【正文】 用火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動(dòng)人的笑靨。青春是一條河，平靜時(shí)，泉水叮咚響，綿綿述說(shuō)著青春的故事；激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出燦爛的光芒！青春是一首歌，我們正式朝霞初升的年齡，正是愛(ài)唱歌跳舞的時(shí)候，在歌舞的海洋里，蕩起充滿希望的生命雙槳，這使我正想高歌一曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，表示我的愉快。青春是璀璨的夜空，有如夜色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想之星。只是，青春的月兒比夜空的月兒更圓、更耀眼。青春是一條山路，它時(shí)而展現(xiàn)春意盎然的圖景，時(shí)而滋長(zhǎng)浸滿血淚的毒草，它會(huì)為你指引一個(gè)光明的前景，也會(huì)設(shè)下陷阱使你墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫哪怕荊棘深澗，只要你把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，頭頂?shù)年?yáng)光一定是燦爛的。朋友，青春是一筆不耐花銷的財(cái)富，時(shí)光匆匆如流水，歲月珍惜青春，用青春燃燒的火焰，一起去努力奮斗拼搏吧！珍惜年華吧！第四篇：感悟青春尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我演講的題目是《感悟青春》偶然間，發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。然而，朋友你是否探求思索過(guò)青春是什么呢？青春是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵，青春是七月火紅的太陽(yáng)，青春是十月絢麗迷人的紅葉，青春是一月淡雅恬靜的白雪，青春是噴霧的旭日，是競(jìng)發(fā)的百舸，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，青春是歡樂(lè)的音符，是我們新人的象征。中國(guó)革命的先驅(qū)李大釗曾大聲疾呼：以青春之我，創(chuàng)建青春之國(guó)家，青春之民族。當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)電火行空邀宇宙的時(shí)代，當(dāng)今世界是一個(gè)瞬息萬(wàn)變令人眼花的世界！知識(shí)更新日新月異，科技進(jìn)步突飛猛進(jìn)。落后就要挨打，懶惰就會(huì)失??！已成為一個(gè)不可抗拒的規(guī)律。為了中華民族的騰飛，我們每個(gè)人都應(yīng)該竭盡全力去拼搏。只有拼搏才能為祖國(guó)現(xiàn)代描繪出一張完美的宏圖，只有拼搏才能實(shí)現(xiàn)我們青春的價(jià)值。感 悟 青 春 高一年級(jí)“五四”演講稿駿馬在坎坷中向前，雄鷹在險(xiǎn)峰上盤旋。智慧在汗水里發(fā)光，理想在拼搏中實(shí)現(xiàn)。沒(méi)有拼搏，中國(guó)女排何能取得五連冠！沒(méi)有拼搏，陳景潤(rùn)何能摘下數(shù)學(xué)皇冠上的璀璨明珠。沒(méi)有拼搏，修建三峽大壩的夢(mèng)想何能實(shí)現(xiàn)。同樣！在坐的同學(xué)們?nèi)绻麤](méi)有拼搏，又何能走出理想大學(xué)。讓我們用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。讓我們拋棄了迷茫、掌握了航向。讓我們共同努力，不懈搖槳，一起去奏響那青春的激揚(yáng)樂(lè)章！同學(xué)們！我們駕馭人生的航船，努力地向青春價(jià)值地彼岸航行吧，讓我們昂首闊步向著我們美好未來(lái)前進(jìn)吧！最后，我預(yù)祝全體同學(xué)在即將到來(lái)的期中考試中，取得滿意的成績(jī)，去實(shí)現(xiàn)青春的價(jià)值。期待高三學(xué)長(zhǎng)能高考大捷，為校爭(zhēng)光，創(chuàng)造青春的輝煌。演 講 人：高一（3）班 危浩指導(dǎo)老師：嚴(yán)世紅二○○六年五月四日第五篇：感悟青春感悟青春課題名稱：感悟青春教材版本：人教課標(biāo)版年級(jí)：七年級(jí)撰寫教師：張洪銘一、理解課程要求Ⅰ、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生明白,在尊重與關(guān)愛(ài)的環(huán)境中,每個(gè)人更能感受到青春的美好。正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)與教育,以及可能產(chǎn)生的矛盾,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)與父母溝通,。正確認(rèn)識(shí)異性之間的情感交往與友誼在初中生社會(huì)發(fā)展中的獨(dú)特作用,同時(shí)認(rèn)識(shí)到不恰當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)初中生學(xué)習(xí)和身心健康的不良影響,進(jìn)而學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往。Ⅱ、重點(diǎn)：青春誤讀，需要通過(guò)彼此尊重來(lái)體會(huì)青春成長(zhǎng)的美好。難點(diǎn)：青春暢想，從精神氣質(zhì)的角度全面認(rèn)識(shí)青春的內(nèi)涵。Ⅲ、教學(xué)方法：討論法、活動(dòng)法Ⅳ、教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué)二、分析學(xué)生知識(shí)背景上一節(jié)課，老師已經(jīng)帶領(lǐng)了大家敲開(kāi)了青春的大門，走進(jìn)了青春。在這一節(jié)課，我將和大家一起繼續(xù)我們的青春之旅，在青春的旅程當(dāng)中去體驗(yàn)青春，感悟青春。三、選擇媒體資源媒體資源1﹕名稱 ：《感悟青春》教學(xué)演示課件媒體格式：PowerPoint 演示文稿所在欄目：媒體資源2﹕名稱 ：擴(kuò)展資料 媒體格式：WORD文檔所在欄目：四、教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)一覽表各個(gè)教學(xué)活動(dòng)框架教師活動(dòng)問(wèn)題1：拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開(kāi)玩笑是否合適？應(yīng)該如何對(duì)待青春期的生理變化？學(xué)生活動(dòng)：針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行小組討論或自由發(fā)表自己的意見(jiàn)IP資源：政治學(xué)科七年級(jí)下學(xué)期感悟青春擴(kuò)展資料、媒體格式：WORD文檔所在欄目：教師活動(dòng)問(wèn)題2：如何表現(xiàn)自己的個(gè)性？（可以聯(lián)系擴(kuò)展資料《紋身少年：刺激？自虐？“酷”？還是殘酷？》進(jìn)行討論）學(xué)生活動(dòng)：針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行小組討論或自由發(fā)表自己的意見(jiàn)IP資源：政治學(xué)科七年級(jí)下學(xué)期《感悟青春》教學(xué)演示課件媒體格式：PowerPoint 演示文稿所在欄目：教師活動(dòng)問(wèn)題3：男女同學(xué)之間要不要交往？應(yīng)該如何交往？學(xué)生活動(dòng)：針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行小組討論或自由發(fā)表自己的意見(jiàn)IP資源：政治學(xué)科七年級(jí)下學(xué)期感悟青春擴(kuò)展資料、媒體格式：WORD文檔所在欄目：教師活動(dòng)讓學(xué)生自己去體會(huì)、去領(lǐng)悟?yàn)橹?，易于學(xué)生接受，可以幫助學(xué)生走出誤區(qū)，順利度過(guò)青春期。學(xué)生活動(dòng)：課前搜集描寫青春的詩(shī)歌、散文，或自己創(chuàng)作，課堂上進(jìn)行朗誦表演。IP資源：政治學(xué)科七年級(jí)下學(xué)期感悟青春擴(kuò)展資料、媒體格式：WORD文檔所在欄目：五、備課后記備課模板的運(yùn)用能很快的讓教師上手，從學(xué)習(xí)到運(yùn)用的時(shí)間短，效率高，對(duì)課堂教學(xué)水平的提高有著重要的作用。方法的改變必帶來(lái)過(guò)程和結(jié)果的變化，這種變化是以往備課所不能達(dá)到的高度，它方便、信息量大、直觀生動(dòng)。教學(xué)過(guò)程不單單只是教師的活動(dòng)，主要的對(duì)象是學(xué)生，因而在教學(xué)中還要以實(shí)際中的學(xué)生出發(fā)，了解學(xué)生，才能使課堂效果達(dá)到目標(biāo)?；厝ヒ院笠蟾鬓r(nóng)村中小學(xué)校把這種好的方法運(yùn)用到日常教學(xué)中，最主要的是讓學(xué)校校長(zhǎng)重視農(nóng)遠(yuǎn)工程的重要性，使運(yùn)用好遠(yuǎn)教資源成為考核教師的一項(xiàng)主要內(nèi)容。同時(shí)我們也會(huì)多次舉行市級(jí)競(jìng)賽，來(lái)加強(qiáng)資源的運(yùn)用。使得教師把資源的運(yùn)用真真正正的運(yùn)用到日常教學(xué)中去。