【導(dǎo)讀】森。林。里。的。故。事。青。島。版。二。年。級(jí)。數(shù)。學(xué)。上。冊(cè)。課。件。10個(gè)。怎樣公平?怎樣分呢?平均分。12個(gè)。我們平均分吧。15個(gè)。20個(gè)。一樣多。18塊積木。平均分給2個(gè)人
【總結(jié)】每份分得同樣多,叫做平均分。找一找,那組是平均分?12?把8個(gè)平均分,可以怎樣分?這樣分這樣分8個(gè),每只小猴分2個(gè),可以分給()只小猴。41、先圈一圈,再填空。10個(gè),每2個(gè)一份,分成了()份。514個(gè)氣球,每人分2個(gè),可以分給(
2024-11-29 00:24
【總結(jié)】蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):通過(guò)觀察、操作活動(dòng),使大家了解平均分的概念,能將具體事物平均分。:通過(guò)具體操作平均分,激發(fā)大家學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)大家的合作意識(shí)與實(shí)踐能力。:通過(guò)教學(xué)向大家滲透樸素的人人平等思想。每份分得同樣多,叫做平均分。找一找,那組是平均分?12?8÷2=48個(gè)桃平
2024-11-27 22:44
【總結(jié)】8個(gè)桃平均分給2只小猴,每只猴分幾個(gè)?8個(gè)桃子,平均分給2只小猴,每只小猴分得()個(gè).4先分給每只小猴1個(gè),再分給每只小猴1個(gè)---8個(gè)桃子,平均分給2只小猴,每只小猴分得()個(gè).4每只小猴分4個(gè),正好分完。4先分給每只小猴2個(gè),再分給每只小猴2個(gè)---8個(gè)桃子
【總結(jié)】北京版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)使大家了解平移和旋轉(zhuǎn)的一般特點(diǎn),會(huì)正確判斷物體的運(yùn)動(dòng)方式,并會(huì)根據(jù)各自特點(diǎn)區(qū)分平移與旋轉(zhuǎn)。:借助直觀實(shí)例,讓大家通過(guò)觀察、討論、模仿等活動(dòng)認(rèn)識(shí)物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),再通過(guò)分析比較讓大家了解平移和旋轉(zhuǎn)的一般特點(diǎn)。:激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)大家已有的生活經(jīng)驗(yàn),感悟數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)大家用數(shù)學(xué)的意識(shí)。
2024-11-29 05:58
【總結(jié)】北京版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):通過(guò)觀察、測(cè)量活動(dòng),使大家體會(huì)建立統(tǒng)一的長(zhǎng)度單位的必要性。:認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米,初步建立1厘米的長(zhǎng)度觀念。會(huì)用計(jì)量工具測(cè)量較小物體的長(zhǎng)度,同時(shí)培養(yǎng)大家的估測(cè)意識(shí)。:培養(yǎng)大家觀察、動(dòng)手操作的能力,使大家養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。豎線——三種長(zhǎng)度不同的豎線都叫刻度線數(shù)字——從小到大的順序排列
2024-11-11 00:10
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)角青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):,知道角的各部分的名稱。,并能進(jìn)行準(zhǔn)確地判斷。認(rèn)識(shí)類型判斷練習(xí)認(rèn)識(shí)角認(rèn)識(shí)名稱認(rèn)識(shí)角的各部分名稱:頂點(diǎn)邊邊記作:讀作:角1.11頂點(diǎn)邊邊記作:
2024-11-11 06:14
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)方向二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)哪是北呢?麥田麥田方向標(biāo)麥田麥田張小蘭王明劉華林青萊蕪北1、找一幅淄博地圖,向爸爸、媽媽介紹地圖上的方向,并看看我們張店的東南西北相鄰的都是什么地方?2、想一想,我們學(xué)校的東西南北都有什么建筑?繪制一幅我們學(xué)校的方
2024-11-11 21:43
【總結(jié)】一樣多每個(gè)人分到的個(gè)數(shù)一樣多,叫平均分。是平均分不是平均分是平均分有12顆草莓,4個(gè)小朋友平均分,每人能夠分到幾顆?有12顆草莓,4個(gè)小朋友平均分,每人能夠分到3顆?同學(xué)們:這樣的“平均分”的方法,我們也可以用除法來(lái)表示!有12顆草莓,4個(gè)小朋友平均分,每人能夠分到3
2024-12-11 12:03
【總結(jié)】北京版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷編制7的乘法口訣的過(guò)程,體驗(yàn)7的乘法口訣的來(lái)源。掌握口訣的特征,并熟記口訣。:讓大家主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中去,在活動(dòng)中培養(yǎng)大家的探索精神,動(dòng)手能力和合作交流的意識(shí)。、態(tài)度與價(jià)值觀:經(jīng)歷知識(shí)形成的全過(guò)程,體驗(yàn)探究的樂(lè)趣;感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,體驗(yàn)到生活中處處有數(shù)學(xué)。圖案?jìng)€(gè)數(shù)123
【總結(jié)】表內(nèi)乘法(一)一朵鮮花有幾片花瓣?一朵鮮花有5片花瓣。數(shù)一數(shù)1朵鮮花有()片花瓣。2朵鮮花有()片花瓣。3朵鮮花有()片花瓣。4朵鮮花有()片花瓣。5朵鮮花有()片花瓣。說(shuō)一說(shuō)5101520255+5+5+5+5一
2024-12-04 23:29
【總結(jié)】銳角和鈍角青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件比直角大--比直角小--圖片上還能找到這兩種角嗎?銳角鈍角比直角大--比直角小--圖片上還能找到這兩種角嗎?答案銳角鈍角圖片上還有這些銳角。圖片上還有這些鈍角。找出圖片中的銳角和鈍角。試一試拼一拼拼一拼答案拼一拼
【總結(jié)】青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)銳角和鈍角學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)銳角和鈍角。2.能夠熟練地辨認(rèn)。今天我?guī)?lái)了我的哥哥和弟弟,可是他們卻吵起來(lái)了……我長(zhǎng)的最苗條最標(biāo)致,我該當(dāng)哥哥。我長(zhǎng)的最胖,該當(dāng)哥哥的是我!哎,這可怎么辦???小朋友們來(lái)幫幫我們吧。小朋友們,我們不吵了,可我和弟弟還沒(méi)有
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?掌握線段的定義及其性質(zhì);?利用線段構(gòu)成圖形;?會(huì)應(yīng)用線段的性質(zhì)??偨Y(jié)?通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),知道了線段的定義及其性質(zhì),請(qǐng)同學(xué)們課后看看書本,加深對(duì)線段的理解。
2024-11-11 00:46
【總結(jié)】滬教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)5的乘法口訣,并能運(yùn)用口訣熟練地進(jìn)行計(jì)算。。2×6=126×2=124×3=123×4=12擺一擺先讀下面的算式,再說(shuō)一說(shuō)每個(gè)算式的含義。4×33×35×22×24乘33個(gè)4相
2024-11-30 01:05
【總結(jié)】滬教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)“吃掉”的是幾學(xué)習(xí)目標(biāo):1.初步感知等式的概念。2.能夠用加減法之間的關(guān)系,來(lái)解下列類型的方程:a+□=b,□+a=b,□-a=b,a-□=b143246說(shuō)說(shuō)下面三個(gè)數(shù)量之間有什么關(guān)系?14324614+32=4632+14=4646-32
2024-11-15 03:39