【正文】 展示公式，只是讓幼兒親身體驗這個教具的構(gòu)成及展開種類，以便在將來學(xué)習(xí)代數(shù)遇到這類公式時，將曾經(jīng)的操作經(jīng)驗從記憶的倉庫中調(diào)出來，協(xié)助他們理解那些抽象的展開公式。蒙臺梭利讓幼兒在數(shù)學(xué)活動中，通過操作教具獲得數(shù)學(xué)經(jīng)驗，并以此激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與欲望。蒙臺梭利設(shè)計的教具都含有一定數(shù)學(xué)原理并體現(xiàn)數(shù)學(xué)概念，如數(shù)棒、各種串珠。如在利用“數(shù)棒”學(xué)習(xí)1～10數(shù)的組合與分解時，在活動延伸中，幼兒會發(fā)現(xiàn)1與2與3與4與6組合為10等一些有趣的問題，并會發(fā)現(xiàn)“1+2+3+4+5+6+7+8+9+10的總數(shù)等于55”等有趣的現(xiàn)象，從而對自然等差數(shù)列產(chǎn)生興趣。教具類型：蒙臺梭利為兒童提供的教具主要包括四大類：、獨立性、自信心、基本的生活能力和行為習(xí)慣的日常生活練習(xí)教具，有側(cè)重培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)興趣，形成初步知識概念的知識性訓(xùn)練教具、藝術(shù)能力的藝術(shù)類訓(xùn)練教具。這些教具都是根據(jù)兒童的特點制造的，作用在于激發(fā)兒童的內(nèi)在需要，給予兒童獨立工作和獲取經(jīng)驗的機會。兒童可依據(jù)自己的興趣、自己的實際水平選擇教具，進行重復(fù)而專注的練習(xí)。尤為可貴的是，蒙臺梭利教具有控制和矯正錯誤的特點，兒童能夠自我發(fā)現(xiàn)錯誤并糾正錯誤。因此有人評價蒙臺梭利幼兒數(shù)學(xué)教育課程是“理論方法化，方法理論化”的課程模式，既有科學(xué)性、理論性，又具有實踐性和操作性。要求成人能夠充分理解教具的數(shù)學(xué)原理，靈活生動地引導(dǎo)幼兒在實際操作中感受、發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的數(shù)學(xué)現(xiàn)象。第四篇：感統(tǒng)失調(diào)案例果果3歲了，但是媽媽卻越來越發(fā)愁了，因為才上幼兒園小班不到一個月的時間，她就被幼兒園勸退了。老師說，果果在學(xué)校里，基本無法安靜坐下來，每次有其他老師敲門，準(zhǔn)備來他們教室時，她都會不管不顧地跑過去看看是誰，而且別的小朋友在看書或玩玩具時，她都會故意去壓別人、抱別人，還經(jīng)常搶別人的書和玩具，打別人，這次還把2個小朋友的手給咬破了。老師多次勸阻均無效果，雖然當(dāng)時她馬上會承認(rèn)錯誤，但是轉(zhuǎn)頭就忘記了，依舊我行我素。此外，她非常喜歡玩觸覺大龍球，喜歡被老師抱起來旋轉(zhuǎn)，只要有機會，都會向老師提出再玩一次的要求。更讓老師奇怪的是，老師發(fā)現(xiàn)給她用觸覺球進行腳底按摩時，她竟然一點怕癢的跡象都沒有。悠悠2歲8個月，非常喜歡坐在那里，什么也不干，只是安安靜靜地玩自己的玩具。小時候爸爸媽媽覺得他比較文靜，加上長得白白凈凈，還挺自豪的，可是看到身邊的小朋友一個個都生龍活虎的，而自己的兒子連滑滑梯都不敢玩，爸爸媽媽覺得有點不對勁了，而且雖然已經(jīng)快3歲了，但是他出門就要抱著，走幾步路就喊累，更令人生氣的是，他竟然還經(jīng)常尿褲子，每次都是尿到褲子里了才喊要上廁所。爸爸媽媽真是太犯愁了。豆豆的的出生，讓家里的氛圍一下子就變得活躍起來，爸爸媽媽每天用心呵護著他，爺爺奶奶也每天樂的合不攏嘴，一家人都在為這個小生命熱情而努力的付出著。但是，隨著時間一天天的過去，豆豆差不多已經(jīng)9個月了，這9個月爸爸媽媽可是沒少操心，豆豆每次吃奶都非常慢，還喜歡吃一吃睡一睡，加輔食也特別困難，到現(xiàn)在為止，還沒有好好吃過任何一種水果。因為吃的原因，導(dǎo)致他比同齡那個孩子小一圈，怎么辦才好呢？第五篇：感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練92種童子軍的目的是透過強調(diào)野外實踐活動的非正規(guī)教育，在身體、精神和智力上培訓(xùn)青少年，使他們將來對社會作貢獻，是一個相當(dāng)多元的組織，也因此他們常在社會上扮演著建設(shè)性的角色。寒暑假或十一長假期間，為豐富青少年的假期生活，開拓視野，提高社會實踐能力，提升整體素質(zhì)，上海軒特拓展訓(xùn)練公司推出各種適合孩子的鐳戰(zhàn)活動，通過正規(guī)的軍事化管理要求，鍛煉孩子們自理生活能力、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子自立、自強的精神與團隊協(xié)作的合作意識，樹立敢于面對與戰(zhàn)勝困難的自信心，鍛造健康的體魄與建全的人格。上海軒特拓展訓(xùn)練公司提供的課程讓孩子養(yǎng)成7大好習(xí)慣：快樂學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂趣，而不是一種負(fù)擔(dān)；積極自我，使自己時時刻刻處于積極向上的精神狀態(tài)；激發(fā)潛能，有效地發(fā)揮自己潛在的學(xué)習(xí)能力；健康心態(tài)，給自己一個健康的學(xué)習(xí)心理；有效溝通，為自己創(chuàng)造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。團隊意識，為團隊共同承擔(dān)集體責(zé)任、學(xué)會付出；競爭意識，振奮精神，努力進取，促進個人競爭力!【夏令營主題】 快樂 生存 成長 超越 【夏令營特色】 集注意力矯正、軍事化訓(xùn)練、團隊游戲、增強戶外知識為一體，讓孩子過一個快樂而有收獲的假期，認(rèn)識更多的朋友。7月，祭?；顒?，日期待定。在東海休漁期開始之際舉行“祭海大典”，數(shù)百名身著傳統(tǒng)服飾的當(dāng)?shù)貪O民根據(jù)東海漁民傳統(tǒng)的祭海習(xí)俗，舉旗鳴鑼、叩謝大海，表達漁民們對海洋的感恩之情。7月22日，日全食。當(dāng)月球繞地球轉(zhuǎn)到太陽和地球中間,三個天體連成一線時,月球就遮住了太陽光,從地球上看來,太陽也就缺掉了一塊,甚至是全部都看不見了, 這就是日食。日全食是日食天象的一種,即太陽全部被月球遮掩。由于日全食帶極其狹窄,每次日全食世界上僅有較少地區(qū)才能看見。三百年一遇的日全食將于2009年7月22日10時34分出現(xiàn)，岱山島觀測時長5分47秒 7月21日晚，露營大會。【時間】：2009年7月8月，每7天一營。【地點】： 舟山岱山 【培訓(xùn)對象】：715歲青少年 【培訓(xùn)目的】 培養(yǎng)具有中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀青年。在自然的環(huán)境，自然的體驗快樂，學(xué)會更好的調(diào)整心態(tài)，通過以下的一些活動，使青少年充分發(fā)揮自身的潛力，增強他們的自信心、勇氣，激發(fā)他們的激情，進一步增加他們對團隊的融入和認(rèn)同； 第一、磨練意志、激發(fā)進取心、執(zhí)行力和創(chuàng)新能力； 第二、學(xué)習(xí)有關(guān)自然、環(huán)保的知識，從小培養(yǎng)青少年熱愛自然、保護環(huán)境。第三、培養(yǎng)青少年的獨立精神，以及獨立生活能力。第四、培養(yǎng)青少年的團隊精神，以及合作溝通能力。第五、培養(yǎng)青少年的進取精神，以及創(chuàng)新探索的能力。第六、培養(yǎng)青少年尊敬師長的傳統(tǒng)美德； 第七、培養(yǎng)隨時隨地扶助他人、服務(wù)社會的意識； 第八、磨練青少年意志、品德、強壯體格； 第九、加強自護自救意識，提高生存能力； 第十、強化環(huán)保意識?！鹃_營時間和費用說明】課程時間7月8月每7天一營 名稱費用備注戶外生存教育、團隊培訓(xùn)、培養(yǎng)有責(zé)任心、有愛心、知識廣闊的優(yōu)秀學(xué)生 戶外精英7天班1380服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)： 1：交通：含杭州—岱山往返交通費 2：門票：全程首道旅游門票 3：住宿：全程露營（帳篷、睡袋、防潮墊）和經(jīng)濟型標(biāo)準(zhǔn)間（獨立衛(wèi)生間 彩電 空調(diào)）4：餐食：6個早餐13個正餐 5：教練：全程戶外專業(yè)指導(dǎo)員服務(wù)、工作人員 優(yōu)惠項目： 7月1日前報名，優(yōu)惠100元/人，即為1280元/人在露營大會期間（7月21日7月22日），再優(yōu)惠100元/人，即為1180元/人 [ 本帖最后由 wo愛旅游 于 200965 11:27 編輯 ] 7月6日訊（記者 傅大偉）7月6日，記者從深圳市登協(xié)的新聞發(fā)布會了解到，由深圳市慈善會支持、深圳登山戶外運動協(xié)會推動的“青少年成長計劃”暑期將在深圳正式啟動。這是深圳首次推出“青少年成長計劃野外鍛煉課程”，形式上參考了國外的“童子軍”經(jīng)驗。據(jù)深圳登山戶外運動協(xié)會的秘書長李松濤介紹，為推動該計劃在深圳的實施，登協(xié)在5月與“香港國際青年獎勵計劃”共同組織了“青少年培訓(xùn)提供課程與保障遠(yuǎn)足導(dǎo)師培訓(xùn)班”，通過公開招募，選拔和培訓(xùn)了28位經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強，愿意為培育青年人做貢獻的戶外運動愛好者擔(dān)任暑期班導(dǎo)師。青少年成長計劃引入了“國際青年獎勵計劃”的教育理念和方式，通過戶外活動、探險旅行、文化交流和志愿服務(wù)等形式，以鼓勵的方式為主，為14～25歲的青少年提供不平凡的成長經(jīng)歷，計劃的活動內(nèi)容包含了挑戰(zhàn)、計劃、進取及達成目標(biāo)等元素。該計劃能幫助彌補學(xué)校教育的不足，透過一套已獲得社會認(rèn)可的規(guī)條，幫助年青人達至全面發(fā)展。獎勵計劃通過社會服務(wù)、野外探險、社會技能培訓(xùn)﹑體育鍛煉及團體生活等具體內(nèi)容，鼓勵年青人接觸社會，學(xué)習(xí)為他人服務(wù)、鍛煉自己的體魄、培養(yǎng)探索精神、民展個人興趣和潛能，訓(xùn)練社交技能，讓青年人在活動中身心獲得均衡發(fā)展，同時培養(yǎng)他們勇于堅毅的精神。隨著中國大陸經(jīng)濟和社會的發(fā)展，越來越多的有識之士認(rèn)識到傳統(tǒng)教育在心智教育、情感體驗、生活習(xí)慣培養(yǎng)等方面尚存在著巨大的缺陷，必須以其它的方式予以補充以形成完整的教育內(nèi)容。本計劃所組織和落實的探險旅行和戶外教育課程，把這一全新教育理念帶入兒童和青年成人中。它以滲透合作意識及個人責(zé)任為目標(biāo)，通過團體合作的方式進行，注重學(xué)習(xí)者的體驗式學(xué)習(xí)，并以難忘的探險旅程為參與者留下難忘的人生體驗。樂思素質(zhì)拓展活動通知活動主題：快樂成長超越培訓(xùn)目的：通過野外實踐活動，在身體、精神和智力上培養(yǎng)具有中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。在自然的環(huán)境中體驗快樂，學(xué)會更好的調(diào)整心態(tài)，充分發(fā)揮自身的潛力；激發(fā)孩子的自信心、進取心、執(zhí)行力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)孩子的團隊精神，以及合作溝通能力。時間：2014年5月1718日（周六、周日）地點：香港貝澳營地 內(nèi)容：第一天：廣州東站乘坐香港直通車（T801）8︰19次車→10︰17到達香港紅磡火車站從紅磡乘車到貝澳營地（約需1小時），到達營地后，先搭建帳篷等露營地的安頓工作，然后午餐，餐后午休。下午徒步到大澳漁村，了解當(dāng)?shù)氐淖匀簧鷳B(tài)、民風(fēng)民俗；活動后在大澳晚餐。餐后乘車回營地。晚上，舉辦營地晚會，觀星聽濤等活動。晚上住帳篷。第二天：早晨，觀海上日出，沙灘晨練。早餐后舉行大型沙游活動，讓孩子們在活動中磨練意志，激發(fā)孩子們的進取心、培養(yǎng)孩子們的執(zhí)行力和創(chuàng)新能力，感受團隊的力量。活動后全體隊員分工合作，收拾行李及營地設(shè)備等工作。然后前往大佛（大嶼山）參觀游覽，及午餐。下午回程：香港紅磡火車站乘坐（T810）16︰35的直通車→廣州東站，到達時約18︰34