塑造教師形象-資料下載頁(yè)
2024-10-21 08:40本頁(yè)面
【正文】 邏輯性，能夠準(zhǔn)確、簡(jiǎn)煉地運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，這樣才能使學(xué)生正確地理解教師所講授的知識(shí)。此外，要注意通過(guò)生動(dòng)形象、富有感情的語(yǔ)言來(lái)正確表達(dá)教學(xué)內(nèi)容和教師的思想情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，讓學(xué)生在接受知識(shí)的同時(shí)，也能受到思想教育和情感熏陶，從而加強(qiáng)師生交流，使師生雙方在情感上產(chǎn)生共鳴，共同體驗(yàn)教學(xué)的愉悅。六、準(zhǔn)確的姿態(tài)語(yǔ)是塑造教師形象的有利因素姿態(tài)語(yǔ)是無(wú)聲的語(yǔ)言，包含面部表情、手勢(shì)、站姿、坐姿、走姿、體態(tài)等。準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語(yǔ)能正確表達(dá)情感、烘托氣氛，是輔助語(yǔ)言的重要手段。它能增強(qiáng)語(yǔ)言的形象性和直觀性，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)過(guò)程中起到畫龍點(diǎn)睛的作用。如：自然、大方、平靜、急劇、有力、激揚(yáng)、憂郁等，從而將有聲的語(yǔ)言與無(wú)聲的語(yǔ)言有機(jī)結(jié)合，將形象思維與抽象思維協(xié)調(diào)統(tǒng)一，充分發(fā)揮多種感受的知覺(jué)作用，有效地促進(jìn)教育教學(xué)效果的提高。國(guó)運(yùn)興衰系于教育，教育成敗系于教師。教師肩負(fù)著引導(dǎo)社會(huì)文明不斷進(jìn)步的使命。隨著素質(zhì)教育的進(jìn)一步推進(jìn)，重視新時(shí)期教師形象的塑造，培養(yǎng)具有優(yōu)良形象的教師隊(duì)伍是時(shí)代的基本要求。我們所處的時(shí)代，是一個(gè)充滿著挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代，作為一名教師，理所當(dāng)然要跟上時(shí)代的步伐，這樣才能不負(fù)時(shí)代所賦予的神圣使命，才能無(wú)愧于“人類靈魂工程師”的美譽(yù)。怎樣塑造良好的教師形象第五篇：大學(xué)生形象塑造個(gè)人形系與禮儀林學(xué)院080410114張家明 這個(gè)學(xué)期選修了《大學(xué)生形象塑造》這門課，收獲之余也感悟到了許多。最重要的一點(diǎn)是深刻地了解到個(gè)人形系對(duì)禮儀的影響?，F(xiàn)代社會(huì)，人與人之間的交流越來(lái)越密切，世界日益聯(lián)系成一個(gè)不可分割的整體，社交活動(dòng)漸漸成為每個(gè)人日常生活中不可或缺的一部分。我們生活在日益和諧的社會(huì)之中，越加應(yīng)該注意彼此之間的溝通與往來(lái)，怎么樣才能更好的實(shí)現(xiàn)良好的溝通，個(gè)人形系首當(dāng)其沖成為互相尊重彼此的文明形象的標(biāo)志。自古以來(lái)，中國(guó)就是世界上有名的禮儀之邦，中華民族就是禮儀之族。從外在穿著到內(nèi)在修養(yǎng)，都有傳統(tǒng)的教育和理念，使文明禮儀傳乘至今。服裝的流行與穿著的搭配每一年都不同，不過(guò)流行的元素都傳乘著以往的理念，并且自古流傳下來(lái)的文明禮儀，是無(wú)論大家熱衷的形象怎樣變換樣式及流行風(fēng)格，都不會(huì)隨之而變的。這便是形象和禮儀之間的辯證關(guān)系：形象是對(duì)他人禮儀的的體現(xiàn)，形象的不斷變化卻不會(huì)帶來(lái)傳統(tǒng)禮儀的變化，但是禮儀的進(jìn)步卻是在不斷影響人們的對(duì)形象的認(rèn)識(shí)。于是，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)禮儀，是人與人交往中，極其重要的準(zhǔn)備工作。初識(shí)禮儀，是從生活中、課本中學(xué)到文明禮貌的語(yǔ)言、行為，然而最近，我們開(kāi)始接觸學(xué)習(xí)社交禮儀，讓我知道，一個(gè)人外在的裝束，也是一種文明禮儀，也是在交往中對(duì)他人的一種尊重的表現(xiàn)?，F(xiàn)在，我們還身為一名大學(xué)生，我們的生活和學(xué)習(xí)的范圍，還沒(méi)有涉及到太多的社交禮儀商務(wù)禮儀。但是，我們要做一名具有文明禮儀形象的中國(guó)大學(xué)生，就應(yīng)該從點(diǎn)滴做起。就像老師教我們的，我們時(shí)時(shí)刻刻要把自己當(dāng)做一名獨(dú)立的大人，我們是“先生”，我們的著裝，我們的行為，我們的言語(yǔ)，都是應(yīng)該被規(guī)范的。當(dāng)然，現(xiàn)代大學(xué)生的衣著要求已經(jīng)幾乎沒(méi)有了，我們可以隨意張揚(yáng)自己的個(gè)性和喜好。但是，我覺(jué)得這種個(gè)性應(yīng)當(dāng)被規(guī)范在禮儀之內(nèi)。大學(xué)生不僅通過(guò)學(xué)習(xí)個(gè)人形象塑造的各種知識(shí)是自己有個(gè)良好的外表，還要有內(nèi)在的修養(yǎng)反映在個(gè)人的氣質(zhì)上。我們能夠做到的，就是多讀書。通過(guò)讀書，懂得更多的文明禮儀，成為真正內(nèi)外兼修的人。現(xiàn)代人，應(yīng)該傳乘中國(guó)自古擁有的傳統(tǒng)美德，從氣質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的文明禮儀；另一方面，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)巧妙的搭配從服飾、發(fā)型到配飾等在外在的裝飾自身的飾品，從而使自己成為真正的文明禮儀人。
外語(yǔ)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1