小班我上幼兒園主題活動設(shè)計方案-資料下載頁
2025-10-12 09:55本頁面
【正文】 件有創(chuàng)意的藝術(shù)作品。和家人一起收集剪紙作品，并嘗試剪自己喜歡的圖案，貼在畫紙上第四篇：小班主題我上幼兒園教學(xué)活動反思小班主題《我上幼兒園》教學(xué)活動反思泰州市幼兒園張璟【體育——整整齊齊開火車】目標(biāo)：初步懂得輪流的含義，學(xué)會一個跟著一個走，并遵守游戲規(guī)則。重點：學(xué)會一個跟著一個走。難點：學(xué)會輪流地鉆山洞，不推不擠。準(zhǔn)備：拱門，了解火車鉆山洞 過程：：隊列隊形的練習(xí)。將幼兒按照托馬斯、高登、艾米麗、培西四種小火車排成四列縱隊，練習(xí)稍息、立正和抱臂看齊。“開火車”。（1）教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到“火車到站了”的口令后，即可自由走動?；疖?yán)^續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。（2）增加游戲難度：開火車，鉆山洞。鉆山洞時要一個跟著一個走，不推不擠。，放松活動：小火車跳快樂的火車舞?！净顒臃此肌浚盒“嘤變簞倓?cè)雸@，主動參與活動的意識還不強，于是我設(shè)計了小火車托馬斯和他的朋友的情境，將幼兒扮成動畫片里最熟悉的人物，調(diào)動了他們參與活動的積極性。該活動的重點是練習(xí)一個跟著一個走。在平時的活動中，我們有些幼兒走時常掉隊，還有些幼兒總是找不到自己的位置。因此在游戲時，我們先讓幼兒拉著前一個小朋友的衣服，放慢開火車的速度，竟可能的保證幼兒不掉隊。同時在每次游戲間隔期間，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動，在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊，找到自己的位置，當(dāng)然教師還是需要給予幫助的。在體育活動中我遵循循序漸進(jìn)、從易到難的設(shè)計原則。第一個環(huán)節(jié)為自由開火車，第二個環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容。剛提到鉆山洞時很多幼兒特別興奮，都不聽指令跑過去鉆山洞，由于人太多導(dǎo)致山洞倒塌了。于是我抓住機會進(jìn)行游戲規(guī)則的介紹：在鉆山洞時要一個跟著一個走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鉆過山洞了。所以我們每一位教師都要善于觀察，抓住教育契機，根據(jù)教學(xué)活動中發(fā)生的問題及時總結(jié)調(diào)整，寓教育于游戲中，寓教育于快樂中。第五篇：小班主題我上幼兒園教學(xué)活動反思小班主題我上幼兒園教學(xué)活動反思對于小班的幼兒來說，孩子對教師直接一句一句的教唱不感興趣，幼兒感到很被動，參與活動的積極性不高。本次活動的成功之處就是我能夠借助米老鼠手偶吸引孩子的興趣，并用肢體動作等多種教學(xué)方法自始至終的吸引幼兒學(xué)習(xí)的興趣，使幼兒能夠積極主動的投入到活動中來。我們常說“興趣是最好的老師”，小班孩子的注意力容易分散，所以，我們在設(shè)計教學(xué)活動的時候可以以有趣的游戲形式或創(chuàng)設(shè)游戲情境，來貫穿活動的始末，而且，老師在活動中盡量要運用豐富、夸張的體態(tài)語言，語言要淺顯、易懂，易于幼兒理解。那會，幼兒剛?cè)雸@還沒幾天，許多孩子的情緒還不穩(wěn)定，所以，要順利地開展好教學(xué)活動，還需要我們老師在每個活動的教法上下功夫。記憶歌詞方面，對于孩子來說也比較難，因為他們還不識字，注意力也不易集中，在活動中，除了要吸引孩子參與學(xué)習(xí)的興趣外。在本次活動前，我經(jīng)常領(lǐng)幼兒做拍手、拍肩朗誦兒歌的活動。課間休息時，我打開錄音機和幼兒一起欣賞歌曲；在組織紀(jì)律時，我以簡單的旋律加上肢體動作調(diào)動幼兒的注意，幾天下來，幼兒對樂曲的前奏、間奏有了初步的感受。這些為本次活動打下來基礎(chǔ)。由于幼兒熟悉《我上幼兒園》的兒歌，活動中我加入了聲勢練習(xí)，提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)唱歌曲就變得輕松快樂，給幼兒寬松的集體生活的氛圍，減輕幼兒活動的緊張程度，讓幼兒在放松的狀態(tài)下自然投入到音樂活動中。
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