【導讀】7的計算方法,能正確地口算。體驗,培養(yǎng)對數(shù)學學習的興趣。拿走8把,還剩多少把?做減法,想加法。
【總結】喂海鷗——十幾加幾(不進位)十幾減幾(不退位)12+3=十個1512+3=15(只)3+12=15(只)17-4=?17-4=13(桶)2+3=16-5=511加數(shù)和加數(shù)?2是()被減數(shù)是(
2024-11-29 12:26
【總結】3+3=6+1=4-3=5-1=2+5=0+5=6477156-2=46-4=2怎樣列式呢?7-2=57-5=2加油啊智慧城堡44315651記得檢查16
2024-12-05 02:02
【總結】北京版一年級數(shù)學上冊課件學習目標:1.使同學們能夠?qū)W會如何計算十幾減幾。2.能夠正確地進行計算,進一步熟悉湊十法。比比誰的頭腦快?3+4=9-5=12+6=?15-3=1+9=10-8=?13+5=17-6=10-9=?3+8=7+6=9+6=7
2024-11-29 05:59
【總結】(人教新課標)一年級數(shù)學教案下冊十幾減幾教學內(nèi)容:教科書第15頁例2,練習三第1、2題。教學目標:1、理解“十幾減幾”的算理,學會“十幾減幾”的口算方法,正確計算“十幾減幾”的題目。2、能根據(jù)自己的情況用自己喜歡的方法較熟練地計算“十幾減幾”的題目。3、體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系和探索學習的樂
2025-11-09 17:06
【總結】冀教版一年級數(shù)學下冊教學目標?(不退位)的計算方法,會正確計算。?,經(jīng)歷十幾減幾計算方法的探索過程。?良好習慣。我想買8個蘋果送給小丸子我一共有14個蘋果,賣給你8個。14-8=6你會怎樣拿走這8個蘋果?5813-8=
2024-12-13 19:47
【總結】課題十幾減9的減法教學目標1.讓學生通過新年游園會提出數(shù)學問題,解決數(shù)學問題,在理解的基礎上掌握十幾減9的計算方法。2.讓學生通過小組和全班同學的交流、合作,體驗到十幾減9方法的多樣化,培養(yǎng)學生數(shù)學交流的能力和合作的意識。3.讓學生通過自己提出問題、解決問題這一過程,感受到數(shù)學來源于生活,體驗到成功解決數(shù)學問題的喜悅。教學重
2025-11-10 15:37
【總結】蘇教版一年級數(shù)學下冊十幾減8.78+7=8+9=7+6=7+4=10-8=10-7=13-9=17-9=151324171138算一算15-8=7;
2024-12-04 22:39
【總結】7-3=-=7-=-=644315651想一想,填一填。7-6=7-1=
2025-11-02 06:23
【總結】冀教版一年級數(shù)學下冊教學目標(不退位)的計算方法,會正確計算。,經(jīng)歷十幾減幾計算方法的探索過程。看誰算得又對又快。8-2=7-4=6-3=9-2=
2024-12-12 23:31
【總結】十幾減8、7回顧反思自主練習你說我講情境導入問題:根據(jù)這些數(shù)學信息,你能提出什么數(shù)學問題?一、情境導入問題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?女生有15人男生有15人第一組有7人女生第二組有幾人?男生第二組有幾人?女生有15人,分兩組比賽
2025-07-18 13:37
【總結】=15-312(人)唱歌的比伴奏的多多少人?這是第19個節(jié)目,后面還有4個節(jié)目.一共有多少個節(jié)目?=19+423(個)這是第19個節(jié)目,后面還有4個節(jié)目.一共有多少個節(jié)目?已經(jīng)照了29張,還有9個小朋友沒有照.=36-297(張)
2024-12-05 01:58
【總結】第一單元逛公園20以內(nèi)的退位減法學習目標?1、使學生在理解的基礎上掌握十幾減9的計算方法。2、鼓勵學生獨立探究,充分發(fā)表自己的想法,呈現(xiàn)多種計算方法,初步培養(yǎng)思維的靈活性。
2024-12-12 16:50
【總結】十幾減8、7蘇教版一年級數(shù)學下冊教學目標?在十幾減九的基礎上學習計算十幾減八、七。?運用多種方法解題,培養(yǎng)同學們思維的靈活性。?初步理解被減數(shù)不變,減數(shù)越大,結果越小。1315()
2024-12-04 21:17
【總結】認識整十數(shù)10根扎一捆,一捆就是10根。十根十根的數(shù),一共有多少根?10個十是一百。十二十三十四十五十六十七十八十九十一百計數(shù)器個十百一共有40顆珠子2
2024-12-05 01:54
【總結】人教版小學一年級數(shù)學下冊《十幾減5、4、3、2》教學設計教學目標:5、4、3、2的計算方法,能夠熟練地計算十幾減5、4、3、2。2.注重讓學生通過與小組同學的合作,培養(yǎng)學生交流的能力與合作意識。教學重點:掌握十幾減5、4、3、2的計算方法,能夠正確地計算十幾減5、4、3、2。
2024-11-28 10:36