新人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊立體形與平面圖形說課稿-資料下載頁
2024-10-21 10:53本頁面
【正文】 與組合活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)分解、組合平面圖形，感知整體與部分的關(guān)系。對分、拼圖形感興趣，具有一定的觀察力和想象力?；顒?dòng)結(jié)束能將操作材料收拾整齊。活動(dòng)過程：一、熱身游戲 “捉迷藏”游戲。教師出示正方形、圓形、三角形、梯形、半圓形、長方形圖片，教師：圖形朋友來和我們玩游戲，你認(rèn)識(shí)他們嗎？教師將圖形打亂后，用紙把每個(gè)圖形蓋起來一半，教師：圖形寶寶跟我們玩捉迷藏的游戲，瞧它們都躲起來了，只露出一半的身體，猜一猜有可能是什么形狀？鼓勵(lì)幼兒大膽猜測，并說出猜測的理由。二、問題解決看魔術(shù)表演（1）、教師出示正方形，教師：這是什么形狀？ 引導(dǎo)幼兒說出正方形的名稱。（2）、教師：你們猜一猜正方形能變成其他的形狀呢？鼓勵(lì)幼兒大膽猜想，說出自己的想法，并請幼兒說一說變成了什么形狀，怎么變。（3）、教師：我來變個(gè)魔術(shù)，把正方形變一變，看看變出了什么形狀？ 教師將正方形紙折疊，剪開變?yōu)楦鞣N形狀。（4）、教師：這個(gè)魔術(shù)精彩的還在后面呢，看，發(fā)生了什么事情？ 教師將剪開的圖形再拼成正方形，讓幼兒初步體驗(yàn)正方形的分解和組合。自己變一變（1）、教師：你們想不想也來變一變呢？（2）、教師出示圓形、正方形、三角形、梯形、長方形，教師：請你把這些圖形變一變，看看能不能變成其他的形狀？（3）、幼兒操作，每人取出一種形狀的紙，用折疊、剪的方法將它變成其他的形狀。（4）、教師：你用什么形狀的紙變得？變成了什么形狀？怎么變得？（5）、教師：你變出的形狀組合在一起能拼成什么圖形？三、游戲“拼圖比賽”教師準(zhǔn)備各種圖形的幾何圖片若干，幼兒倆倆玩游戲，聽清楚教師口令。第五篇：新人教九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃—2011學(xué)年三（教 學(xué) 計(jì) 劃2）班數(shù)學(xué)上冊201020102011學(xué)年三（2）班數(shù)學(xué)上冊教 學(xué) 計(jì) 劃一、指導(dǎo)思想以黨和國家的教育教學(xué)方針為指導(dǎo)，按照九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)來實(shí)施的，其目的是教書育人，使每個(gè)學(xué)都能夠在此數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中獲得最適合自已發(fā)展的廣泛空間。通過本期的教學(xué)，提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、思維級(jí)力和空間想象能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生手?jǐn)?shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)、良好個(gè)性品質(zhì)以及初步的唯物主義觀。二、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期所教九年級(jí)數(shù)學(xué)包括第二十一章《二次根式》，第二十二章《一元二次方程》，第二十三章《旋轉(zhuǎn)》，第二十四章《圓》。第二十五章《概率初步》。代數(shù)三章，幾何兩章。而且本學(xué)期要授完下冊第二十七章內(nèi)容。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)：掌握二次根式的概念、性質(zhì)及計(jì)算；會(huì)解一元二次方程。理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)；掌握圓及與圓有關(guān)的概念、性質(zhì)；理解概率在生活中的應(yīng)用。過程方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究、推理、歸納的能力，發(fā)展學(xué)生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認(rèn)證表達(dá)能力，提高知識(shí)綜合應(yīng)用能力。態(tài)度情感目標(biāo)：進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不可分的聯(lián)系，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀教育。四、教學(xué)措拖教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)、少批秤的教育方法。教學(xué)速度以適應(yīng)大多學(xué)生為主，盡量兼顧后進(jìn)生,注重整體推進(jìn)。新課教學(xué)中涉及到舊知識(shí)時(shí)，對其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。復(fù)習(xí)階段多讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、通過各種習(xí)題、綜合試題和模擬試題的訓(xùn)練，使學(xué)生逐步熟悉各知識(shí)點(diǎn),并能熟練運(yùn)用。五、課時(shí)安排全學(xué)期約為22周，安排如下： ~ ：二次根式 ~ ：一元二次方程 ~ ：旋轉(zhuǎn) ~ ：圓 ~ ：概率初步 ~ ：第二十六章 ~ ：第二十七章
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