【正文】 自己的任務(wù)，中學(xué)階段的任務(wù)是學(xué)知識(shí)，打基礎(chǔ)，過早的戀愛會(huì)透支你的人生計(jì)劃，其代價(jià)是得不償失的。打個(gè)比方：打靶。子彈到槍口的距離很短，但是它只要偏一點(diǎn)，離目標(biāo)就會(huì)十分遙遠(yuǎn)，這就是失之毫厘，謬以千里。戀愛，也許在你的生活里占有的時(shí)間很短，但是對(duì)于你的人生將會(huì)產(chǎn)生十分重大的變化。另外中學(xué)生早戀釀成的惡果的不乏其例。對(duì)于個(gè)別早戀的同學(xué)，我想引用我國(guó)偉大的教育家陶行知先生的話，稍微做些改變：每個(gè)人，無(wú)論男女，到了一定年齡是要談戀愛的，要過家庭生活的。但是，樹上的果子，是熟的好吃，還是生的好吃？像我們這里的枇杷，要是沒成熟就摘下來(lái)好吃嗎？人也像果子，要長(zhǎng)得成熟，有了學(xué)問，會(huì)做工作，又有養(yǎng)育子女的能力，就好比果子熟了，那時(shí)就可以得到真正的幸福了。要是書還沒有學(xué)習(xí)好，工作能力沒有培養(yǎng)好，談戀愛會(huì)有好處嗎？最后，戀愛中的女生尤其要注意保護(hù)自己，不讓自己的身體受到傷害。（并發(fā)癥、死亡、不孕等生理和心理現(xiàn)象）四、青春期性自我保護(hù)性騷擾這個(gè)概念是從國(guó)外傳入的，過去我們叫耍流氓，現(xiàn)在叫色狼。應(yīng)該說只要是違背當(dāng)事人意愿采用一切與性有關(guān)的方式去挑逗、侮辱和侵犯他人的性權(quán)利（如動(dòng)作、語(yǔ)言、眼神騷擾），都可以叫性騷擾。問題：侵犯你的人只是陌生人嗎？（披著羊皮的狼——熟人很多）你認(rèn)為性侵犯都來(lái)自異性嗎？（也有來(lái)自同性的）幻燈片：不論男女，假如有人向你展露裸體，要求你脫去衣服，觸摸你身體的隱私處，對(duì)你講下流話，邀請(qǐng)你看黃色下流的錄像，要求你撫摸他的身體，強(qiáng)迫你散發(fā)或販賣色情物品——這些都屬于性侵犯。而且，侵犯你的人不僅是陌生人，也有可能是你熟悉甚至是你愛戴的人。遇到性侵犯應(yīng)該怎么辦？（一）面對(duì)性侵害?若無(wú)法立即逃脫時(shí)——周旋、伺機(jī)逃脫：采用低姿態(tài)降低對(duì)方警戒；表示自己有病在身；表示有誠(chéng)意，可先做朋友；或者表示希望換個(gè)地點(diǎn)再說防身術(shù)、迅速逃離如決定攻擊歹徒，必須在最短的時(shí)間內(nèi)全力一擊，不可猶豫，并趕快逃離。伺機(jī)用身旁的木棍、石塊、雨傘、皮包、發(fā)卡或高跟鞋等尖銳物品，在最短的時(shí)間內(nèi)攻擊對(duì)方要害，或抓沙撒向?qū)Ψ窖劬x擇對(duì)方眼、耳、鼻、下巴、印堂、太陽(yáng)穴、下體等脆弱的部位，奮力一擊迅速逃離。逃脫時(shí)，求救時(shí)以喊“失火”代替非禮。（二）萬(wàn)一遇到性侵害保住生命第一尋求安全保持現(xiàn)場(chǎng)保留證據(jù)記住主要特征（三）遠(yuǎn)離性侵害衣著舉止端莊得體，不穿暴露的衣服。外出應(yīng)避開荒僻和陌生的地方。晚上外出時(shí)，應(yīng)結(jié)伴而行。未得家長(zhǎng)許可，不可在別人家夜宿。不要和陌生人搭腔或接受其物品如飲料，拒絕陌生人進(jìn)屋。避免和男子在家里或?qū)庫(kù)o封閉的環(huán)境中見面，不接受追求者的錢物。?社會(huì)是復(fù)雜的，它不是“一片凈土”，學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，是每個(gè)孩子的必修課。面對(duì)性騷擾，我們不要沉默；對(duì)于性侵害，我們要先防患于未然；當(dāng)侵害不可避免地發(fā)生時(shí)，我們也不當(dāng)沉默的羔羊，而要勇敢拿起法律的武器保護(hù)自己。最后，祝愿我們的同學(xué)都能順利度過我們的花季雨季。第五篇：守望青春觀后感守望青春觀后感守望青春觀后感1當(dāng)我看到這部電影的故事簡(jiǎn)介時(shí)不禁自想，一位老輔導(dǎo)員、一位年輕輔導(dǎo)員和一名大學(xué)生的一次旅行，會(huì)講述出哪些感人的故事呢？而當(dāng)我真正坐在影院觀看這部電影的時(shí)候，一股股暖流始終陪伴著我。這部電影是以全國(guó)道德模范、“最美奮斗者”大連海事大學(xué)教授曲建武為原型，由王野導(dǎo)演，林永健領(lǐng)銜主演的。電影以輔導(dǎo)員劉威回訪畢業(yè)生的方式和視角，刻畫出了40年來(lái)發(fā)生在他和學(xué)生身上一幕幕感人的故事，反映大學(xué)輔導(dǎo)員老師在莘莘學(xué)子成長(zhǎng)最關(guān)鍵的階段所起到的巨大作用。走出影院我的`頭腦中浮現(xiàn)出的卻是我的輔導(dǎo)員。很多年前我曾看到這樣一則寓言故事，說北風(fēng)和南風(fēng)比威力，看誰(shuí)能把行人身上的大衣脫掉。北風(fēng)首先來(lái)一個(gè)寒冷刺骨，結(jié)果行人為了抵御北風(fēng)的侵襲，便把大衣裹得緊緊的。南風(fēng)則徐徐吹動(dòng)，頓時(shí)風(fēng)和日麗，行人因?yàn)橛X得春暖上身，始而解開紐扣，繼而脫掉大衣，南風(fēng)獲得了勝利。這個(gè)寓言在心理學(xué)上被稱之為“南風(fēng)法則”，也叫“溫暖法則”。它告訴我們：溫暖勝于寒冷?？吹竭@則寓言故事，我忽然覺得在我的大學(xué)時(shí)期，我的輔導(dǎo)員就是我的南風(fēng)，因?yàn)樗媚巷L(fēng)的溫暖讓我脫掉了厚重的負(fù)擔(dān)與不自信的包袱，得以勇敢地上路前行。記得在我大三的那一年，沈陽(yáng)臺(tái)舉辦主持人大賽，作為全場(chǎng)唯一一名體育生代表，我十分不自信。我的這位老師只對(duì)我說了一句話，他說“《阿甘正傳》里有一句經(jīng)典的臺(tái)詞：生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一顆的味道?！蔽矣X得那一句的鼓勵(lì)與開導(dǎo)，是我今天能坐在麥克風(fēng)前最大的牽動(dòng)力。輔導(dǎo)員是每一位即將走向社會(huì)考場(chǎng)的大學(xué)生的指引人。從自卑走向自信，從虛度走向奮起，從迷茫走向堅(jiān)定，從冷漠走向親情……影片中，在輔導(dǎo)員劉威老師的幫助和指引下，一代代年輕人成功地跨越了青春成長(zhǎng)的種種“關(guān)口”。在學(xué)生的心目中，他是引領(lǐng)者，也是喚醒者，他偉大而平凡，嚴(yán)肅而溫暖。這是國(guó)內(nèi)首部以高校輔導(dǎo)員為題材的主旋律影片，推薦給大家。守望青春觀后感2處于青春時(shí)代的學(xué)生們，時(shí)而躊躇滿志，時(shí)而萎靡不振，時(shí)而歡天喜地，時(shí)而孤單寂寞，正所謂“誰(shuí)的青春不迷茫”。然而，如果有幸遇見思想有高度、眼中有光芒、胸中有情懷、肩頭有責(zé)任的輔導(dǎo)員，青年學(xué)生就能被另一個(gè)生命喚醒，從自卑、迷茫、萎靡，走向自信、堅(jiān)定和振奮。影片中的“劉威”就是這樣一位輔導(dǎo)員，發(fā)生在他和學(xué)生之間的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事、一段段真摯的情感，引發(fā)臺(tái)下輔導(dǎo)員老師們的強(qiáng)烈情感共鳴，大家?guī)锥蠕粶I下。影片結(jié)束后，大家紛紛起身鼓掌致敬，激動(dòng)之情溢于言表。我們對(duì)電影《守望青春》給予了充分肯定，認(rèn)為這是一部感人至深的精品力作。看完《守望青春》讓我想起來(lái)《德米安》里的一句話：每個(gè)人的生命都是通向自我的征途。這啟發(fā)我作為輔導(dǎo)員應(yīng)該如何引導(dǎo)學(xué)生：找到自我，堅(jiān)守自我，然后一直往前走。從師數(shù)載，身邊圍繞這幫有智慧、意志、品格、幽默的年輕學(xué)生們，是他們匯聚了一股強(qiáng)大的生命能量，讓我們彼此成就，共同成長(zhǎng)。每一位高校輔導(dǎo)員都見證了一群年輕人成長(zhǎng)的重要時(shí)刻，電影《守望青春》則見證了高校輔導(dǎo)員每一個(gè)平凡的瞬間。作為一名輔導(dǎo)員，對(duì)于影片中的很多片段都產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，幾次都是熱淚盈眶。我覺得目前的自己更像是影片中的一凡，對(duì)瑣碎的輔導(dǎo)員工作更多的`是抱怨和不耐煩。但是看完電影，我對(duì)這個(gè)工作有了重新的認(rèn)識(shí)，也產(chǎn)生了職業(yè)認(rèn)同感，輔導(dǎo)員是一個(gè)走心的工作，要對(duì)學(xué)生有愛心、耐心和責(zé)任心，只要用心待學(xué)生，便會(huì)收獲學(xué)生的敬愛。電影中有句話我記憶深刻，相信也會(huì)成為今后工作的指南針：“每個(gè)學(xué)生都像是射出去的弓箭，考上大學(xué)后他們就失去了標(biāo)靶，而我們輔導(dǎo)員的工作就是為他們重新設(shè)立一個(gè)標(biāo)靶。如果能讓學(xué)生樹立正確的三觀，在步入社會(huì)后能以自己的方式發(fā)光發(fā)熱，這應(yīng)該就是我們的驕傲吧。守望青春觀后感3歌頌老師的電影有很多，而《守望青春》把鏡頭對(duì)準(zhǔn)大學(xué)輔導(dǎo)員這一群體，可謂角度獨(dú)特；我們熟悉的故事是小學(xué)中學(xué)，高考前師生間的互相激勵(lì)，仿佛考上大學(xué)就是萬(wàn)事大吉，卻往往忽略了這往往是年輕人最迷茫的關(guān)口；就像片中的老輔導(dǎo)員劉威所言：射出去的箭需要找到靶心。目標(biāo)不再是單一的考試成績(jī)，而是多元化價(jià)值觀的交錯(cuò)碰撞，這是比起高考更加影響一生的關(guān)鍵路口，因此大學(xué)輔導(dǎo)員肩負(fù)起了比尋常老師更重的擔(dān)子。電影以劉威作引，一開頭就提出了孔子孝道與現(xiàn)代平等思想的沖突，串聯(lián)出幾十年來(lái)形形色色具有代表性的學(xué)生：有人從自卑走向自強(qiáng)，有人從不學(xué)無(wú)術(shù)變?yōu)閲?guó)家棟梁，也有人迷失在金錢與權(quán)力之中……，最終把迷途羔羊們都導(dǎo)向正軌；某種程度上他更像是個(gè)父親，所有學(xué)生的父親，這是一種中國(guó)人傳統(tǒng)仁義精神的傳承。這是一部十分值得觀賞的電影，詮釋了中國(guó)教師的敬業(yè)與艱辛，平凡的稱謂，不平凡的貢獻(xiàn)。春風(fēng)化雨，老師用雙手培育了祖國(guó)的花朵。蠟炬成灰，老師用粉筆染白自己的秀發(fā)，也書寫了我們的未來(lái)。學(xué)高為師，德高為范。師德是為人之師的根本，是人類靈魂工程師的靈魂！是教書育人，是為人師表，是熱愛學(xué)生，是愛崗敬業(yè)。一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹林；百年大計(jì)，莫如樹人。民族復(fù)興，國(guó)家強(qiáng)盛，追根求源，在于教育；千鈞重?fù)?dān)，系于教師。教師履行天使的職責(zé)時(shí)代和社會(huì)賦予了教師沉甸甸的職責(zé)。教師是塑造學(xué)生靈魂、學(xué)生生命、塑造人的一項(xiàng)工作。這部影片完美的詮釋了老師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。影片中體現(xiàn)了一位教師的艱辛、不易與奉獻(xiàn)。大學(xué)教師運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)，以自己的學(xué)識(shí)、胸懷、理想抱負(fù)，感染學(xué)生，帶領(lǐng)學(xué)生一起為自己的前途不懈奮斗，幫助學(xué)生扣好人生的第一枚扣子。影片中的教師信念簡(jiǎn)單而偉大，把學(xué)生帶向人生的正途。學(xué)生自己遇見一個(gè)好老師，是一生的幸運(yùn)，何其有幸在自己的學(xué)生生涯中遇見了那么多優(yōu)秀的人民教師。守望青春觀后感4日前，醫(yī)院組織觀看了《守望青春》這部電影，影片講述了身患重病的劉老師帶著年輕的大學(xué)輔導(dǎo)員和“問題畢業(yè)生”丟丟三人的一場(chǎng)說走就走的旅行。在鏡頭的穿插交錯(cuò)中，展現(xiàn)了跨越三十年的師生重逢之旅，回顧性的將這位老教師和他學(xué)生們之間發(fā)生的一幕幕感人故事娓娓道來(lái)，重塑了一位家人般親切與溫暖的、同時(shí)兼具智慧和勇氣的師者形象，完美的詮釋了老師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)了長(zhǎng)年工作在教育戰(zhàn)線的一位老教師的艱辛、不易與奉獻(xiàn)，喚起了我那種久違的熟悉而又親切的感覺。從那個(gè)年齡走來(lái)的我，對(duì)于影片講述的故事有很多感觸。在電影中看到了當(dāng)代大學(xué)生不同類型的縮影，“青春”總是縈繞著這個(gè)時(shí)間段的每個(gè)人，而老師正是陪伴著我們度過整個(gè)青春不可或缺的人。提到老師，有的人可能會(huì)神情緊張，有的39。人可能心懷感激，有的人可能會(huì)眼含淚水，有的人可能會(huì)……老師是青春時(shí)代與我們相處時(shí)間最長(zhǎng)的人，他們給予我們的不僅是知識(shí)，還有陪伴，甚至是親人般的溫暖。他們諄諄教導(dǎo)是因?yàn)橛眯牧伎?，他們聲嘶力竭是因?yàn)闈M懷期待，他們嚴(yán)格要求是因?yàn)榧挠韬裢?。他們運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)，以自己的學(xué)識(shí)、胸懷、理想抱負(fù)去感染學(xué)生，帶領(lǐng)學(xué)生一起為自己的前途不懈奮斗，幫助學(xué)生扣好人生的第一枚扣子?！袄蠋煛边@個(gè)平凡的稱謂，卻在三尺講臺(tái)上書寫了不平凡的貢獻(xiàn)。學(xué)高為師，德高為范。師德是為人之師的根本，是教書育人，是為人師表，是熱愛學(xué)生，是愛崗敬業(yè)。我作為一名基層醫(yī)務(wù)工作者，一名普通的黨員，如何具備良好的醫(yī)德？如何做到愛崗敬業(yè)？自己感覺更應(yīng)該從黨員的角度去理解去領(lǐng)悟，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，著眼實(shí)際，抓住當(dāng)下，時(shí)刻牢記黨員身份，知道自己能干什么、該干什么，踏下心來(lái)做事，認(rèn)真履行工作職責(zé)，在工作中勇于擔(dān)責(zé)、勇于作為，在基層真正起到基石的作用，為患者的健康恢復(fù)貢獻(xiàn)自己最大的力量。