【正文】 建立創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)器人足球及課外學(xué)術(shù)科技作品科技創(chuàng)新基地，為師生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)打造良好平臺(tái)。3．建立一支高素質(zhì)、有創(chuàng)新能力的師資隊(duì)伍。學(xué)生在進(jìn)行科技創(chuàng)新活動(dòng)的過程中，在技術(shù)層面存在兩大問題：一是學(xué)生對(duì)專業(yè)發(fā)展方向缺乏準(zhǔn)確的判斷，對(duì)研究方向的把握不夠準(zhǔn)確；二是學(xué)生對(duì)開發(fā)過程中所用技術(shù)不夠了解，缺乏實(shí)際應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。解決這兩個(gè)問題的有效方法就是配備指導(dǎo)教師?？梢哉?qǐng)博士生導(dǎo)師、教授對(duì)各專業(yè)方向及前沿技術(shù)進(jìn)行介紹，對(duì)項(xiàng)目提出意見和建議，幫助學(xué)生把握研究方向，培養(yǎng)其科技創(chuàng)新能力。4．學(xué)校要努力營(yíng)造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和創(chuàng)新教育環(huán)境。科技創(chuàng)新精神與能力的培養(yǎng)在一定程度上依賴于良好的環(huán)境熏陶。學(xué)校必須營(yíng)造寬松、平等爭(zhēng)鳴的環(huán)境，鼓勵(lì)專家、學(xué)者、教師、學(xué)生之間不同觀點(diǎn)的平等對(duì)話，鼓勵(lì)各專業(yè)學(xué)科交叉滲透。要保護(hù)學(xué)生的好奇心、自信心和創(chuàng)新“靈感”，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤與失敗，通過積極開展各類科技競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新能力。5．加強(qiáng)高校科研條件建設(shè)，改善學(xué)生科研條件。良好的軟環(huán)境固然重要，但硬件和資金的投入也是必不可少的。目前，高校存在的一個(gè)普遍現(xiàn)象是重視教師科研的投入，而忽視學(xué)生科研的投入。在科研立項(xiàng)和經(jīng)費(fèi)的設(shè)置上，學(xué)生和教師相比，更是相差甚大，學(xué)生科研投入少之又少。要培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，就要引導(dǎo)學(xué)生直接參與科學(xué)研究，給他們提供良好的科研條件，學(xué)校各種儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室要有秩序地對(duì)學(xué)生開放。此外，在學(xué)生科研立項(xiàng)和經(jīng)費(fèi)投入上應(yīng)向?qū)W生給予適當(dāng)?shù)膬A斜，鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到科研活動(dòng)中來。6．科學(xué)合理的管理機(jī)制是培養(yǎng)大學(xué)科技創(chuàng)新能力的保障。學(xué)?？梢詫?shí)施學(xué)分制管理模式，制訂各種制度和工作條例，明確職責(zé)和任務(wù)，對(duì)取得突出成績(jī)的教師和學(xué)生要給予適當(dāng)?shù)谋碚煤酮?jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步激發(fā)教師培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的積極性和主動(dòng)性。要開設(shè)新課程、更新教學(xué)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)科學(xué)研究工作。7．開展各種形式的科技活動(dòng)，強(qiáng)化青年大學(xué)生科技創(chuàng)新意識(shí)。當(dāng)前，大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)淡薄、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)的現(xiàn)象在一些高校中普遍存在。針對(duì)這種情況，應(yīng)該加大宣傳力度，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)新能力對(duì)于他們成人成才的重要性，要通過舉辦各種形式的科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加省、國(guó)家級(jí)科技創(chuàng)新比賽和各項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)，廣泛涉獵不同領(lǐng)域的知識(shí)，進(jìn)行不同學(xué)科之間的交流，從而不斷拓寬視野，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。第五篇：大學(xué)生科技創(chuàng)新最新安徽建筑大學(xué)關(guān)于申報(bào)2013大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目暨2012項(xiàng)目結(jié)題工作的通知各系（院）及相關(guān)部門：結(jié)合《教育部關(guān)于做好“本科教學(xué)工程”國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施工作的通知》（教高函〔2012〕 5 號(hào)）要求，大力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目建設(shè)，建立并完善大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，不斷提高教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，按照《安徽建筑工業(yè)學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)管理辦法》（建院字〔2009〕6號(hào)）的要求，學(xué)校將開展2013大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目立項(xiàng)暨2012大學(xué)生科技創(chuàng)新立項(xiàng)項(xiàng)目結(jié)題工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、申請(qǐng)形式和要求1．凡我校正式注冊(cè)的全日制在校本科生（非畢業(yè)班學(xué)生）均可以科技創(chuàng)新項(xiàng)目的形式申請(qǐng)基金。要求申請(qǐng)者必須品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有余力，有較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)科學(xué)研究、科技活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐有濃厚的興趣和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。2．大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目立項(xiàng)應(yīng)圍繞所學(xué)專業(yè)和教育教學(xué)改革等方面進(jìn)行選題，同時(shí)要與各類大學(xué)生科技競(jìng)賽相結(jié)合，要有所創(chuàng)新，并具有一定的應(yīng)用價(jià)值。3．選題應(yīng)側(cè)重于實(shí)踐創(chuàng)新和應(yīng)用研究，也可以是基礎(chǔ)理論研究。研究?jī)?nèi)容既可以是學(xué)科相關(guān)領(lǐng)域，也可以是當(dāng)前研究熱點(diǎn)。研究方式既可以由學(xué)生獨(dú)立開展，也可以由學(xué)生承擔(dān)教師研究課題的子課題。4．申報(bào)項(xiàng)目限自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告或?qū)W術(shù)論文、科技制作與發(fā)明三類。5．每個(gè)項(xiàng)目應(yīng)由1—4名同學(xué)組成，在1—2名指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下開展工作。每位同學(xué)最多參加2個(gè)項(xiàng)目，每位指導(dǎo)老師最多指導(dǎo)2個(gè)項(xiàng)目。（院）的項(xiàng)目，由第一申請(qǐng)人所在系（院）申報(bào)。所有項(xiàng)目必須經(jīng)系（院）推薦，學(xué)校不接受學(xué)生個(gè)人直接申報(bào)。二、立項(xiàng)申報(bào)與結(jié)題程序1．學(xué)生申報(bào)：項(xiàng)目以系（院）為單位組織申報(bào)，申報(bào)學(xué)生須認(rèn)真填寫《安徽建筑工業(yè)學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目申報(bào)書》（一式三份），在5月15日前交到所在系（院）團(tuán)總支。學(xué)生有未結(jié)題項(xiàng)目的不得申報(bào)新項(xiàng)目。2．系（院）初審：各系（院）團(tuán)總支對(duì)申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行資格與形式審查。各系（院）成立以系（院）領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)生申報(bào)的項(xiàng)目按規(guī)定條件擇優(yōu)遴選并填寫審核意見后，由所在系（院）團(tuán)總支收齊，并填寫《安徽建筑工業(yè)學(xué)院學(xué)生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目申報(bào)統(tǒng)計(jì)表》。3．項(xiàng)目報(bào)送：各系（院）把《安徽建筑工業(yè)學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目申報(bào)書》（一式三份）和《安徽建筑工業(yè)學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目申報(bào)統(tǒng)計(jì)表》（電子稿和紙質(zhì)稿各一份）于5月20日前集中交到校團(tuán)委辦公室。逾期不予受理。（二）項(xiàng)目評(píng)審4．基金管理委員會(huì)（由教務(wù)處、團(tuán)委等部門聯(lián)合組成）審查：校大學(xué)生科技創(chuàng)新基金管理委員會(huì)對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行審查，有以下情況之一者，不予受理：（1）不符合申請(qǐng)條件；（2）提供的材料不齊全；（3）不按規(guī)定要求填寫《申報(bào)書》；（4）有未結(jié)題項(xiàng)目。5．專家評(píng)審：由基金管理委員會(huì)邀請(qǐng)專家召開立項(xiàng)評(píng)審會(huì)，對(duì)系（院）報(bào)送的申請(qǐng)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審，篩選出合格項(xiàng)目并公示，最終確定通過評(píng)審的項(xiàng)目。6．立項(xiàng)：基金管理委員會(huì)下達(dá)立項(xiàng)通知。通過評(píng)審的項(xiàng)目管理嚴(yán)格按《安徽建筑工業(yè)學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)管理辦法》執(zhí)行。結(jié)合《教育部關(guān)于做好“本科教學(xué)工程”國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施工作的通知》（教高函〔2012〕 5 號(hào)）要求，擇優(yōu)推薦申報(bào)國(guó)家級(jí)立項(xiàng)項(xiàng)目。（三）項(xiàng)目中期檢查7．遞交中期報(bào)告：項(xiàng)目承擔(dān)者提交項(xiàng)目中期檢查報(bào)告，由系（院）預(yù)審后，將合格報(bào)告提交基金管理委員會(huì)。8．召開中期評(píng)審會(huì)：基金管理委員會(huì)召開中期檢查評(píng)審會(huì)，對(duì)系（院）報(bào)送的合格中期檢查報(bào)告進(jìn)行評(píng)審，通過評(píng)審的項(xiàng)目可以在結(jié)題后報(bào)銷經(jīng)費(fèi)，沒有通過評(píng)審的項(xiàng)目將停止立項(xiàng)支持。9．遞交結(jié)題報(bào)告：各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人按如下要求提交結(jié)題材料：《大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告書》一式二份（見附件）；若成果以論文形式公開發(fā)表或獲得獎(jiǎng)勵(lì)、專利，須提交復(fù)印件一份；若成果為實(shí)物，須提交實(shí)物原型及照片；如有社會(huì)相關(guān)單位和專家的鑒定意見，請(qǐng)一并提交。結(jié)題材料提交至所在系（院）團(tuán)總支，系（院）對(duì)學(xué)生科技創(chuàng)新立項(xiàng)項(xiàng)目的完成情況進(jìn)行初審，將合格報(bào)告匯總后報(bào)教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科。因故未能按期完成項(xiàng)目的應(yīng)申請(qǐng)延期或中止研究，并按相關(guān)文件規(guī)定進(jìn)行處理，有提供虛假成果（抄襲、剽竊他人成果等）的，將按相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理?；鹳Y助項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間為期一年，于次年4月底前結(jié)題。2012項(xiàng)目結(jié)題材料提交截止時(shí)間為2013年4月30日（含2011延期項(xiàng)目）。10．結(jié)題評(píng)審：基金管理委員會(huì)召開結(jié)題評(píng)審會(huì)，對(duì)系（院）報(bào)送的合格結(jié)題報(bào)告進(jìn)行評(píng)審，通過評(píng)審的項(xiàng)目由基金管理委員會(huì)頒發(fā)結(jié)題證書?！疤魬?zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽等科技活動(dòng)的基金資助項(xiàng)目，需在次年3月結(jié)題，并由專家評(píng)審，擇優(yōu)推薦。學(xué)校繼續(xù)支持部分有較大創(chuàng)新價(jià)值和應(yīng)用潛力的項(xiàng)目，支持項(xiàng)目發(fā)表論文，申請(qǐng)專利，實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)讓等。其它未盡事宜，由教務(wù)處和校團(tuán)委負(fù)責(zé)解釋。2013年4月10日