【導(dǎo)讀】足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,了事,亦不能應(yīng)答主人的問(wèn)話,只知?,在文中出現(xiàn)只是用于陪襯歐陽(yáng)。子的形象;也有人認(rèn)為童子天真無(wú)邪,,所以是作者倡導(dǎo)的。一種認(rèn)為這是一篇典型的悲秋。這是一篇以悲秋為主題的賦體散文,同以往的許多‘悲。秋’之作相比,本文既無(wú)失意的惆悵,你認(rèn)為哪一種觀點(diǎn)能夠成立?紅樹(shù)青山日欲斜,長(zhǎng)郊草色綠無(wú)涯。游人不管春將盡,來(lái)往亭前踏落花。這首詩(shī)寫了暮春怎樣的特征?,回答后面的問(wèn)題。情的自然流露,沒(méi)有絲毫的矯揉造作。他的田園詩(shī)風(fēng)格平淡樸素,清新雋永。但他一旦對(duì)景白描寫生,只須。自己的主觀情感。練,明白如話而情意深厚,猶如?運(yùn)斤,無(wú)斧鑿痕?,于質(zhì)樸中含有文采,出雪野在靜穆中仿佛發(fā)出微妙的聲音。風(fēng),良苗亦懷新?得生意盎然,活潑可愛(ài),仿佛有性靈,,孟夏是初夏時(shí)節(jié)。是對(duì)其真率自然詩(shī)風(fēng)的肯定。,眄庭柯以怡顏。第二個(gè)為結(jié)構(gòu)助詞,的。愛(ài)和戀戀不舍的感情。體弱多病,40歲就白發(fā)蕭疏了。