果拼盤吧！（30秒至一分鐘）水果好吃，美味無窮，今天能與同學(xué)們一起品味水果的芬芳，老師感到非常高興，下課。
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