水果拼盤綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案-資料下載頁(yè)
2025-10-12 11:09本頁(yè)面
【正文】 的感覺）4這個(gè)果盤的造型是什么?（設(shè)計(jì)主題）五、學(xué)生設(shè)計(jì)制作方案：過渡：看，老師的水果拼盤做好了，你們喜歡嗎？（喜歡）那你們想不想自己動(dòng)手做一個(gè)水果拼盤？（想）相信同學(xué)們用你們靈巧的雙手，集體的智慧，一定能夠制作出更加精美的水果拼盤。先在小組內(nèi)討論一下你們小組的設(shè)計(jì)方案學(xué)生討論設(shè)計(jì)方案匯報(bào)制作方案第一小組匯報(bào)《快樂六一》光聽名字就讓人很期待了，真想馬上看到你們組的成果。第二小組匯報(bào) 《歡樂童年》多吉祥的主題呀，相信你們的水果拼盤一定會(huì)很棒！第三小組匯報(bào) 《小雛菊》你們用這么多好吃的水果來搭配，一定是色味雙全！第四小組匯報(bào) 《水中樂園》 真是心思巧妙，這么好的創(chuàng)意，準(zhǔn)是你們組的成員最美的想法。老師 ：好了，看同學(xué)們都急不可待，躍躍欲試了，那就快快行動(dòng)起來吧，做之前可不要忘了看看老師的溫馨提示喲！（出示溫馨提示）六、心動(dòng)不如行動(dòng)小組合作，制作拼盤，師巡視指導(dǎo)幫助。（15分鐘）制作注意事項(xiàng)（1）小組商量分工明確 一個(gè)切2個(gè)擺(2)各組選一名環(huán)保小衛(wèi)士，收集不用的材料，并將形狀不好的邊角料收集在一個(gè)盤里，做成沙拉（3及時(shí)收集整理工具垃圾）（4）造型和顏色搭配美觀七、作品展示，集體評(píng)價(jià)（5分鐘）師：同學(xué)們八仙過海，各顯神通，在大家的共同努力下，已經(jīng)完成了創(chuàng)作，下面請(qǐng)每個(gè)小組派一名代表，到前面展示你們的作品，哪組先來？ 生：我們組的水果拼盤名字叫。是由。等幾種水果搭配而成，他們的味道酸甜互補(bǔ)，放在一起吃營(yíng)養(yǎng)豐富，足夠補(bǔ)充人一天所需的維生素，寓意著。師：先不說這份果盤制作怎樣，就是這份心思，也讓享受這份美食的人心情大好，同學(xué)們，讓我們?yōu)檫@一組同學(xué)鼓掌吧！師: XXXX多有詩(shī)意的名字呀，聽著它的名字，都不忍心吃掉它了。師： XXXX 你們看，這組同學(xué)選用的水果色彩的搭配多么的和諧，看看就已經(jīng)心曠神怡了！八、活動(dòng)總結(jié)師：好了，同學(xué)們，今天通過自己的動(dòng)手實(shí)踐，我們制作出了一盤盤造型別致、色彩鮮艷、寓意豐富的水果拼盤，老師真為你們感到驕傲，品味著鮮美的各色水果，讓我們靜下心來想一想，在這次實(shí)踐活動(dòng)中你最大的收獲是什么？生：學(xué)會(huì)了做水果拼盤 ； 這是你最大的收獲知道了水果營(yíng)養(yǎng)豐富；那以后可要多吃水果要多吃水果 水果好吃，也不可多吃，一次吃的太多，也是會(huì)有壞處的。2師：制作水果拼盤，巧用自己的智慧，既體驗(yàn)了制作中的樂趣，又給生活增添了色彩，還能補(bǔ)充一天所需的維生素，一舉多得，何樂不為呢？（邊出示課件）課后希望同學(xué)們能為勞累了一天的爸爸媽媽制作一份水果拼盤，相信他們疲勞的身心一定能得到安慰，另外，不是所有的水果都能放在一起吃，同學(xué)們回去以后，可以查閱資料看看哪些水果不適宜拼擺在一個(gè)果盤里食用。九、品嘗分享水果拼盤師: 好了，同學(xué)們，接下來到了分享時(shí)間，想必這也是大家期待已久的環(huán)節(jié)了。帶著你們甜甜的笑容，邀請(qǐng)你的好朋友和在場(chǎng)的老師們一起分享你精心擺好的美味的水果拼盤吧?。?0秒至一分鐘）水果好吃，美味無窮，今天能與同學(xué)們一起品味水果的芬芳，老師感到非常高興，下課。
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