【導(dǎo)讀】把毛巾疊成長方形,用手按住毛巾的。兩端向中間擠壓,會(huì)發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?握住木棍的兩頭用力再用力,觀察會(huì)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了什么?當(dāng)巖層受到巨大的壓力,塌,這時(shí)就會(huì)發(fā)生地震。當(dāng)受到的力大到不能承受時(shí),反常等異常反應(yīng)。切斷電源、可燃?xì)庠?,墊等物品保護(hù)好頭部。
【總結(jié)】5各種各樣的礦物一、我來填一填:1.通常人們把聚集在一起具有開采價(jià)值的礦物叫做礦產(chǎn)。2.礦產(chǎn)的開采方法是不同的。分布于地表或埋藏得較淺的煤,可以露天開采;埋藏得較深的煤,需要地下開采。一、我來填一填:3.在我國著名的地質(zhì)學(xué)家李四光的學(xué)說指導(dǎo)下,我國
2024-12-04 23:17
【總結(jié)】小組討論?一、小組為單位,分享知識(shí)。?二、挑選出感興趣的資料,全班分享。關(guān)于太陽?太陽的大小和壽命?太陽的結(jié)構(gòu)?太陽的表面活動(dòng)關(guān)于太陽?太陽是太陽系的中心天體,它是銀河系的一顆恒星。?太陽距離地球約千米。人步行需要3500年,坐飛機(jī)需要20年。?太陽
2024-11-15 04:02
【總結(jié)】青島版科學(xué)六年制六年級(jí)上冊(cè)太陽圍繞地球轉(zhuǎn)思考:1.“地心說”認(rèn)為誰是宇宙的中心?2.后來的“日心說”認(rèn)為誰是宇宙的中心?提出者是誰?小挑戰(zhàn):A.光源代表的太陽不能動(dòng)B.思考地球儀的運(yùn)動(dòng),仔細(xì)觀察它的晝夜更替。太
2024-12-04 21:37
【總結(jié)】日食日食的類型日食形成的原因日食形成的過程日食的觀察月食13準(zhǔn)備一大一小的兩只球,大球直徑約是小球直徑的4倍。當(dāng)觀察者位于圖3-32中三個(gè)不同位置時(shí),分別用單眼觀察小球遮掩大球的現(xiàn)象。大球看上去是怎樣的呢?將觀察到的大球形狀分別畫在右邊空白的圓內(nèi)(用斜線表示被遮住的部分)。實(shí)
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo)?。?。?。?.?..教學(xué)過程導(dǎo)入新課同學(xué)們,給你們猜個(gè)謎語,看看誰最先猜出“一物生來想小傘,林中樹下把家安,小傘撐開收不攏,做湯做菜味道鮮?!蹦⒐绞且环N食用菌,不但味道鮮美,而且營養(yǎng)豐富。今天,我們就一起學(xué)習(xí)第4課(食用菌)
2024-12-04 21:36
【總結(jié)】晝夜與生物青島太平路小學(xué)史吉隆青島版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)?02:00蛇床花?04:00牽?;?05:00野薔薇?06:00龍葵花?07:00芍藥花?08:30蓮花?10:00半枝蓮?12:00
2024-12-04 23:11
【總結(jié)】17彎彎的月亮顏店鎮(zhèn)中心小學(xué)?從地球上看,月球有時(shí)圓,有時(shí)缺。人們把所看到的月球表面發(fā)亮部分的形狀叫月相。?看到這些圖片,你想到了什么問題?月球不發(fā)光,那明亮的月光是怎么回事?月球轉(zhuǎn)動(dòng)的方向?轉(zhuǎn)動(dòng)的周期是多長時(shí)間?月球在圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),月球、地球、太陽之間的位置有什么變化?
2024-12-04 21:38
【總結(jié)】給文具分類青島版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)你會(huì)選擇去哪一家文具店?教學(xué)目標(biāo)(1)、學(xué)會(huì)根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)給文具分類。(2)、了解分類在生活中的應(yīng)用。(3)、運(yùn)用學(xué)到的分類方法,對(duì)生活中的物體,進(jìn)行分類。給文具分類確定標(biāo)準(zhǔn)?分類時(shí)要確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)不同,分類的結(jié)果就不同。要科學(xué)
2024-12-04 23:21
【總結(jié)】水變咸了實(shí)驗(yàn)一:鹽溶解于水溫馨提示:1、取一只杯子倒入三分之二的水;2、去一匙實(shí)驗(yàn)放入水中;3、仔細(xì)觀察;4、用玻璃棒按順時(shí)針輕輕攪拌,不要碰到杯壁;5、每次用完玻璃棒要擦干凈,以免影響下次使用;6、認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。?實(shí)驗(yàn)二:高錳酸鉀溶于水溫馨提示:1、取一只杯子,倒入三分之二的水;2、用
2024-12-04 21:34
【總結(jié)】用眼睛看(視覺),可識(shí)別物體的大小、形態(tài)、顏色和方位。用鼻子聞(嗅覺),可識(shí)別物體的氣味。用舌頭嘗(味覺),可識(shí)別物體的味道。用耳朵聽(聽覺),可識(shí)別物體的聲音。用手摸(觸覺),可識(shí)別物體的冷熱、大小、形狀、光滑和粗糙、質(zhì)感等。在所有的感覺器官中,眼睛從周圍的世界中獲得的信息最多香
2024-12-04 23:25
【總結(jié)】根吸收來的水分是怎樣輸送到植物各部分的?橫切面縱切面環(huán)割瘤狀物?導(dǎo)管?
2024-12-04 23:08
【總結(jié)】臨沂北城小學(xué)劉建國?(一)我們的食物有哪些?1、我們常吃的食物有哪些??2、哪些食物能吃,哪些不能吃??3、你喜歡吃哪些食物?你了解它們的口味和原料嗎??(二)問我的食物從哪里來?1、我們的食物豐富多彩,你知道它們的原料都來自哪里嗎?
2024-12-07 12:43
【總結(jié)】一天中,太陽下同一物體的影子的長短、方向是怎樣變化的?*一天中,正午時(shí)影子最短,早晚影子都比較長。*影子方向與太陽運(yùn)動(dòng)的方向相反;*早晨與傍晚太陽是斜射地面的,溫度相對(duì)比較低。*中午太陽是直射地面的,溫度相對(duì)較高。太陽位置的變化,會(huì)發(fā)生斜射和直射的變化。溫度不同,也與直射、斜射有關(guān),直射
2024-11-15 02:34
【總結(jié)】今天的天氣密州路學(xué)校馬強(qiáng)《今天的天氣》是青島版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元的第二課。本課在學(xué)生認(rèn)識(shí)到天氣與人們的生活密切相關(guān)的基礎(chǔ)上,通過對(duì)一天天氣情況的研究,使學(xué)生親自經(jīng)歷科學(xué)探究的過程,并在此過程中認(rèn)識(shí)到:天氣可以用一些可測(cè)量的量來描述,如溫度、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量、云量等。學(xué)生對(duì)科學(xué)課,有了一定的基礎(chǔ),也積
2024-12-04 21:40
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)根根的分類根的結(jié)構(gòu)根的作用拓展一、按照根的發(fā)生來劃分二、按照根的功能來劃分三、按照根的總體形態(tài)來劃分⑴肉質(zhì)根⑵塊根⑴攀援根⑵支柱根⑶呼吸根當(dāng)種子萌發(fā)時(shí),首先突破種皮