【正文】 跡，曾寫出膾炙人口的篇章：莫不都是從今天做起的？我們的中學生、高中生，風華正茂，正是學習和掌握知識的大好時機，但有許多人卻在此時獻出了自己寶貴的生命，他們?yōu)榱私夥湃袊⒔夥湃祟?，獻出了自己的生命，難道他們不珍惜青春嗎？王孝和，十八歲宣誓加入中國共產(chǎn)黨，并把那一天當作“真正的生日”，董存瑞，十八歲那年，已經(jīng)在人民解放戰(zhàn)爭的炮火中接受了洗禮，并立下了四次大功，兩次小功；劉胡蘭，還在她剛跨入第十五個春天的時候，就為人民獻出了自己寶貴的生命。他們都處在青春時節(jié)，但他們卻已經(jīng)獻出自己年輕的生命，獻出了自己寶貴的青春，難道他們不為自己未曾走過的青春而感到惋惜嗎？不，他們何嘗不珍惜自己的青春，但他們那時已將生死置之度外了。同學們，千萬不要虛度年華，珍惜青春時節(jié)的分分秒秒吧。思考：你覺得上面這篇習作寫得怎么樣？和你的同學相互交流一下閱讀心得吧。潛山縣衛(wèi)民中學生命課堂語文學科導學案年級（科目）編號：主備人：指導教師：___________教研組長：___________教導處：__________【“讀例文，談啟示”答案示例】例文一：本文引用歌詞作標題，顯得新穎，也顯出了作者的靈氣，文章寫的是朋友之情，“朋友之情”是青春樂章中一個跳動的音符，使文章活潑自然，體現(xiàn)了青春一樣的朝氣。例文二：本文作者抓住主題“青春”，通過議論、舉例的方法，準確地抓住了“青春”的內(nèi)涵。對“青春”之價值進行了酣暢淋漓的解讀，并巧妙地運用“比喻寫作法”來解讀青春之“歌”。第三篇：感悟青春感悟青春壽縣長青中學徐慧偶然間，我們反省自己已步入那道令老人羨慕，中年人留戀，少年向往的青春風景線。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情，我們在探求，在思索，青春是什么呢？青春是一團火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動著奔騰的節(jié)奏、智慧彈奏著優(yōu)美的樂曲。拼搏、拼搏，用火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動人的笑靨。青春是一條河，平靜時，泉水叮咚響，綿綿述說著青春的故事；激蕩時，洶涌澎湃，激情放射出燦爛的光芒！青春是一首歌，我們正式朝霞初升的年齡，正是愛唱歌跳舞的時候，在歌舞的海洋里，蕩起充滿希望的生命雙槳，這使我正想高歌一曲《我的未來不是夢》，表示我的愉快。青春是璀璨的夜空，有如夜色般美麗的抱負，也有數(shù)不清的幻想之星。只是，青春的月兒比夜空的月兒更圓、更耀眼。青春是一條山路，它時而展現(xiàn)春意盎然的圖景，時而滋長浸滿血淚的毒草，它會為你指引一個光明的前景，也會設(shè)下陷阱使你墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫哪怕荊棘深澗，只要你把準前進的目標，頭頂?shù)年柟庖欢ㄊ菭N爛的。朋友，青春是一筆不耐花銷的財富，時光匆匆如流水，歲月珍惜青春，用青春燃燒的火焰，一起去努力奮斗拼搏吧！珍惜年華吧！第四篇：感悟青春尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好！我演講的題目是《感悟青春》偶然間，發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風景線。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。然而，朋友你是否探求思索過青春是什么呢？青春是三月爭奇斗艷的花朵，青春是七月火紅的太陽，青春是十月絢麗迷人的紅葉，青春是一月淡雅恬靜的白雪，青春是噴霧的旭日，是競發(fā)的百舸，是搏擊長空的雄鷹，青春是歡樂的音符，是我們新人的象征。中國革命的先驅(qū)李大釗曾大聲疾呼：以青春之我，創(chuàng)建青春之國家，青春之民族。當今時代是一個電火行空邀宇宙的時代，當今世界是一個瞬息萬變令人眼花的世界！知識更新日新月異，科技進步突飛猛進。落后就要挨打，懶惰就會失敗！已成為一個不可抗拒的規(guī)律。為了中華民族的騰飛，我們每個人都應(yīng)該竭盡全力去拼搏。只有拼搏才能為祖國現(xiàn)代描繪出一張完美的宏圖，只有拼搏才能實現(xiàn)我們青春的價值。感 悟 青 春 高一年級“五四”演講稿駿馬在坎坷中向前，雄鷹在險峰上盤旋。智慧在汗水里發(fā)光，理想在拼搏中實現(xiàn)。沒有拼搏，中國女排何能取得五連冠！沒有拼搏，陳景潤何能摘下數(shù)學皇冠上的璀璨明珠。沒有拼搏，修建三峽大壩的夢想何能實現(xiàn)。同樣！在坐的同學們?nèi)绻麤]有拼搏，又何能走出理想大學。讓我們用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。讓我們拋棄了迷茫、掌握了航向。讓我們共同努力，不懈搖槳，一起去奏響那青春的激揚樂章！同學們！我們駕馭人生的航船，努力地向青春價值地彼岸航行吧，讓我們昂首闊步向著我們美好未來前進吧！最后，我預祝全體同學在即將到來的期中考試中，取得滿意的成績，去實現(xiàn)青春的價值。期待高三學長能高考大捷，為校爭光，創(chuàng)造青春的輝煌。演 講 人：高一（3）班 危浩指導老師：嚴世紅二○○六年五月四日第五篇：感悟青春感悟青春課題名稱：感悟青春教材版本：人教課標版年級：七年級撰寫教師：張洪銘一、理解課程要求Ⅰ、教學目標：通過學習,使學生明白,在尊重與關(guān)愛的環(huán)境中,每個人更能感受到青春的美好。正確認識父母對自己的關(guān)愛與教育,以及可能產(chǎn)生的矛盾,幫助學生學會與父母溝通,。正確認識異性之間的情感交往與友誼在初中生社會發(fā)展中的獨特作用,同時認識到不恰當?shù)姆绞綄Τ踔猩鷮W習和身心健康的不良影響,進而學會用恰當?shù)姆绞脚c異性交往。Ⅱ、重點：青春誤讀，需要通過彼此尊重來體會青春成長的美好。難點：青春暢想，從精神氣質(zhì)的角度全面認識青春的內(nèi)涵。Ⅲ、教學方法：討論法、活動法Ⅳ、教學手段：多媒體輔助教學二、分析學生知識背景上一節(jié)課，老師已經(jīng)帶領(lǐng)了大家敲開了青春的大門，走進了青春。在這一節(jié)課，我將和大家一起繼續(xù)我們的青春之旅，在青春的旅程當中去體驗青春，感悟青春。三、選擇媒體資源媒體資源1﹕名稱 ：《感悟青春》教學演示課件媒體格式：PowerPoint 演示文稿所在欄目：媒體資源2﹕名稱 ：擴展資料 媒體格式：WORD文檔所在欄目：四、教學活動教學活動一覽表各個教學活動框架教師活動問題1：拿別人的生理發(fā)育特點開玩笑是否合適？應(yīng)該如何對待青春期的生理變化？學生活動：針對問題進行小組討論或自由發(fā)表自己的意見IP資源：政治學科七年級下學期感悟青春擴展資料、媒體格式：WORD文檔所在欄目：教師活動問題2：如何表現(xiàn)自己的個性？（可以聯(lián)系擴展資料《紋身少年：刺激？自虐？“酷”？還是殘酷？》進行討論）學生活動：針對問題進行小組討論或自由發(fā)表自己的意見IP資源：政治學科七年級下學期《感悟青春》教學演示課件媒體格式：PowerPoint 演示文稿所在欄目：教師活動問題3：男女同學之間要不要交往？應(yīng)該如何交往？學生活動：針對問題進行小組討論或自由發(fā)表自己的意見IP資源：政治學科七年級下學期感悟青春擴展資料、媒體格式：WORD文檔所在欄目：教師活動讓學生自己去體會、去領(lǐng)悟為主，易于學生接受，可以幫助學生走出誤區(qū)，順利度過青春期。學生活動：課前搜集描寫青春的詩歌、散文，或自己創(chuàng)作，課堂上進行朗誦表演。IP資源：政治學科七年級下學期感悟青春擴展資料、媒體格式：WORD文檔所在欄目：五、備課后記備課模板的運用能很快的讓教師上手，從學習到運用的時間短，效率高，對課堂教學水平的提高有著重要的作用。方法的改變必帶來過程和結(jié)果的變化，這種變化是以往備課所不能達到的高度，它方便、信息量大、直觀生動。教學過程不單單只是教師的活動，主要的對象是學生，因而在教學中還要以實際中的學生出發(fā)，了解學生，才能使課堂效果達到目標。回去以后要求各農(nóng)村中小學校把這種好的方法運用到日常教學中，最主要的是讓學校校長重視農(nóng)遠工程的重要性，使運用好遠教資源成為考核教師的一項主要內(nèi)容。同時我們也會多次舉行市級競賽，來加強資源的運用。使得教師把資源的運用真真正正的運用到日常教學中去。