【總結】立體圖形和平面圖形北京奧林匹克公園zxxkzxxk1、你能從圖片中找到自己熟悉的圖形嗎?你能從周圍的事物中再舉出一些常見的圖形嗎?2、你知道哪些關于幾何圖形的知識?3、幾何圖形可以怎么分類?。靠凑w看頂點看側面看棱看上面由盒子的外形上,可以得到哪些圖形?
2024-11-18 02:42
【總結】給我最大快樂的,不是已懂的知識,而是不斷的學習.----高斯1.說出下列立體圖形的名稱.練一練圓柱三棱柱三棱錐圓錐四棱柱圓錐球體圓柱四棱錐3.如下圖所示的物體,可由哪個圖形繞虛線旋轉而成?
2024-11-12 18:35
2024-11-06 16:05
【總結】第四章幾何圖形初步立體圖形與平面圖形新課導入從古老簡樸的青磚黛瓦到恢宏大氣的現(xiàn)代建筑。從四通八達的立交橋到街頭巷尾的交通標志。從傳統(tǒng)的藝術剪紙到異域的城市建筑,今天我們就來探索幾何圖形的奧秘.學習目標學習重點學習難點(1)能從具體事物中抽象出幾何圖形,并用幾何
2025-06-18 03:32
【總結】七年級數(shù)學上冊(人教版2021年秋季使用)幾何圖形初步立體圖形與平面圖形(第2課時)學習目標:1.能夠畫出從不同方向看一些常見的立體圖形所得到的平面圖形,能夠根據(jù)從不同方向看一個立體圖形得到的平面圖形,想象并描述它的形狀;2.體會立體圖形與平面圖形的相互轉化關系.學習重點:從正面
2024-12-07 17:27
【總結】用線連起來.圓柱圓錐正方體長方體棱柱球:長方形正方形三角形圓(1),應是如圖(2)中所示的()CDBA
2024-12-03 06:43
【總結】平面圖形與立體圖形教學目標⒈知識目標:(1)能從現(xiàn)實物體中抽象得出幾何圖形,正確區(qū)分立體圖形與平面圖形(2)能把一些立體圖形的問題,轉化為平面圖形進行研究和處理,探索平面圖形與立體圖形之間的關系。⒉能力目標:經歷探索平面圖形與立體圖形之間的關系,發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)提高觀察、分析、抽象、概括的能力,培養(yǎng)動手操作能力;
2024-12-09 08:37
【總結】第四章幾何圖形初步初中數(shù)學(人教版)七年級上冊第四章幾何圖形初步知識點一認識立體圖形立體圖形:有些幾何圖形(如長方體、正方體、圓柱、圓錐、球等)的各部分不都在同一平面內,它們是立體圖形.名稱圖例特征柱體圓柱?底面是圓;側面是曲面有兩個面(底面)是互相平行的
2025-06-13 08:27
2025-06-13 08:18
【總結】立體圖形與平面圖形廬山風景橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同.不識廬山真面目,只緣身在此山中.問題1從上面看圖形A,你所能看到的是哪個圖形?A(2)(1)(3)如圖所示,這是從上面看由五個小正方體搭成的立體圖形得到的圖形,從正面看和從左邊看這五個小正方體可能
2024-11-10 22:07
【總結】立體圖形的展開圖小壁虎的難題:如圖:一只圓桶的下方有一只壁虎,上方有一只蚊子,壁虎要想盡快吃到蚊子,應該走哪條路徑?你有何高招?●蚊子壁虎●蚊子●●壁虎●蚊子壁虎●
2024-11-09 00:19
【總結】立體圖形與平面圖形(第2課時)義務教育教科書數(shù)學七年級上冊課件說明本課學習從不同方向看立體圖形得到平面圖形,是在我們學習了立體圖形和平面圖形的概念后,來體驗立體圖形與平面圖形的相互轉化.既是初步發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)幾何直觀的起始課,又是進一步學習三視圖的基礎.課件說明學習目標:1
2024-11-24 16:33
【總結】七年級數(shù)學第三章第二節(jié)立體圖形與平面圖形想一想:1、小學我們學習過哪些平面圖形?三角形、長方形、正方形、平行四邊形、梯形、菱形、圓、扇形、圓環(huán)等2、你能說出生活中以上圖形的例子嗎?3、太空中有4顆人造衛(wèi)星,它們之間的距離兩兩相等,你知道它們在太空中形成什么圖形嗎?
2024-11-10 02:13
【總結】河南省濟源市實驗中學立體圖形與平面圖形(二)濟源市實驗中學李慶豐人教版七年級數(shù)學上冊第四章第一節(jié)河南省濟源市實驗中學《題西林壁》蘇軾橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同;不識廬山真面目,只原身在此山中。說出這首詩蘊含了什么數(shù)學道理?河南省濟源市實驗中學
【總結】七年級數(shù)學上冊(人教版2022年秋季使用)幾何圖形初步立體圖形與平面圖形(第3課時)學習目標:1.能畫出簡單的幾何體的展開圖;2.能根據(jù)展開圖判斷幾何體的形狀,并能理解這樣做的現(xiàn)實意義.學習重點:通過“展開”和“圍成”兩種途徑認識
2025-06-21 08:29