小學數(shù)學第六冊教學計劃-資料下載頁
2024-10-21 09:46本頁面
【正文】 思維能力等方面的進步和發(fā)展。在教學中要處理好以下幾個關系：重視基礎，處理好基礎與提高的關系。注重練習設計，處理好實與活的關系。鼓勵創(chuàng)新，處理好放與收的關系。注重實踐，處理好學與用的關系。五、教學進度表周次起訖日期單元及總課時教學內容課時安排備注18―14一（3）二（18）長方形和正方形口算乘法3221521筆算乘法532228筆算乘法第四篇：第六冊小學數(shù)學教學計劃2003學第2學期學 科 教 學 計 劃科 目 數(shù)學 年 級 三 教 師amp。nbsp。祝錫炯 諸暨市暨陽街道浣紗小學2004年2月2003學第 2 學期小學 數(shù)學 第 六 冊教學計劃2004 年2月一、班級學生情況分析本班共有68名學生，其中男生39人，女生29人。其中1人為本學期插班生。從上學期的學習情況來看，大部分學生能夠交好的接受新知識，也有不少同學在應用題競賽中獲獎，但是個別同學基礎差，不能跟上教學的進度，這也是班級中存在的一個嚴重的問題。二、教材分析長方形和正方形；一個數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，千米、噸的認識，混合運算和應用題。重點是一個數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，四則混合運算和應用題。其中除數(shù)是兩位數(shù)除法的試商，調商方法也是教學的難點。三、教學目注重練習設計，處理好實與活的關系。鼓勵創(chuàng)新，處理好放與收的關系。注重實踐，處理好學與用的關系。五、教學進度表周次起訖日期單元及總課時教學內容課時安排備注18―14一（3）二（18）長方形和正方形口算乘法3221521筆算乘法532228筆算乘法，版權歸作者所有,轉載請注明出處!第五篇：第六冊小學數(shù)學教學計劃2004學第2學期學科教學計劃科目數(shù)學年級三[1][2][3][4][5][6]下一頁
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