【正文】 體檢，做到持證上崗，堅持求購索證制度，確保飲食安全。嚴格按要求配齊消防設施，并保證能有效使用，嚴格按要求規(guī)范、妥善保管和使用好?；锲?。大力開展愛國衛(wèi)生運動，搞好校園清潔衛(wèi)生和消毒滅菌工作，有效預防和控制流行性疾病，自覺接受主管部門和衛(wèi)生防疫部門的監(jiān)督檢查。在衛(wèi)生防疫部門的指導下做好傳染性疾病的預防和宣傳教育工作，防止傳染疾病的傳播流行。突出對甲型H1N1流感及春季傳染病預防知識的宣傳教育，教育學生一旦感染傳染性疾病，應立即就醫(yī)。對在校發(fā)病的學生，要及時通知其家長并送醫(yī)院治療。加強校園重點部位(校門、樓道、微機室、實驗室)的職守，加強重點時間(課余時間、午休時間、課外活動時間、上放學時間和節(jié)假日)的管理。確立專門的用電管理員，加強用電線路、設施的維修、管理，嚴禁師生亂拉亂接、隨便觸摸用電設備。加強交通安全工作計劃和學生乘車安全工作管理。一是外來車輛一律不準進校園，防止意外交通事故發(fā)生。二是進一步加大交通安全宣傳教育力度，教育學生未滿12周歲不準騎自行車。嚴禁師生乘坐無證車船。三是學校不得組織學生參加沒有安全保障的社會實踐活動，不得組織學生參加搶險救災等有危險的活動。嚴禁學生私自參加野外活動。一切外出活動必須經校長批準后在教師的組織下才能進行。舉行運動會等大型活動必須事先制定完善的安全預案，在確保師生安全的情況下進行。做好防溺安全教育工作計劃。教育學生不擅自到池塘江河中游泳，掌握一些基本的溺水救護知識。及時通報本地和外地發(fā)生的安全事故，時刻給予師生安全警醒，保持高度警惕，使安全工作警鐘長鳴。(三)加強檢查、整治隱患針對我校安全工作的薄弱環(huán)節(jié)，學校突出加強安全防范工作，繼續(xù)堅持定期和不定期的安全排查、防范制度，確保安全工作萬無一失。開學前，學校安全工作領導小組將開展校園安全大檢查。檢查內容有校舍安全、消防安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全、用電線路及用電安全、?；锲芳耙兹家妆锲钒踩?、樓道安全等。對檢查出的安全隱患，以書面形式報告安辦，并立即組織整改，以確保開學時正常使用。加強常規(guī)性的安全檢查。學校對重點安全部位，強化警鐘長鳴意識，做到時時檢查、處處留心，嚴加防范。學校建立并嚴格執(zhí)行“班級安全工作周檢制度”、“各班學生每天晨檢觀察制度”，并詳細記載檢查情況。對檢查中發(fā)現的問題或安全隱患，學校立即采取措施，切實整改。落實“安全工作月查月報制度”。堅持每月召開一次安全工作專題會，開展一次安全大檢查，每次檢查既要按照中心學校的檢查文件要求，又要對照季節(jié)特點和學校實際確立檢查重點，制定檢查方案，對檢查出的安全隱患要逐一登記造冊，上好臺帳，并制定整改方案，落實整改措施，限時排除安全隱患，形成完整的檢查記錄和總結，檢查后應及時向學區(qū)填報學校安全工作相關表冊。學校校長和分管副校長要對各類安全工作落實情況定期進行驗收和督查。(四)加強教育，提高認識學校將進一步加強安全法制教育、培訓，就校園安全管理和食品衛(wèi)生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知識分層次、多形式地進行培訓，不斷提升校園安全管理水平。繼續(xù)加強與派出所、衛(wèi)生、消防、文體等相關部門的聯(lián)系，定期與不定期開展學生安全教育、法制教育等多種形式的專題講座，共創(chuàng)“警校共育”新局面，聯(lián)系學生家長開展家校共育，加強對問題學生的教育和轉化工作。把安全、法制教育工作計劃納入教育教學內容，做到每周有1課時的安全教育時間，安全教案內容全面，要素齊全，過程詳實，針對性強。要結合季節(jié)特點和學校所處特殊環(huán)境開展有針對性的安全教育，有計劃的開展各類安全演練。加強學生心理健康教育工作計劃，消除學生心理疾病，建好用好“心理咨詢室”，并落實專人負責，保障學生身心健康成長。通過培訓、演練、征文、競賽、標語等多種形式大力開展安全教育活動，在學校醒目處建立固定的安全教育警示欄，及時發(fā)布當月安全教育主題、每周安全教育內容和安全預警信息。把安全教育滲透到每一位教師的教育思想中，滲透到學校各個活動中，建立學校安全教育宣傳陣地，加大安全教育力度，不斷增強師生的安全意識。(五)嚴格獎懲考核制度，確保安全責任落實到位。進一步完善獎懲問責制度，嚴格按學校安全工作考評細則綜合考評各年級、各班安全管理工作，對制度健全、措施得力、人員盡責、宣傳到位、學校安全工作成績顯著的學校和個人給予表彰獎勵。對學校安全工作落實不夠、效果不明顯的，出現安全事故的予以 “一票否決”，并視其情節(jié)輕重追究有關責任人的責任。第五篇：白浪鎮(zhèn)九年一貫制學校2012白浪鎮(zhèn)九年一貫制學校2012——2013學工作總結時光荏苒，歲月如梭，隨著6月的酷暑來臨，也就意味著這一學即將結束。在這半年里，我校切實貫徹黨的十八大精神，把落實黨風廉政建設和日常教學工作作為重要任務，努力加強學習，高度統(tǒng)一思想，提高認識，構筑牢固的思想防線，狠抓學校廉潔文化建設，使之深入人心，從而營造良好和諧的教育教學氛圍。學校本著以服務師生為宗旨，緊密結合新一輪的教育教學改革，認真落實“生本教育”新課堂，長期堅持教育與管理、治理與建設相結合的發(fā)展理念，切實維護學校正常教學工作有序進行，從而打造安全、穩(wěn)定、文明、健康的校園環(huán)境，使師生們擁有一個安全、溫馨、舒適的學習生活環(huán)境?；仡欉@半年來我校校園硬件設施及人文建設歷程，在此，我對這半年的學校工作做如下具體總結：一、加強學校廉潔文化建設，統(tǒng)一思想，提高認識，構筑牢固的思想防線，營造良好廉潔教育氛圍。學校黨支部成立黨風廉政建設領導小組，制定黨風廉政建設工作計劃，修訂和完善學校各項管理制度，按領導班子、黨員、教師三個層次定期組織學習黨的“十八大”會議精神及中共中央頒發(fā)的《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，要求學校全體黨員干部深刻理解《廉政準則》的重要意義，全面把握其主要內容，充分認識其作用。同時在工作生活中認真學習宣傳、深刻領會其精神實質，自覺約束自己的行為，把握行為標準，并結合自己的實際工作，嚴格自律，做廉潔教學的表率，把黨風廉政建設融入學校教學、管理、服務等各項工作中。二、借新課改契機，全面貫徹落實“生本教學”工作，努力提高教師素質 在新的教學改革浪潮中，白浪鎮(zhèn)九年一貫制學校深刻貫徹鄖縣教育局確定的“三維互動，五步導學”教學改革目標，即“解放教師，解放學生，解放學校，打造高效課堂，提升學校競爭力”。高效課堂以導學練案為統(tǒng)領，以小組建設為抓手，以自主、合作、探究為方式，進而貫徹落實“生本教學”改革工作，為師生的終身發(fā)展與幸福服務。其具體課堂教學模式如下：檢查導學練案、了解學情教師通過導學練案完成情況的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的前置學習習慣。同時通過導學練案完成情況的檢查，了解學生自學掌握知識情況，為精講點撥做好準備；合作探究、交流展示學生把前置學習中遇到的疑點、難點、重點問題提出，通過與小組同學進行討論探究，共同找出解決問題的方法與思路。根據問題特點，教師提問題讓全體學生或某一個學生回答；也可以讓個別同學黑板展示。糾正學生展示或回答中知識性錯誤或不準確的表達，評價回答展示的內容，準確把握學生在合作學習中遇到的疑點、難點、重點問題；精講點撥教師根據學生交流探究中存在的問題，對重點、難點、易錯點進行精講點撥，幫助學生解難答疑，總結答題規(guī)律，點撥答題方法與思路；當堂檢測針對本節(jié)課教學目標，精編精選當堂達標訓練題，進行當堂達標測試，要求學生限時完成測試題，教師通過巡視了解學生答題情況，當堂點評，確保訓練的及時性和有效性；歸納總結教師或者學生對本節(jié)課所學的知識、方法、規(guī)律、思路進行總結整理。在此次教改中，我校制定課內教學評比方案，嚴格按照制定的“課內比教學”量化評分表進行打分評選，評出優(yōu)秀課改教師，經過這一學期的教學比賽，我校成功培育出了像楊永紅老師這樣的改革佼佼者，并在2013年鄖縣名師評選中金榜題名。另外，我校在教改全面推進的浪潮中，積極響應縣教育局的中職招生工作指示，在九年級學生中傳授中職教育理念，為社會培養(yǎng)輸送一批具有良好職業(yè)道德，掌握必要文化基礎知識、專業(yè)知識和熟練職業(yè)技能；具有較強的就業(yè)能力和一創(chuàng)業(yè)能力；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力的新生代人才。三、努力搭建養(yǎng)成教育平臺，培育身心健康的文明學子中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。從小對學生進行文明禮儀的養(yǎng)成教育，使其養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習慣，是小學教育工作者神圣而光榮的職責。針對學生實際，我校著重對學生進行了禮儀、守紀、整潔、健美、安全等方面教育，通過用愛心改變其陋習，用愛心培養(yǎng)其文明禮貌行為的教育活動，取得了較好的效果，有力地促進學生的身心健康地發(fā)展。為此，我校根據根據《鄖縣縣委組織部關于深入開展“一諾三評創(chuàng)十星”活動的通知》（鄖組發(fā)[2011]11號）和《鄖縣教育局委員會關于在全縣教育系統(tǒng)深入開展爭創(chuàng)“十星”活動的通知》（鄖教字[2010]25號）精神，深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，全面推進黨的基層組織建設，我校結合實際，開展了“一諾三評創(chuàng)十星”活動和以“省級衛(wèi)生縣城、省級文明縣城和省級園林城市”創(chuàng)建為內容的“三城聯(lián)創(chuàng)”活動。“一諾三評創(chuàng)十星”活動我校深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，結合本地辦學條件和工作實際，以“保持教師純潔性，培養(yǎng)合格接班人”為目的，以“一諾三評創(chuàng)十星”為載體，扎實開展“爭創(chuàng)新業(yè)績”主題活動。學校高度重視對學生進行文明禮儀教育，通過活動，來規(guī)范學生的言行，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，使校園環(huán)境建設邁上一個新臺階，形成良好的育人氛圍。為營造學生良好行為習慣和使用文明語言的環(huán)境，我?；舜罅康娜肆Α⑽锪訌娦@文化建設，在教室、走廊上分別掛上名人畫像，名言警句。同時結合校園廣播、墻報、班級黑板報等宣傳著好人好事。讓學生在溫馨和諧的環(huán)境中去完善自我。創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、生氣勃勃的校園文化環(huán)境，使其潛移默化的影響整個群體生活，使在校園的每一名教師和學生都能自覺規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成了良好的行為習慣。借“三城聯(lián)創(chuàng)”活動，養(yǎng)成學生文明行為習慣根據鄖縣創(chuàng)建省級文明縣城、省級衛(wèi)生縣城、省級園林城市實施方案和全縣“三城聯(lián)創(chuàng)”動員大會精神，為扎實推進全縣教育系統(tǒng)“三城聯(lián)創(chuàng)”工作，認真完成我校參與“三城聯(lián)創(chuàng)”的各項目標任務。我校堅持開展控煙工作，校園設有禁止吸煙標志，校園食堂重點加強食品衛(wèi)生管理，設有專門的食品衛(wèi)生管理制度，從業(yè)人員都必須配有衛(wèi)生許可證、健康證，學校每天有日常檢查記錄。食堂還有防塵、防蠅、防鼠及上下水設施和冷藏設備齊全，有餐具消毒，保潔設施運轉良好，食品原料和價格過程符合食品安全要求，無交叉污染。學校狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生，能夠長期保持校園平整干凈，無亂貼亂畫、亂扔亂倒現象。三、開展多彩活動，豐富校園文化生活開展慶“六一”活動以慶祝“六一”為契機，認真組織開展多種形式的關愛救助活動，著力將困境兒童和留守兒童的關愛服務常態(tài)化、制度化。通過關注貧困家庭兒童子女、進城務工子女、留守兒童的生活和學習，組織學校少先隊員及共青團員與他們開展各種“手拉手”互助互學活動，使這些留守兒童共同沐浴黨的陽光和雨露，感受社會的溫暖。另外，在課余時間，學校還組織中小學生在課余時間積極參與游戲，如跳繩、拔河等比賽活動，豐富學生的課余生活，讓少年兒童健康快樂成長。開展慶“三八婦女節(jié)”活動“三八”婦女節(jié)，我校為使所有女教職工過一個快樂而有意義的“三八”節(jié)，結合自身實際，陸續(xù)開展了一系列“三八”婦女節(jié)慶?；顒?。期間，我校專門組織女教職工深入學習十八大精神，通過各種形式宣傳《婦女權益保障法》、《女職工勞動保護規(guī)定》等法律法規(guī)，增強女教職工依法自我保護的意識和能力，還召開了慶?！叭恕眿D女節(jié)女教師座談會。通過教師們的交流，增進友誼，溝通經驗，并以“學會感恩愛”為主題，在班級開展感恩教育活動，通過觀看感恩視頻，讓學生切實感受到世界上母親的偉大，體驗母愛的溫馨。組織學校教師參加白浪鎮(zhèn)政府舉辦的籃球賽和鎮(zhèn)第一屆農民運動會文藝演出為了加強鎮(zhèn)政府和學校職工之間的交流，促進和諧發(fā)展，增強縣鎮(zhèn)兩級干部間的黨紀意識和工作熱情，豐富職工的文化生活。學校積極組織熱愛運動的教師參加白浪鎮(zhèn)舉辦的籃球賽。同時為了促進區(qū)域經濟合作和發(fā)展，學校的教職工在黨和政府的領導下，積極備戰(zhàn)，并參加白浪鎮(zhèn)第一屆農民運動會文藝演出。四、切實加強學校后勤管理工作在鄖縣教育局的正確領導下，我校后勤部門全面貫徹、認真落實縣教育局的各項工作部署，扎實有效地開展各項工作。本學期我校項目建設、校園文化建設都取得了突破性進展。這一學，為使全校師生日后能夠擁有一個安全舒適的生活學習環(huán)境，目前學校一直處于改建中期，改建項目主要是學校操場及校外水渠，故此，在整個校園建設階段，學校后勤處除了為日常教學工作提供保障外，還在校園施工方面做了如下工作：精細監(jiān)督校園操場施工，排除由于施工可能造成的校園安全隱患，保障學校師生安全；完善學校食堂搬遷任務，并完善新遷食堂的各種制度及硬件設施，完成水塔建設及鍋爐移置，保障學生日常生活用水；提高學生就餐營養(yǎng)質量，拓寬營養(yǎng)渠道。為使學生每日三餐的供應更加合理，以及營養(yǎng)均衡，學校根據縣教育局的安排，積極落實營養(yǎng)改善計劃，將上一年的唯一課間營養(yǎng)餐（蛋奶工程）變更為現在的走讀學生課間餐（走讀學生上午第二節(jié)課間的早餐奶）和住宿學生的食堂加餐。五、搭建家校間的互通彩虹橋，構筑學生安全屏障扎實開展“課內評比，課外訪萬家”活動孩子的教育，不單是由學校的教育力量就能夠完美完成，必須要做到學校、家庭二位一體，整體聯(lián)動，形成一種共育學生機制，才能達到良好的教育效果，而家訪，毫無疑問是鏈接家校之間的共育彩虹橋，由于現在經濟的飛速發(fā)展，迫使農村大部分青壯年勞動力都不得不外出打工，他們把正在受教育的孩子留給了在家生活的爺爺奶奶或親戚照顧，這樣就造成了“隔代監(jiān)護——溺愛；寄養(yǎng)監(jiān)護——偏愛；無人監(jiān)護——失愛”的現象普遍存在。因此我校出于教育實際問題考慮，每周都組織安排教師進行家訪，讓每位教師走出課堂，通過家訪來了解課堂之外的學生，從而做到真正了解學生、關心學生，通過感觸學生實際生存狀況，讓教師走進學生的心靈深處，去觸摸和感知他們的心靈變化。因此，家訪是鏈接家校間的共育彩虹橋，是打開學生心靈之窗的鑰匙，更是改善師生關系的紐帶。